Занятие-путешествие с проблемными ситуациями для детей старшей  группы "Познаем Природу с Эколятами"

Цель: ознакомление с основами экологической культуры.

Задачи:

Образовательные: - формировать у детей основы экологической культуры;

- расширять представление ребенка о себе, о человеке, культуре, природе;

- обогащать словарный запас детей.

Развивающие: - развивать познавательную активность детей;

- развивать способности выстраивать элементарные умозаключения, решать проблемные ситуации;

- развивать речевую культуру через ответы на обобщающие вопросы и другие задания, ориентированные на самостоятельность суждений.

Воспитательные: - воспитывать любовь и отзывчивость в душах детей;

- поддерживать дружеские взаимоотношения между детьми;

- вызвать эмоциональную отзывчивость.

Экологическое воспитание формирует человека с новым экологическим мышлением. Занятие уточняет и расширяет представления детей о живой и неживой природе, учит внимательно и бережно относиться к окружающему миру. А решение проблемных ситуаций развивает у старших дошкольников творческую активность, способствует формированию стремления использовать личный опыт для принятия самостоятельных решений.

Программное содержание:

– познакомить детей с новыми понятиями – экологическая катастрофа (большой вред, который наносится природе по вине человека), экологи (люди, которые помогают природе);

– расширять кругозор детей за счет усвоения представлений об окружающем мире;

– уточнить представление о перелетных и зимующих птицах;

– развивать познавательный интерес детей к жизни птиц, умение решать проблемные ситуации;

– обогащать представление о взаимосвязи животных с окружающей средой;

– формировать практические природоохранные умения;

– способствовать воспитанию гуманного отношения к животным на основе понимания связи каждого живого организма с окружающей средой;

– развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, зрительное сосредоточение, зрительную память, быстроту мышления;

– воспитывать бережное отношение к природе, ее обитателям;

– воспитывать умение слушать педагога и сверстников;

– получать удовлетворение от проделанной работы;

– ввести в словарный запас детей слова: эколог, экологическая катастрофа.

Предварительная работа: 

• Беседы с детьми на тему: «О жизни животных и растений в лесу и правилах поведения в природе», «Друзья природы», «Добрые дела Эколят».

• Наблюдение за объектами живой и неживой природы.

• Чтение стихов и рассказов о природе, сказок Эколят, рассматривание иллюстраций леса, природы.

• Раскрашивание экологических знаков.                                                                                  

• Составление рассказов о природе по опорным схемам .              

• Проведение дидактических игр («Кто где живёт», «Кто лишний», «Хорошо или плохо», «Найди отличия»).

• Игровые экологические ситуации по правилам общения с животными.                                            Инсценирование сказок о животных (игры-драматизации).  
• Изготовили картотеки по теме: «Экологическое воспитание в стихах», «Экологические сказки», «Экологические знаки», «Экологические загадки», Физкультминутку с экологической направленностью».

• Релаксация «Звуки леса».

Методы и приемы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная, дидактическая игра, использование театрализации.

  Материалы и оборудование: экостенд, ноутбук, презентация, аудиозапись – «Звуки леса», магнитная доска, экознаки. 

Мы с детьми познакомились со Старичком-Лесовичком  и Эколятами  -Тихоней, Умницей, Шалуном и Елочкой. Отправились в сказочный лес вместе.

Узнали чем занимаются Эколята.

 Рассказали Тихоне ,как мы ухаживаем за природой, кормим птиц,, подметаем дорожки, поливаем цветы .

Умнице -читали стихи о добром отношении к природе.

Шалун- загадывал  загадки о животных, которые живут в лесу.

С Елочкой обсудили правила поведения в лесу :

• беречь деревья и не ломать ветки;
• после разведения костра, обязательно потушить его;
• не разорять гнёзда птиц;
• не разорять муравейники;
• нельзя топтать ядовитые грибы;
• не рвать цветы;
• не разбрасывать мусор, убирать за собой;
• не забирать детёнышей животных и птиц домой;
• не шуметь в лесу.

Дали обещание Эколятам - «БУДЕМ С ЛЕСОМ МЫ ДРУЖИТЬ ОХРАНЯТЬ ЕГО ЛЮБИТЬ!»

Старичку- Лесовичку и его друзьям- Елочке ,Тихоне, Умнице и Шалуну «Спасибо» и наш девиз: «Только вместе, только дружно. Помогать природе нужно!»