Проект" С чистым сердцем"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Возрастная группа

Интеграция образовательных областей

Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое.

Участники проекта

Дети старшей подгруппы, родители( законные представители), воспитатели

Сфера деятельности

Оптимизация предоставляемых услуг

Сроки реализации проекта

С 02.10.2023г. - 31.05.2024г.

Вид проекта

Духовно-нравственный

По степени участия

Подгрупповой

Проблемы которые решает проект

Важнейшимприоритетомвоспитания во все времена является подготовка детей к жизни в современном обществе — соблюдение элементарных общепринятых норм поведения, умение сделать правильный выбор междудобромизлом.

Восновусодержанияпроектаположены«духовно-нравственныеценности,сложившиесявпроцессекультурногоразвитияРоссии,такие,какчеловеколюбие,справедливость,честь,совесть,воля,личноедостоинство,веравдоброи стремление к исполнению нравственного долга перед самимсобой, своей семьёй и своим Отечеством» (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на периоддо2025года»).

Актуальность

Духовно-нравственноевоспитаниесвязаносдуховнымиценностями,которыесоставляютглавноевжизнииповедениикаждого человека, но вот какими будут эти духовные ценности,зависит от очень многих причин. Духовность-это такой уровень развития личности, при котором основной целью жизнистановятся вечные, неизменные человеческие ценности. Духовное развитие помогает ребёнку на подсознательном уровне сделать выбор между добром и злом в конкретной ситуации, выбор,которыйонсовершитневсилунеобходимости,авсилусвоегособственного понимания этой необходимости.

Цель проекта

Цель проекта — духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение к отечественным духовно-нравственным  ценностям и к культурному наследию родного края.

Задачи проекта

Обучающие:

 - формировать нравственные представления о значимости  родного края в личности каждого человека;

- формировать представления о нравственности и нравственных чувствах человека (чувство патриотизма); о его нравственном облике (доброта, милосердие, трудолюбие), нравственном поведении (умение общаться и взаимодействовать со взрослыми и  сверстниками);

- формировать представления о добродетелях и потребности в следовании положительным нравственным примерам;

 - формировать культуру речи детей, пополняя их словарныйзапас нравственными понятиями (добро, милосердие, послушание,красотаит.д.).

Развивающие:

- формировать потребность в             приобретении новых знаний;

 - развивать любознательность и активность;

- развивать умение размышлять на духовно-нравственныетемы на основе изученного материала, высказывать свои суждения о содержании полученной информации(изкниг,иллюстраций,видеоматериаловидр.);

- развивать потребность в познании,желание видеть и чувствовать красоту в поступках людей разных поколений;

 - развивать способности и творческий потенциал каждого ребёнка с учётом его индивидуальных   потребностей, связанных с определённой жизненной ситуацией.

Воспитательные:

- вызывать эмоциональную отзывчивость на поступки людейразныхвремёнипоколений;

- воспитывать позитивное отношение ребёнка к окружающему миру,другим людям и самому себе;

- формировать желание сотрудничать со сверстниками и  взрослыми в разных видах деятельности и разных ситуациях;

 - воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи, прививать чувство благодарности к старшим за создание семейного благополучия;

 - прививать художественный вкус в ходе творческой деятельности,способствовать становлению эстетического отношения к окружающему миру.

Этапы реализации проекта

Iэтап - Подготовительный (октябрь)

-постановка цели и задач

- разработка паспорта проекта

- разработка календарного плана

по проекту;

II этап – Основной

Реализация проекта

IIIэтап– Заключительный (май)

-систематизация методического материала;

- обмен педагогическим опытом в рамках образовательного учреждения.

Взаимодействие с родителями

- оформление наглядного материала

(консультации, брошюры, памятки);

- привлечение родителей к подготовке детей к традиционным праздникам;

- организация совместного творчества детей и родителей в выставках, конкурсах;

Ожидаемые результаты

- усвоение детьми основных нравственных норм (что хорошо,ачтоплохо);приобретение добрых привычек ипоступков.

- сформированные у детей представления  о родном крае и его достопримечательностях.

 - сознание детьми и родителями своей сопричастностик культурному наследию своего народа; осознание себя жителем своего округа,посёлка,гражданином своей страны,патриотом.

- проявление у детей основных добродетелей: сострадания,

послушания, милосердия, уважения к старшим, почитания родителей, ответственности за свои дела и поступки; направленность и открытость к добру.

- сформированные умения размышлять на духовно-нравственные темы на основе изученного материала, высказывать свои суждения о содержании полученной информации (книги,иллюстрации,видеоматериалыидр.).

- развитие у детей потребности в познании, желания видеть и чувствовать красоту в поступках людей разных поколений.

- проявление бережного и гуманного отношения к окружающему миру:растениям,животным,человеку.

- сформированное уважительное отношение к людям, их достижениям и поступкам; активное стремление к творческому самовыражению.

- активное участие детей и родителей в проектной деятельности,праздниках,мероприятиях ит.д.

Педагоги:

- осуществляют инновационную деятельность;

- повышают профессиональный уровень.

