Конспект экологического мероприятия «Синичкин день» в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект экологического мероприятия «Синичкин день» в старшей группе

Цель: Формирование экологической культуры у детей, воспитание любви и бережного отношения к природе.

Задачи: Учить соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц, распознавать птиц по характерным признакам.

Расширить знания детей о зимующих птицах.

Развивать познавательный интерес и наблюдательность.

Воспитывать желание помогать птицам в зимний период.

- Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;
Материалы и оборудование:

Иллюстрации с изображением птиц: синица, воробей, снегирь, ворона, сорока; иллюстрации картинок поздняя осень, зима, разрезные картинки, синичка на палочке,

2 кормушки, семена подсолнечника, крошки хлеба, сало.

Презентация по содержанию конспекта, музыкальное сопровождение (звуки природы, пение птиц), фонограмма песни «Воробьиная дискотека» Ю.Антонов

Листы бумаги, краски, кисти.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций зимующих птиц.

Наблюдение за птицами во время прогулки. 

Чтение произведения В.Бианки «Синичкин календарь»

Чтение стихов про синичек.

Беседа на тему: «Зимующие птицы»

Разучивание подвижной игры «Шустрая синичка»

Предварительная работа с родителями:

Проведение беседы с целью информирования родителей о теме мероприятия, его целях и задачах, формах и методах работы с детьми. Предложить родителям дома побеседовать с детьми о зимующих птицах. Изготовить дома кормушки для птиц.

Ход мероприятия: Дети сидят полукругом на стульчиках.

Вводная часть:

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? Какой месяц!

- Обратите внимание, на иллюстрацию. Что здесь изображено? (Слайд № 1)

Воспитатель: - Правильно осень, птицы собираются в стаи, готовятся улетать в теплые края.

Вот и наступил последний осенний месяц – ноябрь. Осень близиться к своему завершению, поредели кроны деревьев, и вот уже зима спешит к нам с морозами и снегом. Как только, на улице похолодало, пришла пора перелетным птицам покидать родную сторонушку, лететь в далекие теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбывают грачи, скворцы, кукушки, а к ноябрю нашу Родину покидают все остальные перелетные птицы.

Воспитатель: Все ли птицы улетают? Почему?

Дети: некоторые птицы остаются.

Звучит фонограмма "пение птиц". (Слайд №2)

Воспитатель: Ребята, послушайте, кто это поет?

Дети: Птички поют.

Воспитатель: Посмотрю - ка я в окошко, что за птички поют. Вон сколько их на дереве сиди, а одна, посматрите, к нам в группу прилетела.

- Ребята, а что это за птичка?

Отгадайте загадку:  

Хоть поменьше воробья, Не боюсь зимы и я,
Всем известная вам птичка, Желтогрудая… ( синичка). 

Воспитатель: - Да, вы угадали. Это синичка. Сегодня мы познакомимся поближе с этой птицей и узнаем много интересного о ней.

Основная часть:

Беседа о синицах: 

Воспитатель:  Дети, сегодня «Синичкин день». (Слайд №3)

Сегодня 12 ноября у нас в стране отмечается праздник «День Синички». Как вы думаете почему так праздник называется? Ответы детей.

- Этот праздник не только синичек, а всех зимующих птиц.

- А каких зимующих птиц вы знаете? Ответы детей.

Игра «Зимующие - перелетные»
Цель: закрепить умение узнавать по картинкам и называть зимующих птиц, учить отличать зимующих птиц от перелётных.
Педагог предлагает рассмотреть картинки с изображением птиц, а затем найти среди них и назвать перелетных и зимующих птиц.

Но в основе этого праздника лежит русский народный праздник Зиновий-синичник, который назван так в память святого великомученика Зиновия покровителя зимующих птиц. Люди заметили, что именно в этот день зимующие птицы из лесов прилетают поближе к людям. Для чего они прилетают ближе к людям как вы думаете?

- В этот день люди особенно заботятся о птицах, подкармливают их, развешивают кормушки и готовят угощения для пернатых друзей. Праздник связан с традициями и верованиями наших предков, которые считали синиц защитниками дома и урожая.

Воспитатель: А чем питаются птицы зимой?
Дети: Плодами деревьев, шишками, ягодами, крошками.
Воспитатель: А хватает ли птицами пищи зимой?
Дети: Нет, не хватает.
Воспитатель: Почему не хватает?
Дети: Земля покрыта снегом, птицам не удается достать пищу из-под снега.
Для птиц зима время тяжёлых испытаний! В зимние холода птички, стараясь согреться, прячутся в укромные места, жмутся друг к другу.

