конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе "В гости к зайчику"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

 «Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «В гости к зайчику»

Цель: расширять знания о природе

Задачи:

Обучающие: - Формировать представления детей о диких животных и их детенышах (особенности внешнего вида, части тела, питание, способы передвижения, среда обитания), о растениях ближайшего окружения (деревья, цветы), их характерных признаках (цвет, строение);

- Создать условия для формирования ценностного отношения к окружающему миру;

Воспитательные: -Воспитывать любовь к животным. Воспитывать чувства сопереживания и желание помочь.

Развивающие: - Содействовать развитию речевого внимания.

- Содействовать развитию любознательности, мышления, памяти.

Словарная работа: угощение, нора.

Предварительная работа: дидактические игры «Такие разные животные», «Что растет в лесу»

Форма организации: совместная деятельность педагога с детьми и самостоятельная деятельность детей.

Методы и приёмы: беседа, вопросы, дидактическое упражнение, физкультминутка, рассматривание.

Демонстрационный материал: две игрушки зайчиков, «полянка», цветочки, «грядки» с морковкой.

Раздаточный материал: вырезанные детали (на каждого ребёнка) для создания открытки.

Структура занятия:

I.Вводная часть:

II.Основная часть:

III.Заключительная часть:

Ход занятия:

1.Введение в ситуацию (мотивация участников):

Воспитатель: - Ребята, смотрите сорока нам принесла письмо. Сейчас я вам его прочту.

«Здравствуйте, дорогие ребятишки. Пишет вам мама зайчонка. У моего сыночка сегодня день рождения. Но никто не пришёл к нему в гости. Ему очень грустно».

Воспитатель: - Очень жалко зайчонка. А вы, ребята любите когда к вам приходят гости на день рождения?

Дети: - Да

Воспитатель: - Я предлагаю вам отправиться в гости к зайчонку и взять с собой угощение.

Ребята, а вы знаете что любит зайчик?

Дети: - Морковку

Воспитатель: - Молодцы! Правильно, зайчик очень любит морковку.

Воспитатель: - Посмотрите, в нашем огороде выросло много моркови. Давайте мы сейчас её соберём и пойдем в гости к зайчику.

Игра «Соберём урожай»

Воспитатель: - Какие вы молодцы, справились с заданием.

Ну, а сейчас отправляемся в путь.

Физминутка «По ровненькой дорожке…»

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так топ – топ  

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ  

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок! (прыжки на двух ногах)

Воспитатель: - Вот мы с вами и оказались на лесной полянке.

Посмотрите сколько много здесь цветочков.

Давайте мы их рассмотрим, но рвать не будем. Пусть они растут и радуют нас.

Воспитатель: - Ребята, смотрите, кто- то спрятался за кустом, одни ушки видны.

Как вы думаете, кто там спрятался?

Дети: - Зайчик.

Воспитатель: - Правильно, это зайчонок.

Смотрите, а рядом с ним и его мамочка.

Давайте поздороваемся с ними.

Дети: - Здравствуйте!

Воспитатель: - Ребята, а какого цвета шубка у зайчиков?

Какие у них ушки?

Что они любят кушать?

Где живут?

Дети: ответы детей

Воспитатель: - Посмотрите какой зайчонок грустный.

Воспитатель: - Зайка, ребята пришли к тебе в гости и принесли угощение, вкусную морковку.

Воспитатель: - Зайчик мне на ушко сказал, что он очень вам рад.

И говорит, большое спасибо за угощение.

А ещё он хочет с вами поиграть.

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, так весело играли.

Но мы с вами что-то забыли.

Мы ведь шли на день рождения к зайчику, а подарок то мы не приготовили.

Давайте сейчас сделаем с вами поздравительную открытку.

Дети совместно с воспитателем выполняют продуктивную деятельности.

Воспитатель: Какая красивая у нас получилась открытка и зайчику она очень понравилась

Рефлексия: К кому в гости мы сегодня ходили? А в какую игру мы играли с зайчиком? Какое угощение мы ему принесли? Что мы с вами видели на полянке?

 Давайте скажем зайчику «Спасибо» и «До свидания».