Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №305 «Созвездие»

660130, Гусарова, 43                                                                          тел. 247-20-67

Проект «Мой друг – собака»

(старшая группа)

Воспитатель

1й квалификационной категории:

Чепила Н.И.

Воспитатель:

Тартышева Е.А.

КРАСНОЯРСК

Актуальность:

Особую значимость экологическое воспитание приобретает в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения ребенка к миру, формируется базис его личностной культуры. Чтобы воспитать у детей гуманное отношение к природе, важны не только знания, но и воспитание гуманных чувств, положительного опыта общения с природой. В основе общения дошкольника с живой природой лежит отношение старшего к младшему.

Эмоциональное отношение к живой природе может проявиться у ребенка, как в нравственном, так и безнравственном поступке. Известно, что ребенок дошкольного возраста не умеет просто смотреть на бабочку, котенка, щенка. Ему нужно обязательно завладеть им. С рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем мира, который его окружает. Однако познавательное отношение к природе и любознательность у дошкольников в сочетании с ярко выраженной активностью иногда приводят к экспериментированию над живыми существами, последствия которого оказываются гибельным для них. Нередко дети «очеловечивают» животных, одевают их, катают в колясках, пытаются угостить сладостями, не понимая, что наносят им вред. Это связано с незнание дошкольников с правилами взаимодействия с объектами природы.

Цель: формирование заинтересованного, бережного, заботливого отношения к домашним животным, на примере собаки и правильного общения с ними.

Для этого были поставлены следующие задачи:

• Дать представление о жизни домашних животных – собаки: происхождение, породах, питании, условиях содержания, внешнем виде, связи с дикой природой, о роли в жизни человека;
•  Воспитывать заботливое отношение к животным, соблюдая при этом правила обращения с ними;
• Развивать исследовательские умения и навыки, творческое воображение и память.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Участники        проекта:        воспитатели        группы,        дети        старшей  группы, родители и другие члены семьи.

Сроки реализации проекта: среднесрочный (1 месяц).

Ожидаемые результаты:

1. Понимание детьми, как нужно ухаживать за собаками.
2. Привитие детям любви и бережного отношения к животным.
3. Желание родителей завести домашних животных.

Проект реализуется по двум направлениям:

1. Совместная деятельность с детьми.
2. Взаимодействие с родителями

        Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный II этап – основной

III этап – заключительный

I этап – подготовительный:

1. Выбор темы проекта и его разработка.
2. Постановка цели и задач.
3. Разработка        перспективного        плана        совместной        деятельности воспитателя с детьми и родителями по реализации проекта.
4. Подбор        литературы,        фотографий,        иллюстраций,        стихотворений, рассказов, загадок, потешек.

II этап – основной (реализация проекта) Формы работы с детьми

Формы работы с родителями:

1. Предложить провести наблюдения с детьми за собакой и щенятами (по возможности).
2. Принять участие в изготовление творческих работ по теме проекта.
3. Привлечь к содействию в реализации проекта.
4. Выпуск информационной газеты с целью ознакомления родителей с предстоящей работой.

III этап – заключительный

1. Выставка творческих работ детей и родителей «Галерея».
2. Оформление альбома «Наш друг – собака».
3. Оформление мини-музея «Игрушки-собачки».
4. Оформление «Библиотеки» с книгами о собаках.
5. Подведение итогов проекта.

Результаты проекта

В процессе реализации данного проекта дети овладели знаниями об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашнего животного - собаки; знаниями о безопасном поведении с животными; овладели элементарными навыками продуктивной деятельности; обогатился словарный запас, навыки связной речи; проявляют заботливое и ответственное отношение к домашним животным.

Комплекс реализованных в рамках проекта совместных мероприятий с детьми и их родителями способствовал укреплению детско-родительского отношений, способствовал вовлечению родителей в образовательный процесс, обеспечил залог доверия и удовлетворенности деятельностью педагогов у родителей