Красная книга Рязанской области. Бабочки
план-конспект занятия по окружающему миру

МДОУ «Новомичуринский д/с №1 «Сказка»

Конспект занятия

по познавательному развитию

на тему:«Красная книга Рязанской области. Бабочки»

для детей старшего дошкольного возраста.

Воспитатель: Медведева А.С.

воспитатель группы №8 «Котёнок»

Новомичуринск 2025

Цель: Формирование представлений о Красной книге и ее разделом о насекомых «Бабочки» в пределах Рязанской области.

Задачи:

- Образовательные: создать условия для получения детьми знаний о красной книге; формировать представления о пользе и вреде бабочек для природы и человека.

- Развивающие: способствовать развитию гармоничного общения с природой; творческих способностей.

- Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе; к исчезающим видам.

Словарная работа: Реликтовый лес, Красная книга, насекомые, чешуекрылые, семейство, кокон.

Предварительная работа: Экологический праздник «День красной книги», беседы.

Форма организации деятельности: коллективная, групповая.

Методы и приёмы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (презентация, иллюстрации, книга); дидактическая игра.

Материалы и оборудование:

- Магнитная доска;

- Телевизор;

- Презентация;

- Изображения бабочек Рязанского края, цикла их жизни;

- Плакат строения бабочки;

- Д. Лукашанец, Е. Лукашанец «Красная книга России»;

- Дидактическая игра «Превращение»;

- Карточки бабочки 6 шт.

Структура ОД

I. Вводная часть: 3 минуты

- вводное слово;

- чтение стихотворения «Родина» Лидия Чернецова;

- контрольный вопрос.

II. Основная часть: 20 минут

- беседа;

- чтение стихотворения «Красная книга» Е.В. Климова;

- загадки;

- введение нового познавательного материала;

- видео с превращением бабочки;

- дидактическая игра «Превращение»;

- физкультминутка «Бабочка»;

- показ строения тела бабочки;

- презентация «Бабочки Красной книги Рязанского края»

III. Заключительная часть: 5 минут

- Рефлексия

Ход занятия:

I. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня мне хочется начать наше занятие с прекрасного стихотворения, которое посвящено самому прекрасному месту на планете.

Лидия Чернецова

«Родина»

Рязанский край...Чудесней не бывает

Красы лугов, лесов, полей и рек,

Родной земли, родного сердцу края,

Любимого, желанного навек.

Смотрю на небо - сердце замирает:

Без края синь и клинья журавлей.

Просторы Родины, лишь моря не хватает,

Но мне родимый край всего милей.

Воспитатель: Скажите пожалуйста про какое прекрасное место было стихотворение? Почему оно хорошее? Что интересного вы знаете про Рязанский край?

Ответы детей: Про Рязанский край. Много достопримечательностей.

II. Основная часть.

Воспитатель: Величественная природа, древняя история, современные развлечения — все это Рязанская область, расположенная в центре Русской равнины. Сюда приезжают, чтобы вдохнуть чистый воздух заповедных Мещерских лесов, посетить Окский заповедник, прогуляться по тропе Паустовского, которая ведет через реликтовый лес. А вы ребята знаете, почему он так называется?

(Ответы детей)

Воспитатель: Реликтовый лес (первобытный лес) — лес, не изменённый человеческой деятельностью и природными стихийными бедствиями.  В таких лесах особенно много древних растений, которые сохранились в наше время.  

Воспитатель: Природа очень ранима к вмешательству человека. Чтобы сберечь этот удивительный и разнообразный мир природы, наиболее ценные и редкие виды растений и животных занесены в Красную книгу Рязанского края.

Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение.

Климова Е.В.

Красная книга.

Красную книгу я открываю,

Отчего же Красной её называют?

Красный – значит опасность и боль,

Красный цвет кричит нам о том,

Что виды живые умирают кругом.

И листаю красной книги страницу,

Я вижу на ней прекрасную птицу,

В природе уже её не найду:

Вымер их вид в прошедшем году.

Отчего же случилось такое?

Ведь для меня и для вас это горе?!

Охота на птиц истребила их вид.

Сердце у вас за них не болит?

А вот обитатель морей синий кит.

И вымирает его грозный вид.

Книга Красная говорит:

Очистите море вы поскорей,

И грязь, Человек, ты в воду не лей!

И станут зелёными книги листы,

И станут счастливее дети страны,

И станет природа богаче и краше.

Красную Книгу читайте все чаще.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а почему именно красная книга?

Ответы детей: Красный цвет опасности. Запрещающий цвет.

Воспитатель: Красная книга очень большая. Она состоит из разных разделов животных  и растений, который сопровождаются фотографией и описанием.

Воспитатель: Сейчас у нас с вами наступило самое жаркое время года. Какое ребята?

Ответы детей: Лето.

