Консультация для родетелей
консультация по окружающему миру

Муниципальное автономное оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, Городского округа Балашиха

«САНАТОРНО-ЛЕСНАЯ ШКОЛА «ПОЛЯНКА»

Памятка игр для родителей с детьми

«Ближе друг к другу»

Подготовила воспитатель:

 Малофеева М.А.

Г.о. Балашиха, 2024

Сближение с детьми — важный аспект воспитания, который позволяет установить доверительные отношения и создать теплую атмосферу в семье. 

 Вот несколько идей игр и занятий, которые помогут укрепить вашу связь с ребенком:

ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ

Поиск сокровищ. Составьте карту с указанием мест, где спрятаны небольшие «сокровища» (камешки, что-то яркое и необычное).

Спортивные эстафеты. Организуйте забавные старты с разными заданиями: прыгки, бег с препятствиями и т. д.

Природные поделки. Соберите вместе листья, веточки и камешки, чтобы создать поделки или картины. 

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Рисование на тему «Семья». Предложите детям нарисовать вашу семью или создать совместный коллаж. 

Лепка. Проводите время, лепя из пластилина или глины. Можно сделать небольшие фигурки или целые композиции.

 Создание поделок из вторичных материалов. Используйте коробки, бутылки и другие материалы для создания новых вещей. 

ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ

 Настольные игры. Выберите простые настольные игры, которые подходят для возраста детей. 

Кукольный театр. Придумайте вместе сценарий и разыграйте его с помощью кукол или игрушек. 

Разгадай загадку. Игра в вопросы и ответы или загадки помогут развить логику и мышление. 

СОВМЕСТНЫЕ КУЛИНАРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Приготовление пиццы. Пусть дети сами выберут ингредиенты и помогут в приготовлении.

Выпечка печенья. Замесите тесто, а затем дайте детям украсить печенье с помощью глазури и посыпки. 

Создание фруктового салата. Зовите детей выбирать и резать фрукты (под присмотром взрослого).

ЧТЕНИЕ И РАССКАЗЫВАНИЕ ИСТОРИЙ

 Чтение книг. Читайте вместе интересные истории и обсуждайте их.

 Создание собственной истории. Начните рассказывать историю, а дети пусть продолжают, добавляя свои идеи.

Сказочные персонажи. Превратитесь в персонажей любимых сказок и разыграйте сценки.

ИГРЫ С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ

Или пение могут стать отличным способом выразить свои чувства и создать позитивную атмосферу. Совместное исполнение любимых песен или создание музыкальных композиций подарит радость и укрепит взаимопонимание.

Также важно включать в повседневную жизнь ритуалы, которые помогут детям чувствовать себя защищенными и любимыми. Например, семейные вечера, когда все собираются вместе за столом, рассказывают друг другу о прошедшем дне или делятся планами на будущее. Это может стать замечательной традицией, способствующей укреплению связей.

Не забывайте о том, что даже простые задачи, такие как уборка или садоводство, можно превратить в увлекательное совместное занятие. Это не только научит детей ответственности, но и создаст атмосферу единства и сотрудничества. Важно, чтобы каждая минута, проведенная вместе, была наполнена положительными эмоциями и радостью общения. 

Эти занятия помогут не только сблизиться, но и развивать креативность, внимание и социальные навыки у детей. Главное — уделять время друг другу и получать удовольствие от совместного досуга!

Муниципальное автономное оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, Городского округа Балашиха

«САНАТОРНО-ЛЕСНАЯ ШКОЛА «ПОЛЯНКА»

Консультация для родителей:

«Воспитание примером»

Подготовила воспитатель:

 Малофеева М.А.

Г.о. Балашиха, 2024

Консультация для родителей «Воспитание примером»

Роль семьи в воспитании ребенка, бесспорно, велика. Именно в этом институте закладываются основы личности. От того, каким будет воспитание, зависит дальнейшее построение ребенком модели собственной семьи.

Воспитание ребенка в семье начинается прежде всего с нравственно- культурной атмосферы его близких, с тех добрых (или, к сожалению не добрых) отношений, которые существуют между членами семьи.

Ребенок буквально живет и дышит этой атмосферой. В спокойной, доброжелательной домашней атмосфере вырастают обычно психически здоровые, спокойные дети.