Но не так страшен холод, для птиц, как голод!

К сожалению, пережить зиму удаётся далеко не всем птичкам (из 10 птиц, выживает только 2 птахи).

Воспитатель: А чем мы можем помочь птицам?
Дети: Мы можем их подкармливать.
Воспитатель: Что для этого нужно сделать?
Дети: Кормушку.

Упражнение «Накорми птиц»
Воспитатель выставляет на доску пары картинок и просит детей составить предложения с опорой на картинки:
Снегири – ягоды рябины.
Синицы – семечки.
Голубь – хлебные крошки.
Воробей – зерна.
Дятел – семена шишек.
Дети:
– Я дам снегирям ягоды рябины.
– Я угощу синиц семечками.
– Я накормлю голубя хлебными крошками.
– Я дам воробью зёрен.
– Я накормлю дятла семенами шишек.

Кто скажет, а для чего нужны птицы человеку?

Дети: Птицы приносят нам пользу. Они уничтожают вредителей лесов, полей и огородов (насекомых, личинок, гусениц и семена и плоды сорняков – вредных растений).. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

Воспитатель: С древних времён люди знали, что птицы наши друзья и защитники. А особенно почитали и почитают, и в наше время, Синичку.

Птичка синичка очень красивая птичка, кажется что она нарядилась в желтую рубашку с черным галстуком, в зеленый плащик, а голову украсила черной шапочкой. Она легко прыгает по веткам и с помощью острых и цепких коготков ловко лазает по стволам и веткам деревьев. Посмотрите, какая она маленькая, ловкая, юркая, может забраться в любую щель. Благодаря своим крепким и сильным лапкам с острыми коготками, может передвигаться по дереву даже вниз головой. Своим крепким клювом может раздолбить не только кору деревьев, но и даже лесные орешки.

Физкультурная минутка
Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)
Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)
Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)
Вот присела на минутку, (присели)
Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)
И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)
Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге)
Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Воспитатель: Оперение у синичек густое и пушистое, холод им не страшен, а вот замерзнуть птички могут  только от голода.

- Синица, синица Что тебе снится?

- Зёрнышки, мошки Да хлебные крошки.

За то, что синицы такие полезные, люди издавна заботятся о них, оберегают, делают им кормушки и специальные домики-синичники (показ иллюстрации).

«Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение о синичке. Это не просто стихотворение, это история, которая на самом деле произошла в одном городе в одной из квартир. Написала стихотворение Вера Киселева.

Называется оно «Мамина гостья»».
Однажды синица к окну прилетела
Посмотрев в окно, на форточку села
Попросить у людей тепла и еды
А может узнать предел доброты.
Мама форточку открыла
И синицу пригласила
Налила водичку, посыпала пшеничку
Птичка поела, водичку попила
В уголке уснула, согревшись от тепла.
А утром вспорхнула, на форточку села
Пропищав немного, в окно улетела.
А вечером синичка опять тут как тут
Как будто –бы знала, что здесь ее ждут.
Нальют ей водички, покрошат еды
Наверно узнала предел доброты
Однажды синица корку принесла
И маме положила на середину стола
Наверно даже птицы, помня добро
Бывают благодарны за еду и тепло.
Так у мамы птица, всю зиму прожила
Согретая любовью людского тепла.

«Дети, вам понравилось это стихотворение? Что вы чувствуете?» (Жалость, сопереживание, доброту).
«Как вы считаете, нужно ли помогать птицам зимой?»
«Почему?» (Ответы детей).
«Ребята, нашим птичкам, которые прилетают на участок тоже очень голодно». «Как мы можем им помочь?» (Ответы детей).
«Давайте изготовим угощение для птиц. Как вы думаете всю ли еду можно давать синичкам?» (Ответы детей).
«Сейчас мы узнаем, какую еду можно, а какую нельзя давать синицам».
Ребенок: «Синицам нельзя есть сладкое, соленое, черный хлеб, свежий белый хлеб».
Ребенок: «Синичке можно есть не жареные семечки подсолнуха, сало, сушеные ягоды, зерно пшеницы и пшена, семечки тыквы, дыни, арбуза».
Практическая деятельность:

Изготовление кормушек из бумаги (дети рисуют и вырезают).

Подготовка корма для синиц (раздача семян, крошек хлеба).

Заключительная часть:

Подведение итогов мероприятия, обсуждение, что нового узнали дети.

Воспитатель напоминает о важности заботы о природе и зимующих птицах.

Рефлексия:

Воспитатель спрашивает у детей, что им понравилось, что было самым интересным и важным.

Дети делятся своими впечатлениями и эмоциями.