Дидактическое пособие «Кто что ест» – познавательная настольная игра
методическая разработка по окружающему миру

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №146»

Дидактическое пособие

«Кто что ест» – познавательная настольная игра

Воспитатель :Тарина Е.Н.

2020г.

«Кто что ест» – познавательная настольная игра для младших дошкольников

Дидактическая игра «Кто что ест» предназначена для дошкольников 2-4 лет, применяется как способ формирования начальных представлений об окружающем мире, развития способности анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать. Увлекательное занятие, подходящее для индивидуальной и групповой работы, расширяет кругозор, улучшает память, речевые навыки, моторику пальцев, способность логически мыслить.

Цель дидактической игры «Кто что ест» – закрепление первичных представлений о том, какую пищу употребляют домашние и дикие животные.

Задачи:

расширение кругозора посредством анализа терминов «дикое животное», «домашнее животное», «что оно ест»;

развитие любознательного отношения к природе;

пополнение личного словаря терминами, касающимися животного мира родины и далеких стран;

развитие речевых навыков, культуры общения, способности логически мыслить и высказываться;

развитие инициативности, способности действовать самостоятельно, принимать решения, контактировать с педагогом и сверстниками, выражать правильные эмоции;

выработка усидчивости, способности концентрировать внимание;

улучшение зрительного восприятия, моторики пальцев рук.

Ход игры

На подготовительном этапе дидактической игры с прищепками «Кто что ест» воспитатель предлагает детям рассмотреть игровой круг и карточки, рассказать, кого и что они видят. Далее обобщает: это животные, а на круге их еда.

Педагог просит воспитанников покормить зверят, для этого мордочку на прищепке прикрепить к еде на круге. Работа с прищепками может вызвать у маленьких детей затруднение, им нужно показать, как работать с приспособлением.

Игру можно усложнить: прицепить картинки к секторам круга, но неправильно. Дети должны исправить работу воспитателя, объяснить свои действия.

В ходе игры необходимо объяснить, что у каждого животного может быть любимой разная еда, не только та, что выбрана на круге. Например, собака любит не только косточку, но и мясо.

Для дошкольников постарше можно устроить соревнование: разложить картинки тыльной стороной, открывать по две. Выигрывает участник, быстрее сопоставивший пары «животное-еда».