Воспитатель: Правильно! По этому мы поговорим с вами о тех, кого так рады видеть ярким и теплым летом. А чтобы понять о ком мы будем говорить, вы должны угадать загадку.

Легкая, ажурная
И миниатюрная,
Хороши, без спора,
Крылышки-узоры,
Красотой поманит
И гусеницей станет. (бабочка)

Манит её внешность,
Красота и нежность...
Королева всех лугов
И владычица цветов,
Крылышками машет,
На цветочках — пляшет. (бабочка)

Ответы детей: Бабочка.

Воспитатель: Молодцы! В науке бабочек называют чешуекрылые.

Многие чешуекрылые способствуют опылению растений. Из коконов бабочек шелкопрядов получают ткань шёлк. Личинки многих бабочек (гусеницы) повреждают сельскохозяйственные и лесные культуры, продовольственные запасы, изделия из шерсти и меха. Ребята, пока мы с вами отгадывали загадку, к нам прилетело несколько бабочек, и кажется они что то хотят нам о себе рассказать.

(Дети ищут и собирают заранее спрятанных бабочек в комнатных цветах).

Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте я вам прочитаю, что о себе хотят нам рассказать бабочки.

1. Бабочки самые красивые насекомые.

2. Большинство бабочек ведет ночной образ жизни.

3. Питаются бабочки с помощью хоботка.

4. Некоторые виды бабочек имеют защитную окраску и сливаются с корой деревьев или листьями. А другие бабочки наоборот на своих крыльях имеют предупреждающий узор, чтобы спугнуть хищников.

5. Они обитают на всех материках, кроме Антарктиды.

6. Бабочки это насекомые которые умеют превращаться. Их жизненный цикл делится на 4 стадии: яйцо-личинка(гусеница)-куколка-бабочка. Яйца которые откладывает бабочка совсем маленькие, из них уже вырастают гусеницы. Когда наступает время она залезает на листик и крепится к нему вниз головой. Она прячется в домик, обматывая себя ниточкой которую выпускает. Этот домик называется куколка. В нем то гусеница и превращается в бабочку. Затем бабочка вылезает из своего домика, он ей становится не нужен. (Показ видеоматериала с превращением бабочки).

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами разделимся на пары. Подойдите пожалуйста к столам. Перед вами находятся карточки с разными жизненными циклами бабочки. Ваша задача разложить их правильно, соблюдая последовательность.

Воспитатель: Молодцы! А теперь Проводим наших бабочек назад на полянку, давайте встанем на ковер и сделаем большой круг.

Физминутка   «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся,  (туловище вправо, влево) 
Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад) 
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться) 
Взвился вверх и полетел,  (руки вверх, вправо, влево) 

Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (покружиться)

Воспитатель: Ребята, а почему же бабочек нет на Антарктиде?

Ответы детей: Там холодно.

Воспитатель: Молодцы! Правильно. Но если бабочек нет там из за холода, то почему же многие виды бабочек находятся под угрозой исчезновения у нас, в Рязанском крае? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, люди загрязняют атмосферу, по этому меняются климатические и погодные условия. А бабочки очень маленькие и хрупкие, они быстро реагируют на изменения в природе, места их обитания разрушаются человеком.

Воспитатель:  Ребята, чтобы лучше узнать бабочек, давайте мы с вами посмотрим строение их тела. (показ плаката строения бабочки)

Воспитатель: Тело бабочки состоит из трех главных отделов: голова, грудь и брюшко. Но самое красивое у бабочки это ее крылья. На голове у бабочки расположен хоботок, которым она всасывает жидкости и нектар из цветков. Кроме хоботка на голове у бабочек есть усики-антеннки. Они нужны для того, чтобы дотрагиваться до предметов и чувствовать запахи. Они чувствуют запахи издалека. Благодаря своим большим глазам, бабочка может смотреть в разные стороны одновременно. 

У всех бабочек четыре крылышка и шесть чувствительных ножек. Она может  почувствовать вкус нектара, если просто встанет на него своими ножками.

В мире существует больше 150 000 разных видов бабочек. И чтобы в них не запутаться их разделяют на семейства, которые чем то связаны между собой. А семейства уже разделены на виды. Среди множества видов бабочек  их разделяют на ночные и дневные бабочки. Ночные бабочки с короткими и толстыми усиками, с толстым брюшком, а дневные очень яркие и имеют тоненькие длинные усики.

Воспитатель: Ребята, а зачем бабочкам яркая окраска?

Ответы детей: Защищаться от хищников, прятаться и маскироваться.

Воспитатель: Правильно, бабочки хотят защитить себя, их крылья состоят из мелких разноцветных чешуек, которые и придают крыльям красивый окрас.

Ребята а можно ловить бабочек, брать их в руки?

Ответы детей: Нельзя! Их крылья очень хрупкие, если крылья случайно повредить, бабочка погибнет.

