Проект в подготовительной группе «Одуванчики» - Тема: « Чистый ли белый снег?».
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)

Проект в подготовительной группе «Одуванчики» - Тема: « Чистый ли белый снег?».

Актуальность: многие дети, гуляя на улице, едят снег. Взрослые настойчиво запрещают, есть его детям. Проведя совместное исследование, сделать выводы, на примере доказать, что от снега можно заболеть не только простудными заболеваниями, но и то, что снег грязный, и поэтому его есть нельзя.

Цель: узнать новую информацию о явлении неживой природы – снеге;

- изучить свойства снега, формы снежинок, путём проведения опытов

- озвучивание ответов на вопросы, о характерных свойствах снега в процессе его рассматривания и ощупывания. Активизировать словарь: Холодный, колючий, мокрый, рассыпчатый, легкий, хрустящий, сверкающий, и т.п.

-провести опыт и выявить, что снег на территории детского сада грязный;

- воспитывать любознательность, эмоциональную отзывчивость, навыки взаимодействия в коллективе.

1 предпроектный этап. Наблюдение за снегом во время прогулки на территории детского сада. Наблюдение за снегом и снежинками совместно с родителями по дороге в детский сад и домой.

План работы: Ребята дома совместно с родителями находят информацию о снеге, почему он белый, какую форму имеют снежинки (рисование снежинок разной формы ).

2 практическая часть «Чистый ли белый снег?» (опыт и наблюдение совместно с педагогом в группе).

3 умозаключение выводов, изготовление мнемотаблиц, после проведения опыта.

Реализация проекта.

1 совместно с родителями дети выяснили:

Снег – это осадки, выпадающие в виде кристалликов.

Снег – это замёршая вода, а как мы знаем, лёд бесцветный.

А почему же снег белый? Каждая снежинка состоит из большого числа кристалликов, но они не гладкие, а с гранями. Отражение снега от граней этих хрусталиков делает снег белым. Снег образуется при замерзании ледяного пара. Вначале появляются крошечные кристаллики. Двигаясь хаотично, они приклеиваются друг к другу. Когда размеры льдинок становятся достаточно большими, они летят к земле. Скопление льдинок – называется снежинками.

Основной кристалл воды имеет форму шестиугольника, поэтому кристаллы из которых состоят снежинки, - это или шестиконечная звезда или тонкая пластинка в форме шестиугольника. Ученым удалось выявить, что в природе не бывает двух одинаковых снежинок.

2 практическая часть (опыт и наблюдение). Для наблюдений был использован снег, набранный на участке детского сада.

Цель опыта: сравнить тёплую и водопроводную воду по чистоте.

В одной банке водопроводная вода, в другую - утрамбовали снег.

После того, когда снег растает, сравниваем воду. На ситечко нужно положить ватный диск отдельно профильтровать воду из обоих сосудов. На фильтре, через который пропустили талую воду, остаётся грязный сероватый осадок и соринки.

Формулировка вывода: водопроводная вода чище, чем талая вода.

Выхлопные газы транспорта, дым от труб домов и котельных способствуют загрязнению воздуха. Снежинки по дороге к земле «собирают пылинки, частички копоти и различные другие вещества.

Вывод: снег - накопитель загрязняющих веществ.

Поэтому нельзя есть снег, облизывать сосульки, пить талую воду. Снег белый, но не чистый.