Конспект итогового занятия по рисованию «Морские обитатели»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Поддерживать в детях интерес к изобразительной деятельности и желание отображать свои впечатления.
2. Создать условия для реализации ИЗО деятельности. Подвести детей к пониманию, что подводный мир морей и океанов очень разнообразен и в своих рисунках можно изображать любых подводных обитателей.
3. Расширять представления детей о подводных обитателях морей и океанов.

Развивающие задачи:

1. Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками.
2. Развивать монологическую речь, речевую активность детей.
3. Развивать слуховое и зрительное внимание.
4. Активизировать словарный запас по теме «Обитатели подводного мира».

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать любознательность, стремление узнать больше нового.
2. Воспитывать чувство удовлетворённости от хорошо выполненной работой.
3. Воспитывать творческих личностей

Материалы и оборудование:

Изображения морских обитателей, схемы для рисования. изображение морского царя (грустный. веселый).

Раздаточный материал: тонированные альбомные листы, акварель, 2 кисточки, подставка под кисточки, непроливайки, салфетки.

Методические приемы: беседа, просмотр иллюстраций, обсуждение приемов рисования.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель:

Воспитатель: - Ребята, послушайте и отгадайте. куда мы отправимся сегодня в путешествие…

Здесь - куда не кинем взор -

Водный голубой простор.

В нем волна встает стеной,

Белый гребень над волной.

А порой тут тишь да гладь.

Все смогли его узнать?

(Море)

Мы с вами отправляемся в путешествия по морям и океанам, и не только будем путешествовать, но изучать морской мир.

Воспитатель:

Мы отправляемся в свое путешествие. Смотрите кто это?

Дети: морской царь

Воспитатель: Ребята посмотри он какой-то грустный. Как вы думаете почему?

Дети: Потому что он один.

Воспитатель: Назовите морских обитателей, которых вы знаете.

(Ответы детей)

Воспитатель: Давайте нарисуем морских обитателей, которые приплывут в гости к Морскому царю.

Но сначала мы свами превратимся в морских обитателей.

Игра: «Море волнуется»

Воспитатель: Давайте рассмотрим нескольких морских обитателей. (рассматривание на ковре, посадить детей кружком) 

В помощь я приготовила таблички, которые помогут вам последовательно нарисовать морских животных.

Посмотрим на схему рисования морской звезды. Сначала рисуем круг, потом пять палочек: 1-вверх, 2 –в стороны, 2 внизу и обрисовываем щупальца звезды.

Схема рисования осьминога: голова- это круг, шупальца- это несколько обрисованных палочек внизу круга.

Схема рисования рыбы: тело-овал, плавники- маленькие треугольники, хвост- треугольник побольше.

В помощь я приготовила таблички, которые помогут вам последовательно нарисовать морских животных. Вы можете нарисовать одного или нескольких морских обитателей.

На дне вы можете нарисовать камушки- маленькие овалы.

А также морские растения-водоросли.

Работа детей.

В процессе работы проводится физкультминутка «Морские обитатели»:

Море очень широко – разводят руки в стороны

Море очень глубоко – приседают, встают

Рыбы там живут – соединив ладони, изображают плывущую рыбку

Медузы – двумя руками делают плавные ассиметричные взмахи

Осьминоги – соединяют руки над головой, телом выполняя волнообразные движения

Крабы – пальцами изображают клешни

Звезды – не простые, а морские – расставив ноги изображают звезду

Просто всех не перечесть.

Море очень широко – разводят руки в стороны

Море очень глубоко – приседают, встают

В конце занятия работы раскладываются на столе. Анализ работ.