В свою очередь, чтобы добиться постоянного вежливого и доброжелательного духа семьи, каждый папа и каждая мама должны быть людьми высокой культуры. Невозможно воспитать мужественного, благородного, честного, умеющего постоять за самого себя и за своих близких сына, если перед его глазами не будет достойного папы, дедушки или старшего брата. И в тоже время под надзором ленивой, несобранной, неаккуратной неумехи - мамы едва вырастет аккуратная и трудолюбивая рукодельница-дочь.

Свои привычки, интересы, стиль своего поведения, свое отношение к труду, и к окружающим его людям ребенок лепит со взрослых.

Дети особенно наблюдательны, у них исключительная память при неосознанно- интуитивном желании всегда и во всем походить на взрослых.

Вольным или невольным воспитателем маленького ребенка являются все взрослые люди, с которыми ему приходится общаться в раннем детстве. Однако, естественно, что сильнее влияют на его привычки и только что закладывающийся характер наиболее близкие ему люди- члены его семьи.

И в этом случае огромное счастье для ребенка, особенно для мальчика, когда один из таких близких, любящих его людей - отец.

О роли мамы в воспитании детей сказано много. И столько же можно повторить, что ребенку для его здорового и нормального развития совершенно необходимы материнская терпеливая ласка, нежность, внимание, любовь.

И, все таки, говоря о воспитании смелости, мужества в маленьком мальчике приоритетная роль отдается отцу.

Воспитание детей в такой же степени мужское (отцовское) дело, в какой и женское (материнское). Потому, когда мы утверждаем, что всякое воспитание, прежде всего, начинается обязательного самовоспитания воспитателя - мы, конечно же, утверждаем этим и отцовскую ответственность перед ребенком. Тем более перед сыном, мальчиком, для которого, особенно в раннем возрасте, отец-идеал мужества.

Именно папа своим поведением, добрым - внимательным отношением к жене и матери первый должен пробудить в маленьком мальчике чувство мужской ответственности перед любимыми женщинами, желание их защищать, помогать им.

Поведение маленького сына - чаще всего зеркальное отражение отцовского поведения. Вот почему папам необходимо быть честными, благородными и вежливыми людьми. Они не имеют права забывать (прежде всего, перед своими детьми) того, что они - сильная половина рода человеческого. Если мальчик видит достойное поведение своего отца по отношению к женщине, помогает ей, активно участвует в жизни семьи, то и сыновья рано начинают приобщаться к работе по дому, стараясь как можно больше походить на отца.

Влияние папы на дочь тоже достаточно велико. Умный, серьезный, добрый и умелый папа долгие годы, всю жизнь остается для дочки образцом мужского поведения. И все таки роль матери в воспитании дочки беспредельно велика. Так дочери, естественно, в своих привычках, привязанностях, вкусах, в своем отношении дому, и семье, к близким, прежде всего, равняются на собственную мать. Вот почему в семье, где воспитывается дочь, мама должна быть человеком чрезвычайно требовательной к себе: вежливой, требовательной, аккуратной, опрятной, женственной. Именно мама должна терпеливо и умело приучать маленькую дочку к обязанностям по дому. У мамы (так же как и у папы и сына) в семье должны быть свои, "женские " дела. С взрослением дочери эти заботы станут более серьезными. Но уже привыкшая к домашнему труду девочка будет исполнять их радостно и охотно.

Родительские требования должны быть разумными, понятными и выполнимыми для ребенка.

Ребенок 4-7 обязательно должен иметь свои домашние дела: протереть пыль, помочь бабушке по кухне, полить цветы, убрать за собой игрушки и т. д.

Для того чтобы домашние обязанности сделались привычными для ребенка, разумно отвести для них постоянное время в режиме дня. И следует совершенно серьезно и достаточно требовательно относиться к проделанной ребенком домашней работе. За хорошо и старательно сделанное дело родителям следует отблагодарить ребенка и обязательно высказать ему замечания и более того, потребовать, чтобы небрежно и ленива выполненная работа была им переделана заново. Тогда ребенок тоже начнет относится к своим домашним, а позднее и ко всем прочим обязанностям вполне серьезно и ответственно.

Таким образом, любое действие взрослого, любой родительский поступок должен иметь глубокую воспитательную направленность.

Достойны глубокого уважения те из родителей, которые бережно относятся к природе, доброжелательно- к окружающим людям, с любовью и вниманием к своим близким. Это значит -их дети впитают эти  качества.

