КАРТОТЕКА ОПЫТОВ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ СО СНЕГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

«Снег»

Цель: формирование умения экспериментировать со снегом; представления о зимних природных явлениях; развитие тактильных ощущений; температурных различий (холодный снег)

Материалы: ванночка со снегом, игрушка – собака.

- В группу вносится ванночка, наполненная снегом. Активизация детей на экспериментирование со снегом: рассматривание, предложение взять в руки, вопросы: Что это? Какого он цвета? Какой снег: холодный или тёплый? Почему руки у вас стали мокрыми?

Подведение детей к пониманию, что снег от тепла тает, а руки тёплые.

- Организация игровой ситуации: вносится игрушка – собака, с помощью которой на снегу в ванночке появляются следы (воспитатель перемещает игрушку по снегу, вдавливая её в снег, чтобы следы были хорошо видны).

Напоминание детям о наблюдениях за оставленными (животными, человеком) следами на прогулке; уточнение о размере следов: следы могут быть большие от больших ног и маленькие от маленьких. Активизация игровых действий детей под звучащее слово (пальчиковая игра: «Большие ноги шли по дороге»).

- В конце экспериментирования со снегом обращение внимания детей на то, что снег в ванночке почти растаял, его стало меньше, но появилась вода  – грязная вода.

- Подведение детей к пониманию элементарных представлений о снеге.