Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в младшей группе. Тема: «Осень».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в младшей группе

Тема: «Осень»

Цель: знакомство детей с основными признаками осени.

Задачи: уточнить и расширить их словарь по теме. Закрепить понятие «один-много». Закрепить понятия «красный цвет», «жёлтый цвет». Развивать их внимание, память, мышление.

Ход НОД:

- Ребята, посмотрите, что у меня в руках? Как вы думаете, что это? Это часы. Но часы эти необычные. Они показывают времена года. Знаете ли вы, какое сейчас время года? Сейчас время осени.

Педагог передвигает стрелку часов на картинку с изображением осени. Педагог незаметно стучит и спрашивает:

Кто это стучит? Это вы стучали, ребята? (Нет.) Кто же к нам стучится? Педагог достает ежа.

- Ой, кто это, ребята? (Это ёжик.) Педагог говорит от имени ежа.

Ёжик. Здравствуйте, ребята! Я Ёжик – ни головы, ни ножек. А вас как зовут?

Подходит к каждому ребёнку и спрашивает, как его зовут.

- Хорошо у вас в группе, тепло. А на улице холодно. А вы знаете, что происходит осенью? Я вам сейчас расскажу:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года осенью зовётся.

М. Ходякова

- Ёжик, мы с ребятами как раз говорили про осень. Что же происходит осенью в природе? Педагог показывает детям картинки, иллюстрирующие признаки осени.

- Осенью становится холодно, люди надевают тёплую одежду. Она защищает от холодных ветров и дождя. Осенью листья становятся жёлтыми, красными. Но постепенно на дереве их остаётся все меньше и меньше. Осенью созревают овощи и фрукты, а в лесу люди собирают грибы. Осенью часто идут дожди, из-за чего на дорогах образуются большие лужи.

Ёжик. А я знаю песенку про непослушный дождик! Хотите, я спою?

Физминутка

Дождик – кап, дождик – кап,

То сильней, то тише,

Не стучи, не стучи,

Не стучи по крыше!

Ударяют указательными пальчиками по столу или коленям.

Грозят указательным пальцем.

Изображают руками крышу над головой.

Дождик, дождик на дорожке,

Он намочит наши ножки.

Нужно ножки поднимать,

Через лужицы скакать.

Вот так, вот так

Через лужицы скакать!

Поспешим мы, поспешим,

От дождя мы убежим.

Поспешим мы, поспешим,

От дождя мы убежим!

Стучат одним кулачком по другому кулачку.

Наклоняются, хлопают ладонями по коленям.

Стоя на месте, шагают, высоко поднимая ноги.

Указательный жест правой рукой вправо – вниз, один прыжок на месте.

Прыжки из стороны в сторону.

Семенящий бег на месте.

Ёжик. А я вам тоже принёс картину. Посмотрите, что на ней изображено.

Дети рассматривают картину. Педагог акцентирует внимание детей на важных фрагментах и задаёт им вопросы.

Посмотрите на картину. На картине изображены дети. Они надели тёплую одежду: куртки, шапки, обули сапожки. Как вы думаете, почему? (На улице стало холодно.) На небе тучи. Почему у детей зонтики в руках? (Идёт дождь.) Дует холодный ветер, падают листочки. Какого цвета стали листья? (Листья стали жёлтыми, красными.) Какое время года изображено на картине? (Осень.)

Игра «Листочки»

На полу (ковре) разложены жёлтые и красные листочки. Педагог произносит слова, дети идут по кругу:

Осень яркая пришла,

Красоту нам принесла.

Разукрасила листочки,

Будто яркие цветочки.

Ветер дует, завывает,

И листочки он срывает.

Мы их будем собирать

И листочки все считать.

М. Карпеева

Педагог предлагает детям поднять по одному листочку и просит каждого ребёнка ответить на вопросы.

- Сколько у тебя листочков? (У меня один листочек.)

- Какого он цвета? (Листочек жёлтого цвета). И т.д. Затем педагог собирает все листочки в букет, спрашивает детей.

- Сколько у нас листочков? (У нас много листочков.)

Ежик благодарит детей и дарит осенние листочки, которые нужно раскрасить.