Викторина Тема: Знатоки лекарственных растений (старшая группа)
материал по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 30 «Сказка» г. Дальнегорска

Викторина

Тема:  Знатоки лекарственных растений

(старшая группа)

Разработала:

Обухова М.Б

г. Дальнегорск

2024 г.

Цель:  Уточнить и закрепить  знания детей  о лекарственных растениях и деревьях Приморского края.

Задачи:

• расширять знания о пользе и применении лекарственных растений;
• активизировать и расширять  словарный запас слов;
• воспитывать бережное отношение и любовь к природе;
• развивать умение работать в группе, в команде.

Материалы и оборудование:

-  картинки с изображением лекарственных растений, деревьев, картинки  листьев с деревьев;

- дидактическая игра «Разрезные картинки» (лекарственные растения)

- аудиозапись  танец - игра  «Листики осенние»

- набор жетонов (цветных кругов)

- медали для награждения победителей.

Ход викторины.

Воспитатель:

Давным – давно, когда не было ни аптек, ни больниц, поликлиник, люди обращались со своими болезнями к знахарям и целителям. Чем же лечились в те времена?

Дети: Люди лечились растениями.

Воспитатель: Верно, ребята лекарства  в древние времена делали из трав, ягод, коры и плодов деревьев. Из лекарственных трав готовили чаи, мази, растирки и примочки.

Сегодня  у нас викторина, на которой  две команды будут соревноваться в проверке знаний о лекарственных растениях.

Первая команда – «одуванчики», капитан ….

 Вторая команда – «ромашки», капитан …

За каждый правильный ответ команда получает жетон. У чьей команды больше жетонов та и выигрывает.

1-й тур «Разминка»

Отвечаем на вопросы зарабатываем жетоны

1. Зачем нужны лекарственные растения?
2. Кто использует лекарственные растения?
3. Какую пользу приносят лекарственные растения животным, насекомым, птицам?
4. Назови лекарственные растения ?
5. Назови ядовитые лекарственные растения?
6. Какое растение обладает успокаивающим действием?
7. Какое растение используется для лечения мелких ран, ушибов, ссадин? (Подорожник).
8. Этот овощ полезно есть для роста и для остроты зрения, так как содержит каротин.
9.  Как необходимо собирать лекарственные растения?

 летом запасают лекарственные растения (травы).

Только собирать их надо правильно:

- нельзя рвать много растений, а то на следующий год они не вырастут;

- нельзя пробовать ягоды и плоды, можно отравиться;

Подводим итоги 1 тура  «Разминка». Капитаны подсчитывают количество жетонов.

2-й тур  «Собери растение по картинке».

Команды собирают в единое целое, разрезанную на 6 – 7 частей фотографию растения.

 
 3-й тур   «С какого дерева лист».

Командам раздаются  картинки на магнитной основе с изображением листьев  разных пород деревьев. Под музыку ребята выполняют  движения согласно тексту:

Физминутка «Листики осенние»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Присели.)

Проводится дидактическая игра «С какого дерева лист?». Дети должны прикрепить  листья на своё дерево (на магнитной доске)  и назвать его (береза, дуб, клён).

 4-й тур  «Отгадай загадки».

1. Ягоды этого кустарника – отличное

средство при простудных

заболеваниях. Варенье из неё

добавляют в чай, смешивают с мёдом

для эффективного действия на органы

дыхания. (малина)

Воспитатель:

1. В этом лекарственном растении полезно все: цветы, из них варят первое варенье или «майский мед», из листьев и корня делают салат, в нем много витаминов.

В народе говорят:

Тот болезней не знает,

Кто никогда не скучает. (одуванчик)

Воспитатель:

2. Есть травка, которую боятся все, попробуйте отгадать.

Ой, не трогайте меня

Обожгу и без огня.

Дети:   Крапива.

Послушайте:

3. Стоит в лесу кудряшка

Белая рубашка

В середине золотая

Кто она такая?

Дети: Ромашка.

Воспитатель: Подведем итоги . Капитаны скажут ,по сколько жетонов заработала каждая команда.

Награждение победителей памятными медалями.

Рефлексия

Воспитатель:  Ребята, сегодня на  викторине что  было интересно? Что вам понравилось? Что вызвало трудности? Что не получилось?  

Природа дарит нам свои богатства, и мы должны беречь ее.