«Путешествие к Лесовичку»
картотека по окружающему миру (старшая группа)

Итоговое занятие по природному миру: «Путешествие к Лесовичку» 

Цель:

1. Подвести итоги изученного материала о природе, экологии и живых организмах.

2. Обобщить знания о flora и fauna, биомах и экосистемах.

 3. Развивать интерес к окружающему миру и заботу о природе.

Оборудование:

- Карточки с изображениями животных, растений, грибов и природных явлений.

- Мягкие игрушки животных (для яркости занятия).

- Картонная карта «Лес» с маршрутами.

- Награды (стикеры, дипломы «За знания о природе»).

 - Доска для записей и маркеры.

Ход занятия

1. Введение.

- Приветствие детей и настрой на увлекательное путешествие.

- Рассказ о Лесовичке: «Сегодня мы отправимся в лес, где живет Лесовичок, и поможем ему ответить на важные вопросы о природе!»

2. Подготовка к путешествию.

 - Объяснение маршрута путешествия: каждая «остановка» — это станция с заданиями, которые помогут Лесовичку.

3. Основная часть.

Станция 1: «Животные леса».

 - Задание: Дети видят карточки с изображениями лесных животных и должны рассказывать о них, называя их название и основную информацию (где живет, чем питается).

 - Цель: закрепить знания о животных леса.

 Станция 2: «Мир растений»

 - Задание: Дети отгадывают растения по описанию или по картинке. Также можно провести мини-игру на сопоставление растений с их средой обитания. -Цель: научиться различать и описывать растения.

Станция 3: «Грибная поляна»

- Задание: Дети должны собрать «грибы» (картонные или мягкие игрушки) и классифицировать их на съедобные и ядовитые, а также рассказать о правилах сборов грибов.

 - Цель: познакомить с безопасным отношением к грибам.

 Станция 4: «Экосистема»

- Задание: Используя карточки с изображениями различных элементов (вода, земля, воздух, растения, животные), дети должны собрать экосистему леса.

 - Цель: понять взаимодействие между элементами природы.

 Станция 5: «Забота о природе»

- Задание: Дети обсуждают, как они могут заботиться о природе, могут решить задачи о том, как спасать лес и его обитателей.

- Цель: формировать экологическое сознание и ответственность.

4. Завершение путешествия.

- Подведение итогов: каждая команда делится тем, что узнала нового на станциях.

- Награждение: выдача дипломов или стикеров «Знатоку природы» всем участникам.

5. Рефлексия.

- Обсуждение: «Что вам запомнилось больше всего? Что нового вы узнали о природе?»

 - Завершение занятия с благодарностью за участие и напоминание заботиться о природе каждый день.

Заключение. Занятие «Путешествие к Лесовичку» — это замечательный способ обобщить знания о природном мире в игровой и интерактивной форме, что способствует развитию у детей уважения к окружающей среде и понимания её важности.