№ п\п

          Темы

Цели

Месяц

Изготовление открыток: К дню пожилых людей.

Открытки  участникам СВО

Вызвать у воспитанников эмоционально-положительный настрой и желание выполнить открытку для своих близких.Способствовать формированию чувства уважения и милосердия к воинам, пожилым людям.

Октябрь-май

1

Моя семья. Мои самые близкие, родные и любимые люди

Формировать правильное представление о семье, обязанностяхиеёчленах.Формироватьличностноеотношениекроднойсемьекаккобщечеловеческойценности.

Декабрь

2.

Родной край в котором я живу

Дать детям первоначальные знанияо возникновении родного края, развивать интерес к его истории.Воспитыватьпатриотическиечувстваксвоеймалойродине.

Январь

3

Всемирный день доброты

Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь

Ноябрь

4

Добро и зло. Хорошо ли быть злым?

Раскрыть значение полярных понятий «добро» — «зло»; закреплять умение определять эмоциональное состояние близких людей, знакомых, побуждать к оказанию помощи; учить детей конструктивным способамснятиянапряжения,связанногосчувствомзлости.

Ноябрь

5

Праздник посвящённый Дню матери.

Воспитание чувства любви и уважения к своим мамам

Ноябрь

6

Составление альбома совместно с родителями: « Моя родословная»

Формировать у детей представление о семье, учить разбираться в родственных связях.

Декабрь

7

Достопримечательности родного края

Обогатить знания детей о достопримечательностях родного края.Показать взаимосвязь культурных ценностей с историей родного города, района, села. Воспитывать патриотическиечувствадетей.

Декабрь

8

Добрые дела и поступки.

Добрые слова.

Учить понимать значение добрых дел и добрых слов в жизни человека; учить понимать, что не следует совершать плохие поступки. Учить видетьдобрыепоступкигероевсказокирассказов.

Декабрь

9

Праздник Нового года.

Приобщать детей к праздничной культуре. Создание праздничного и новогоднего настроения.

Декабрь

10

Празднование Рождества Христова в семье

Познакомить детей с историей праздника Рождества Христова в России, с событиями связанными с праздником.

Январь

11

Всемирный день «Спасибо»

Закрепить знания детей о высокой ценности вежливости, хороших манер умения благодарить окружающих за добрые поступки.

Январь

12

Положительные и отрицательные качества человека(милосердиеисочувствие, жадностьищедрость, храбростьитрусость)

Раскрыть содержание понятий: милосердие и  сочувствие, жадность и щедрость, храбрость и трусость.  Учить детей анализировать своё эмоциональное

состояние;знакомить с правилами доброжелательного поведения;формировать навыки саморегуляции поведения,контроля эмоций.

Февраль-апрель

13

Праздник посвящённый Дню защитника Отечества

Познакомить детей с традициями празднования Дня защитника Отечества.

Февраль

14

Творческие выставки посвящённые праздникам : Дню защитника Отечества, Международному женскому дню.

Воспитание юного патриота и гражданина.

Февраль-март

15

Экскурсия в музей п. Кузедеево

Воспитание юного патриота и гражданина.

Апрель

1

Консультация: « Как научить ребёнка знакомиться и дружить»

Ноябрь

Воспитатели

2

Консультация: « Сюжетно – ролевая игра в жизни ребёнка»

Декабрь

Воспитатели

3

Консультация: « В дом входит доброта»

Январь

Воспитатели

4

Консультация: « Роль семьи в воспитании ребёнка»

Февраль

Воспитатели

5

Консультация: « Роль сказки в воспитании ребёнка»

Март

Воспитатели

6

 Консультация: « Как воспитать маленького патриота»

Апрель

Воспитатели

7

привлечение родителей к подготовке детей к традиционным праздникам

В течении года

Воспитатели

8

организация совместного творчества детей и родителей в выставках, конкурсах

В течении года

Воспитатели

Изготовление открыток: К дню пожилых людей.

Открытки  участникам СВО

Моя семья. Мои самые близкие, родные и любимые люди

Родной край в котором я живу

Всемирный день доброты

Добро и зло. Хорошо ли быть злым?

Праздник посвящённый Дню матери.

Составление альбома совместно с родителями: « Моя родословная»

Достопримечательности родного края

Добрые дела и поступки. Добрые слова.

Праздник Нового года.

Празднование Рождества Христова в семье

Всемирный день «Спасибо»

Положительные и отрицательные качества человека(милосердие и сочувствие, жадность и щедрость, храбрость и трусость)

Праздник посвящённый Дню защитника Отечества

Творческие выставки посвящённые праздникам : Дню защитника Отечества, Международному женскому дню.

Экскурсия в музей п. Кузедеево

Консультация: « Как научить ребёнка знакомиться и дружить»

Консультация: « Сюжетно – ролевая игра в жизни ребёнка»

Консультация: « В дом входит доброта»

Консультация: « Роль семьи в воспитании ребёнка»

Консультация: « Роль сказки в воспитании ребёнка»

 Консультация: « Как воспитать маленького патриота»

привлечение родителей к подготовке детей к традиционным праздникам

организация совместного творчества детей и родителей в выставках, конкурсах