Всемирный день водно-болотных угодий
план-конспект занятия по окружающему миру

Тема: «Всемирный день водно-болотных угодий»

Цель: Воспитывать у детей любовь к природе; формировать познавательный интерес к природе.

Задачи:

Дать представления детям о болотах и их обитателях;

Расширять и углублять знания о многообразии живых организмов на болотах;

Развивать память, мышление, речь.

Образовательная область:

«Речевое развитие»

активизировать и расширять словарный запас по теме «болото»;

продолжать учить подбирать слова – антонимы;

развивать речь как средство общения.

«Социально-коммуникативное развитие»

закреплять знания детей о правилах поведения на болоте.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций с изображением флоры и фауны болота;

беседа с детьми на тему «Что такое болото, и его обитатели»;

чтение художественной литературы: русская народная сказка «Журавль и цапля» И. Соколов. «Над болотом» Микитов.

Воспитатель: Ребята, на занятии сегодня мы с вами познакомимся с очень интересной местностью, и узнаем кто же является их обитателями.

Вся страна ежегодно 2 февраля отмечает экологический праздник, который называется «Всемирный день водно-болотных угодий».

А сейчас послушайте загадку и отгадайте ее.

Все обходят это место:

Здесь земля – как будто тесто.

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги.

Дети: Болото.

Воспитатель: Правильно, молодцы, отгадали.

Воспитатель: Ребята, вы бы хотели узнать «что такое болото?»

Дети: Да.

Воспитатель: Болота играют важную роль в образовании истоков рек.

Болото – это избыточно увлажненный участок суши, заросший влаголюбивыми растениями. Болота еще называют толь, трясина, опасное место.

Болота увлажняют воздух, а растения болот забирают из воздуха большое количество углекислого газа. Они обогащают воздух кислородом.

Болота оберегают торфяники от пожаров, которые трудно затушить.

Водно-болотными угодьями являются мелководные озера и участки морских побережий, верховые и низовые болота.

Вода в водно-болотных угодьях может быть пресной, морской и солоноватой.

Болото – это дом для многих животных. Одни из главных обитателей болот – это водяные крысы, полевка, земноводные лягушки, жабы. В болоте можно встретить и моллюсков, живущих в своих раковинах. Они обитают на дне в иле и питаются водорослями. Еще в болоте обитают рыбы, но их не так много.

Самые шумные обитатели болот – это птицы: утки и гуси, серая цапля, куропатки и многие другие. На болотах растет множество ягодных растений: клюква, черника, голубика. Они съедобные и очень полезные.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами немного отдохнем и сделаем физкультминутку.

(движения выполняются согласно тексту)

На болоте две подружки –

Две зеленые лягушки

Утром рано умывались,

Лапками топали,

Лапками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет,

Вам, друзья, физкультпривет!

Воспитатель: Молодцы, продолжаем дальше.

Сейчас я вам расскажу, как надо себя вести на болоте, если вдруг вы там окажитесь.

Правило №1.

Нужно внимательно смотреть под ноги и выбирать место шага то место, где есть корни, растут кустарники, большая трава. Это означает, что в этом месте скорее всего твердая основа.

Правило №2.

Если преодолеваете болото парой, то нужно идти недалеко друг от друга, но в то же время на некотором расстоянии, иначе есть риск провалиться в одну яму.

Правило №3.

В болоте легко заблудиться. Хорошим ориентиром будет солнце. Перед тем, как зайти в болото, нужно отметить одно место, которое будет служить ориентиром, пока не пропадет из видимости.

Правило №4.

Хорошо иметь при себе болотоступы – похожие на снегоступы. Их можно сделать на месте из веток деревьев (особенно лоза, поскольку она очень гибкая).

Запомните правила поведения на болоте хорошо!

Воспитатель: Ребята, давайте с помощь загадок подведем итог нашего занятия.

Я сейчас проверю, кого из обитателей болот вы запомнили.

1. Не зверь, не птица,

Всего боится.

Половит мух –

И в воду плюх! (лягушка)

2. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, с телом серым,

В шапочке красивой красной.

По болотам ходит грязным,

Ловит в них лягушек

Ловких попрыгушек. (журавль)

3. Коромысло прилетело,

Над водою повисло.

Разглядеть я, братцы, смог

У него шесть тонких ног. (стрекоза)

4. На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат. (цапля)

Сегодня вы узнали много интересного о болоте и его обитателях.

Когда люди научились осушать болота, они стали это делать, не задумываясь о последствиях. И неудивительно: ведь люди считали болота ненужной и даже вредной частью природы.

Люди думали, что осушая болото, они улучшают природу. Поэтому охрана болот, в первую очередь способствует сохранению водных и околоводных видов птиц.

В природе болота играют важную роль. Они являются местом обитания водоплавающих птиц, животных, участвуют в круговороте воды, питают грунтовые воды.