Проект в подготовительной группе "Удивительный мир животных"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект

«Удивительный мир животных»

в подготовительной группе

Авторы: Горьковец И.А., Гелеверова Ю.Н.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Масштаб проекта: 06.10.2025-24.10.2025 гг. (средне-срочный).

Актуальность  проекта:

Мир животных – ярок  и  разнообразен! Огромное  количество животных и птиц обитает в разных природно-климатических зонах и, порою, с ними ассоциируется. Как представить Арктику без белого медведя, тайгу без Амурского тигра,  пустыню без  её  «корабля» — верблюда?

 Посредствам данного проекта  нужно воспитать  бережное  отношение  ко всему живому, обратить внимание детей на взаимодействие человека с живой  природой, т.е. заложить основы экологического сознания. Вместе с тем, не менее важно объяснять  зависимость  внешнего вида животного,  его образа жизни и повадок от окружающих его природных условий.

Цель проекта: познакомить  детей  с  многообразием окружающего мира с  учетом природно-климатических поясов через познавательно-исследовательскую деятельность.

Задачи проекта:

• расширять и углублять представления детей о животных;
• развитие у детей  образного мышления,  наблюдательности  и  воображения;
• развивать коммуникативные и творческие способности детей;
• привлечь родителей к участию в данном проекте.

Методы осуществления проекта:

• дидактические, настольно печатные, сюжетно-ролевые игры;
• чтение художественной литературы;
• НОД, беседы по теме;
• продуктивная деятельность;
• рассматривание альбомов, иллюстраций, картинок по теме;
• просмотр презентаций, видеофильмов;
• отгадывание загадок.

Ожидаемые результаты:

• возникновение интереса к миру животных;
• обогащение знаний детей о мире животных;
• высказывание самостоятельных суждений, умение обобщать;
• воспитание уважительного отношения к природе.
• сформируются знания детей, о  разных животных, населяющих нашу землю.

Этапы  работы над проектом:

I этап мотивационный

• определение проблемы,
• выбор цели проекта,
• разработка методов и приемов работы,
• оформление папки с изображением животных.
• подбор и изучение методической литературы, пособий, сказок.
• сбор материалов, мультимедийных  презентаций.

II этап - Основной – проектная деятельность по решению проблемы.

Работа по образовательным областям:

Взаимодействие с родителями:

-подготовка работ к конкурсу, организованному ко дню защиты животных «Краски доброты»;

-создание поделок к творческому конкурсу «Осенние шедевры»,

-посещение зоопарка, участие в акции «Вместе с папой на рыбалку»,

-просмотр дома телепередач «Диалоги о животных», рассматривание книг, энциклопедий.

III этап – Заключительный

- Раскрепощение детей.

- Развитие элементов актёрского мастерства.

- Выразительность речи.

- Сплочённость детского коллектива.

- Вовлечение в проектную деятельность родителей.

- Доброжелательность во взаимоотношениях между детьми.

- Деятельность по осуществлению проекта.

Итоговый результат:

-Выставка продуктивной деятельности детей