Конечно же в воспитании детей взрослые не должны забывать о наших верных помощниках- о литературе и искусстве вообще. Родителям нужно как можно чаще читать книги совместно с ребенком, обсуждать ее содержание, оценивать поступки главных героев. Тогда поведение любимого положительного героя очень скоро станет мерилом " правильного, хорошего" поведения ребенка. Он будет стараться подражать своему книжному любимцу.

Таким же воспитательным уроком могут стать просмотренные детские фильмы совместно с родителем или детского спектакля. Опять таки родители должны обратить внимание на поведение положительных и отрицательных героев. И обогатить конечный результат их поведения.

Таким образом, в повседневной, обычной жизни на каждом шагу встречаются возможности для воспитания ребенка. Нужно только научится видеть эти возможности и пользоваться ими, А главное, конечно, никогда не забывать, что основной пример для детского подражания - это мы сами.

143900 Московская обл., г. Балашиха, ул. Крупешина, д.3                                             тел/факс: 8(495) 523-94-22

http: // bal-sch8.edumsko.ru                                                e-mail: blsh_school-8@mosreg.ru

Консультация для родителей

«День Земли»

Подготовил педагог:

Малофеева М.А.

2025 г.

Уважаемые родители, 22 апреля отмечается праздник « День Земли»

«Из истории праздника»

Международный день Матери-Земли был установлен на 63-ей сессии Генеральной Ассамблеи ООН 22 апреля 2009 года, а в следующем году его впервые отмечали официально.

На самом деле есть еще один праздник "День Земли, - отмечаемый в день весеннего равноденствия. Он также проводится под эгидой ООН. Наши предки, жизнь которых напрямую зависела от смены времен года, от возделывания земли и получения урожая, в этот день радовались тому, что весна снова победила зиму. День Земли в нашей стране отмечают с 1992 года.

22 апреля день Матери-Земли. Эта дата не случайна. В 1872 году американский фермер и биолог Джулиус Стерлинг Мортон из штата Небраска крайне обеспокоился тем, что бесконечные прерии штата практически полностью лишены растительности. Все имеющиеся деревья вырубались, древесина шла на строительство домов и растопку печей. Мортон призвал соотечественников устроить день, когда каждый должен будет не вырубить, а посадить дерево. Человеку, посадившему наибольшее количество деревьев, был обещан приз. Акция была беспрецедентной: за один день в Небраске высадили более миллиона саженцев.

Так появился День дерева. Отмечать его решили в день рождения Мортона 22 апреля.

С тех пор на территории США, а потом и в других странах в этот день стали устраиваться различные природоохранные акции сажали деревья, очищали водоемы, организовывали уборку мусора в лесу, проводили мирные экологические шествия и митинги. И «День дерева» был переименован в День Земли, а в 2009 году в Международный День Матери-Земли.

В мире этот праздник отмечают по-разному. В Канаде школьники выходят на уборку территории, в Германии проходят акции и демонстрации, призванные обратить внимание правительства на проблемы экологии, в Венгрии устраивается массовый велопробег, жители столицы Кореи Сеула ежегодно отказываются от движения на автомобилях, а филиппинцы организуют акции в защиту животных.

Планета Земля – на общий с вами дом и каждый, живущий в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему. Сохранять все его ценности и богатства.

Наша с вами задача - объяснять детям как мы можем помочь нашей Планете Земля стать чище и красивее, как мы должны заботиться о ней.

Правила, которые мы должны научить соблюдать наших детей:

-находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из тех растений, которые вырастил человек

- собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много;

- в природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропикам, чтобы растения не погибли от вытаптывания, не ломать ветки;

- охранять надо не только редкие, но и другие даже самые обычные растения;

- не разорять муравейники, птичьи гнезда;

- кормить птиц зимой;

- подкармливать бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки;

- объяснять, что любые животные с детенышами или птицы с птенцами часто ведут себя агрессивно, могут напугать, травмировать;

- ребенок должен усвоить, что нельзя дразнить и мучить животных.

- убирать мусор за собой.

Мы должны дать понять ребенку, что все мы вместе, в ответе за Землю, и каждый может сохранять и приумножать ее красоту.

Только тогда мы воспитаем экологически воспитанного жителя планеты, если не пожалеем своего времени на игры с ребенком, на природные эксперименты, на чтение добрых стихов, рассказов, сказок о природе; на совместное изготовление поделок, на рисование и разукрашивание рисунков.

Давайте будем беречь планету –

Во всей Вселенной похожей нет,

Во всей Вселенной на всех одна.

Наша планета – Земля