Викторина «Времена года»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 8»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

                     Викторина «Времена года»

                                                                                                Подготовила :Щербакова М.А.

Цель: формирование знаний о временах года, их особенностях

Задачи: - образовательные: учить различать времена года по характерным особенностям, называть важнейшие сезонные явления природы как признаки того или иного времени года; знакомить с месяцами, соответствующими каждому времени года, их особенностями;

 формировать умение наблюдать и видеть взаимосвязь явлений в природе, применять полученные знания на практике;  

развивающие: развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать и делать выводы; - воспитательные: воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к природе.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем викторину

Тему  викторины вы узнаете если  отгадаете загадку:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвёртый плачет.

Что это за гости?

(Времена года)

 Сегодня отправимся в путешествие по временам года, посмотрим, как растительный и животный мир проходит через все сезонные изменения от весны к лету, от лета к осени, от осени к зиме и от зимы к весне.

Воспитатель  рассказывает о правилах викторины.

           За каждый конкурc, который выиграла команда, участники получают 1 балл. В конце викторины подводятся итоги. Первое место получает та команда, которая наберёт наибольшее число правильных ответов и баллов

В викторине принимают 2 команды.

Дети делятся на команды по 6 человек.

 1 команда – Зима

2.команда -Лето

1 задание . «Разминка»  

Командам по -очередно  задаются  вопросы. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

1. Чем обусловлена смена времён года?
2. Какие вы знаете времена года?
3. Самое жаркое время года?
4. Когда вода в реках становится твёрдой?
5. .В каком месяце дети идут в школу? 
6. Когда возвращаются птицы с юга?
7. Когда листья на деревьях меняют свой цвет? 
8. В какое время года заяц бывает серым? 
9. .Что наступает после зимы? 
10.  Тает снежок, ожил лужок. День прибывает, когда это бывает? 

2 .задание. Игра" Бывает – не бывает"

Командам зачитываются предложения. Если участники с ним согласны, то отвечают: "бывает". Если не согласны, то отвечают: "не бывает". За правильный ответ 1 балл.

1. Выпал снег и зацвели яблони .

2. Девочка поехала на лыжах собирать  клубнику .

3. Выпал снег, и дети строят ледяную горку.

4. На деревьях появились первые листья, а в школе начинается учебный год.

5. На поле тает снег, а на реке начался ледоход.

6. Зацвели подснежники, а птицы улетают в тёплые края.

3.Конкурс  «Капитанов»

Капитанам раздаются  карточки –схемы , используя палочки Кьюзенера нужно выложить   узор..Кто быстрее выложит  тот и побеждает .

4. Конкурс «Продолжи пословицу»

 Воспитатель по-очереди читает начало пословицы каждой команде. Дети продолжают пословицу.

1.Больше снега ,(больше хлеба)

2.Готовь сани летом,( а телегу зимой.)

3.Зимний снег глубокий-( летом хлеб высокий)

4.Весна красна цветами, (а осень снопами.)

5.Осень – запасиха ,  ( зима - подбериха.)

6.Июнь любит работу, (отобьет от всяких плясок охоту.)

7.Кто в августе гуляет(- тот зимой голодает.)

5.задание. Отгадайте загадку.

За каждый правильный ответ  команды получают по  1 баллу.

  Золотится клёна лист,
Горизонт прохладен, чист,
И хорошая погода —
Что это за время года? (осень)

После дождя бывает,

полнеба закрывает.

Дуга красивая, цветная

Появится, затем растает. (радуга)

Не снег и не лёд,
А серебром все деревья убёрёт.
Ответ: иней

Детки сели на карниз
И растут всё время вниз.
Ответ: Сосульки

   Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю,

Купаться приглашаю.

Любят все меня за это.

Я зовусь, конечно …(лето)

 Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.
Ответ: рябина

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)

Посмотри-ка: это кто
На морозе без пальто?

Нарисованная бровь,
Вместо носика — морковь?
(Снеговик)

   Ходит сама – и снег, и лёд,
А уходит – слёзы льёт.
Ответ: зима

6  Конкурс «4-й лишний!

Ребенок не только должен ответить на вопрос "Что лишнее?" или "Кто лишний?", но и мотивировать свой ответ,  развернуто объяснить, почему он выбрал ту или иную картинку.

Показ слайдов.

  1.(Валенки, сапоги, шуба, туфли)

  2.(Воробей, снегирь, кукушка, синица)

  3.(Роза, шиповник, сосулька, ромашка)

 4.(Волк, медведь, белка, лиса)