Тема: "Краски осени"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитие речи в подготовительной группе на тему: «Краски осени».
Подготовила и провела воспитатель Баталова Елена Ивановна
Задачи:
- Обобщение представлений о признаках осени, её характерных особенностях.
- Закрепление умения рассказывать по мнемотаблицам стихотворения по теме «Осень».
- Обобщение представлений о признаках осени и её характерных особенностях.
- Совершенствование грамматического строя речи (подбор однородных определений, согласование прилагательных с существительными в роде, падеже; распространение предложений прилагательными; согласование числительных с существительными; составление распространённых предложений по картинам).
- Воспитание навыка сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
- Развитие зрительного восприятия, внимания, способности обобщать.
- Развитие координации речи с движением.
Предварительная работа: наблюдения за изменениями в природе осенью, рассматривание иллюстраций, беседы, экскурсии в осенний парк.
Оборудование: презентация к занятию, музыкальные инструменты для шумового оркестра, картина "Осень"(что перепутал художник), осенние листочки.
Ход занятий:
Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне и встаньте в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
и друг другу улыбнёмся.
Ребята, посмотрите, к нам в гости осень пришла. Но она почему-то спит. Нам надо ее разбудить, а то мы так и не увидим осенней красоты. Сядет тот, кто назовет какое сейчас время года?
Ответы детей: Золотая осень.
Воспитатель: Что значит слово – золотая? Как вы его понимаете?
Ответы детей: Это когда деревья золотые, когда листья блестят на солнце, когда листва на деревьях разноцветная.
Воспитатель: Какой сейчас идет месяц?
Ответы детей: Октябрь.
Воспитатель: Какой месяц был перед октябрем?
Ответы детей: Сентябрь.
Воспитатель: Какой месяц будет после октября?
Ответы детей: Ноябрь).
Воспитатель: Назовите все осенние месяцы.
Ответы детей: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: Какое время года будет после осени?
Ответы детей: Зима.
Воспитатель: Назовите все времена года, начиная с осени
Ответы детей: Осень, зима, весна, лето.
Воспитатель: Вы хорошо справились с заданием. Но осень не проснулась, давайте сядем за столы и поиграем с осенними словами. Но вам нужно найти свою пару. У Вас у каждого на одежде по листочку. Задание - найти свою пару и сядте за стол с таким же листочком. (Дети садятся за столы). Давайте сначала поиграем с осенними словами. Я буду передавать вам мяч, и называть слово, а вы ловите мяч и повторяете это же слово, но ставьте перед ним слова «осенний, осенняя, осеннее»:
Ответы детей: месяц - осенний месяц,
погода - осенняя погода,
настроение - осеннее настроение,
цветы - осенние цветы,
листва - осенняя листва,
дерево - осеннее дерево
день - осенний день.
Воспитатель: Возьмите листик и передавайте его по кругу на каждое придуманное слово – действие. Осенью листья: что делают?
Ответы детей: Падают, вянут, шуршат, шелестят, осыпаются, желтеют.
Воспитатель: Ребята, а какими словами можно описать осень? Осень какая?
Ответы детей: Золотая, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, долгая, затяжная, пёстрая, тёплая, холодная, ранняя, поздняя, дивная, задумчивая, замечательная, интересная, очаровательная, унылая, таинственная, тихая, грустная
Воспитатель: Молодцы, сколько подобрали слов чтобы охарактеризовать осень. Давайте я прочитаю рассказ с ошибками.
Прошло лето и наступила осень. подули холодные ветры, завяли цветы, на деревьях распустились листочки. звери стали делать запасы на зиму: ёжик – мёд, белка - орешки, медведь – капусту, лисичка – яблоки. с юга прилетели птицы.
Дети надели панамки и пошли гулять во двор. Они играли в прятки и лепили снеговика… Нет, ребята, это нам не помогло разбудить осень. Она очень крепко спит. Давайте сыграем ей мелодию, может она услышит и проснется.
Шумовой оркестр «Краски Осени» (физ минутка)
Нет, ребята, что-то все это не помогает. Может, для осени стихотворение расскажем? (Рассказ стихотворение)
Листопад, листопад.
Лес осенний конопат.
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки.
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу.
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву.
Воспитатель: Вот и проснулась осень. Ей надо бежать в лес, украшать его осенними красками. Скажем ей спасибо и до встречи в парке.