Воспитатель: Правильно! Бабочек лучше рассматривать издалека. А как вы думаете, сколько живут бабочки? (Ответы детей)

Воспитатель: Одни бабочки живут всего лишь несколько часов, другие несколько дней. Есть бабочки которые живут несколько недель или даже целый год. Все это зависит от вида бабочки.

Воспитатель: Но какие же бабочки живут в нашем Рязанском крае? Ребята, какие бабочки вы видели, как они называются? (Ответы детей)

Воспитатель: Мы часто видим с вами таких бабочек как «Павлиний глаз», «Шашечница Матурна», «Боярышница», «Голубянка Аманда», «Обыкновенная Пяденица», «Белянка Капустная». (Показ иллюстраций бабочек Рязанского края)

Воспитатель: Ребята, давайте поближе познакомимся с представителями бабочек Красной книги Рязанского края. (Презентация с Семействами и видами бабочек из Красной книги Рязанского края).

Воспитатель: Семейство Голубянки - Красивая голубянка. Вид, находящийся под угрозой исчезновения.

Крылья сверху блестящие, небесно-голубые, по краям черный ободок. Снизу крылья -серые на задних крыльях голубое опыление у корня. Местообитания в Рязанской области – малонарушенные луга и опушки.

Воспитатель: Семейство Парусники - Аполлон. Вид, находящийся под угрозой исчезновения.

Крылья белые, вершина и внешний край передних крыльев серые, на передних крыльях пять чёрных пятен, на верхней стороне задних – два красных пятна в чёрном обрамлении. Бабочки активны только в солнечную погоду. Места обитания – хорошо прогреваемые лесные опушки, поляны и места в сухих сосновых борах и смешанных лесах с преобладанием сосны.

 Воспитатель: Семейство Парусники - Поликсена - Редкий вид.

Крылья светло-жёлтые со сложным рисунком из пятен и зубчатых линий чёрного цвета. На задних крыльях внутрь от зубчатой линии расположен ещё ряд мелких красных пятен . Характерные места обитания – лесные опушки и поляны, долины рек, берега узких рек, разнотравные луга на склонах холмов. Бабочки активны в ясную солнечную погоду; при облачности или ненастье малоподвижны, сидят на растениях.

Воспитатель: Семейство Древоточцы - Земляной древоточец - Редкий вид.

Передние крылья серо-коричневые со сложным сетчатым рисунком, посредине крыла, у его заднего края – большое бурое пятно. Задние крылья светлее, пепельно-коричневые с таким же узором. Грудь тёмно-коричневая

Места обитания – поляны, где формируется растительность. Ночная бабочка, их полёт активен ночью, полёт тяжёлый, из за размера

Воспитатель: Семейство Павлиноглазки - Малая павлиноглазка - Редкий вид.

Общий тон передних крыльев самца буровато-серый, задних – рыжий. Глазчатые пятна на крыльях с чёрной каймой и чёрным центром; на крыльях несколько двойных волнистых линий.  Места обитания – леса, по опушкам и полянам, окраинам болот. Бабочки летают как днем, так и ночью.

Воспитатель: Семейство Пестрянки - Глазчатая пестрянка - Редкий вид.

Передние крылья чёрно-серые с зеленовато-синим отливом и с шестью красными пятнами в тонкой белой рамке. Задние крылья красные с тёмным ободком по внешнему краю. Брюшко чёрно-синее с красным пояском.

Обитает на лугах.

Воспитатель: Семейство Эпиплемиды - Украшенная эпиплема -Редкий вид.

Крылья белые, рыжевато-коричневый сложный узор; в вершине переднего крыла – удлинённое чёрно-бурое пятно. Задние крылья с двумя тонкими и короткими хвостиками. Места обитания – в лесной зоне, на влажных участках с высоким травостоем. Бабочки активны в ночное время.

Воспитатель: Семейство Совки - Пурпурная ленточница. Редкий вид, сокращающийся в численности. Передние крылья буро-серые со множеством волнистых и зазубренных линий и полос, образующих сложный рисунок. Задние крылья малиново-красные с чёрной, дважды сильно изогнутой, срединной линией; внешний край задних крыльев чёрный. Места обитания –широколиственные леса, смешанные леса с присутствием дуба.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, в завершении занятия предлагаю вам поиграть. Я помню, что вы любите загадки. Попробуйте отгадать.

1) Какой документ защищает мир животных и растений?
2) Почему у красной книги – цвет красный?
3) О ком мы с вами сегодня говорили на занятии?
4) С какими видами бабочек вы сегодня познакомились?
5) Для чего бабочкам нужна яркая окраска?
6) Из чего появляется гусеница?
7) Из чего появляется бабочка?
8) Как называется домик гусеницы?
9) Чем питаются бабочки?
10) Почему нельзя брать бабочек в руки?

Воспитатель: Вы огромные молодцы! Обязательно расскажите родителям о том, что вы сегодня узнали, и что вам больше всего понравилось!