Беседа "Что нам лето подарило"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Беседа: «Что нам лето подарило?»

Цель: Формирование опытного взаимодействия детей с природой через закрепление знаний о лете.

В: Ребята, давайте посмотрим, какое наше лето,  что нам лето подарило?
Дети идут вокруг сада и подмечают: чем покрыта земля (травой, какая трава). В траве растут цветы (их названия,  цвет, форма).                                          Плодовые кустарники (плод, цвет, форма.)

В: Мы свами пришли в гости к Дедушке клёну!Здравствуй Дедушка клён! Как твои дела?

Дедушка клён: Здравствуйте ребята! Какая хорошая сегодня погода. Я предлагаю прогуляться по лесной тропинке. Может быть, кого-то встретим?!

Физкультминутка:

Звери шли на водопой (идут друг за другом):
За мамой лосихой топал лосёнок (идут, громко топая),
За мамой лисицей крался лисёнок (крадутся на носочках),
За мамой ежихой катился ежонок (двигаются на корточках),
За мамой медведицей шёл медвежонок (идут в перевалку),
За мамою белкой скакали бельчата (скачут в присядку),
За мамой зайчихой – косые зайчата (скачут на прямых ногах),
Все мамы и дети напиться хотят (встают лицом в круг),
И делают, делают, делают так: (имитируют, как будто пьют воду).

В: Молодцы! Давайте вспомним, кого мы встретили по дороге на пруд?  Теперь отгадайте загадку:

Что выше лесу, что краше свету?
Не стучит, не кричит, в окно заглянет - все просыпаются? (солнце)

Правильно, солнце! А что даёт нам солнце? (Ответы детей)

Обратить внимание, что днём время солнце находится высоко над головой, и совсем нет тени, а  вечером тень длинная. Предложить потрогать камни  и металлические предметы. Спросить какие они и почему.

Обратить внимание на растения цветников: утром они полузакрытые, днём раскрытые я, а к вечеру поднимаются и закрываются. Объяснить почему.

Дедушка клён: Какие вы молодцы!                                                         Отгадайте теперь сложную загадку.

Под моей листвою пышной, можно скрыться в летний зной.
Если «К» вдруг станет лишней, смысл получится дугой.
Стану белым и пушистым, волокнистым, шелковистым.
Полотенце, простыня, могут выйти из меня. (клён, лён)

В: Сложная загадка, но мы её отгадали.
Вспомните, какие ещё цветы растут на наших клумбах (дети вспоминают и описывают цветы).

Итог прогулки-занятия: Воспитатель подводит детей к тому, что подарило им лето (солнце – возможность загорать, принимать солнечные ванны, вода – возможность купаться, закаляться и гулять в лесу, собирать цветы, любоваться животными и т.д.) Попрощаемся с дедушкой клёном и  в группе нарисуем картину под названием «Что нам лето подарило»?