Конспект занятия с детьми в старшей группе по теме : "Семейные традиции"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия в подготовительной к школе группе

«Семейные традиции»

Цель: формирование у детей понимания роли семейных традиций в становлении крепкой и дружной семьи.

Задачи:

1.Образовательные:

- познакомить детей с понятием «семейные традиции» и их многообразием;

- формировать понимания важности сохранения семейных традиций.

2. Развивающие:

- развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям;

- развивать связную речь, обогащать словарный запас детей.

3. Воспитательные:

- воспитание чувства гордости за свою семью, чувства уважения к семейным традициям.

Предварительная работа:

1. Консультирование родителей на тему: «Семейный досуг»

2. Выставка-конкурс генеалогического древа.

3.Сбор коллекции «Страницы семейного фотоальбома» (фотоснимки о семейном отдыхе).

Оборудование:

2 мольберта с разрезными картинками, стол с подготовленной краской, 6 кистей широких в стакане, карточки с пометкой , влажные салфетки, корзина на столике для использованных салфеток,  клеенка на столе , на маленьком столе под мальбертом значки с лицами 8 шт, указка .

В сундучке : пустышка, фартук, семейное древо, фотоальбом, блокноты 6 шт ,на столе :цветные камушки в вазочке  2 шт,  указка, коврик круглый,клубок.

Ход занятия:

На столе в центре сундук и атрибуты, необходимые для занятия

Воспитатель: Ребята , я рада  всех вас видеть. Меня зовут сказительница Лидия Викторовна, а ваши имена я уже вижу.  

Дорогие ребята,приглашаю вас в круг радости!

Встанем рядышком по кругу,поприветствуем друг друга!

Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы.

Солнце красному...привет!

Небу ясному.....привет!

Взрослые и малыши .....

Вам привет от всей души!

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас на посиделки. Вы знаете, что

это такое? (Варианты детей)

Воспитатель: Ну что ж тогда пройдемте на стулья!

Слайд посиделки- Издавна на Руси было принято устраивать посиделки, чтобы поделиться новостями, горестями и радостями, да и чтобы просто скоротать время в приятной компании. Вот и мы сегодня с вами, поделимся  ,Что такое «семейные традиции», из чего они складываются и почему все члены семьи так ими дорожат?(ответы детей)

А вот как раз об этом мы узнаем из волшебного сундучка.

Воспитатель - В сундучке моём чудесном

Много сказок, много песен

Только сказки до поры,

Спрятались от детворы.

А сундучок поможет нам все

Расставить по местам.

Воспит: Но открыть его не так то просто , для начала отгадайте загадку ,слушайте внимательно!

(Звучит аудиозапись)

У них на веточках листва,

Весной  - она еще мала,

Как только осень наступает,

Листва с них мигом опадает. (Дерево)

(Ответы детей)

Воспит: Сейчас мы проверим верно ли вы ответили!

Вывешиваю плакат древо Звучит звук сундучка аудиозапись. Воспитатель открывает сундучок на столе лежат заготовленные значки лиц на липучках  , 8 шт

- Одна из старейших традиций в семьях - узнавать свои корни, составлять родословную ,семейное древо. Семейное древо – это как большая карта семьи, на которой показано, кто кому кем приходится. Корни дерева – это самые древние предки, те кто жили очень – очень давно ( прикрепляется картинка ) . Ствол -это бабушки и дедушки, кто поможет найти их?. Ветви – это ваши родители, (предложить детям выбрать родителей и детей) а  листья  - это мы с вами  , братья и сестры, тети и дяди. Знать корни своей семьи и ее традиции – это очень важно. Это традиция- составление семейного древа.

Воспит : Ребята, а что же еще хранит волшебный сундучок?

Звучит аудиозапись (открывается воспитатель дастает фотоальбом):Как вы думаете, что это у меня в руках?(перелистывая альбом) это семейный фотоальбом, с какой традицией она связан как вы думаете? (Ответы)

Воспитатель: Фотоальбом - связан с семейной традицией хранить фотографии, собирать  семейные альбомы.

В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о важных событиях жизни. Скажите, а в Вашей семье хранят  старые снимки?

 (раньше фотографии были черно - белые, а в нашем современным мире и с новейшими технологиями  фотографии стали более яркими и насыщенными).

Это тоже традиция – хранение семейного альбома.

Ребята, я предлагаю Вам стать  фотографами. Пройдемте в нашу фото-мастерскую. Раньше фотографии не печатали, а проявляли с помощью краски-проявителя. Мы буем проявлять фотографии. Возьмите кисти, наберите краску -проявитель,  широкими мазками нанесите на лист.

Давайте посмотрим, что у Вас получилось.

Не забывайте воспользоваться салфеткой и убирите их в корзину.

Пока фотографии сохнут, пройдемте на стулья.

Воспит : Вам понравилось, ребята быть фотографами?

Воспитатель: Что же еще скрывает   сундучок!

Аудиозапись (открывания Воспитатель достает фартук)

Воспитатель: Что же это ребята?(Ответы детей) Для чего он нужен ? Как вы думаете к какой семейной традиции может относится фартук? К  традиции -отмечать семейные праздники . Какие праздники вы знаете?

Одна из самых распространенных русских традиций – это семейные праздники. Когда общим столом собираются гости, родственники, а хозяева угощают их различными кушаньями. Ребята, скажите какое ваше любимое семейное блюдо? (Ответы детей) . А давайте вместе испечем пирог , пройдемте в круг добра.

Физ.минутка под  музыку (испечем пирог)

Воспит: Вот какой у нас получился замечательный пирог!!!

Воспит: Пройдемте на свои места, что же еще находится в сундучке?

Аудиозапись (открывания Воспитатель достает соску)

Воспит: Ребята , скажите, как вы думаете, с чем связан этот предмет?(пустышка) ? (ответы детей) Верно - это пустышка ребенка,  а что дается каждому ребенку при рождении? (Ответы)

Воспитатель: Родители дают ребенку Имя!

На Руси существовала традиция - называть ребенка в честь кого-то из членов семьи. Эта традиция называется  - Имя наречение.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с Вами поиграем в игру "Ласковое имя" а поможет нам в этом волшебный клубочек.

 Начинать мы будем со слов "Мне нравится когда меня называют..." и передаем клубок своему соседу.

Дети передают клубок, в заключении воспитатель встает, сматывая клубок, говорит:

Какие у Вас ласковые, красивые имена, я сейчас их соберу в волшебный клубок и уберу в сундучок семейных традиций.

Воспитатель:

Ребята ,  я для Вас приготовила еще одно задание.

(Воспитатель стоит  возле мольберта, приглашает двух детей к мольберту с разрезными картинками).

1. Вам необходимо собрать найти и собрать семейную традицию праздника. Ребята, а Вы проверяйте правильность выполнения задания.

2. След. Нужно найти и собрать традицию имя наречения.

3. След. Найдите и соберите традицию хранение семейного альбома.

4.  Догадайтесь, какая еще традиция осталась у нас на мольберте.

Семейное древо.

Воспитатель: Ну что ребята давайте проверим верно, ли все получилось.

Подведение итога занятия, рефлексия:

Ребята, наши посиделки подошли к концу. Посмотрите, у меня есть необычные камушки  двух цветов.

Если Вам было интересно, все понравилось и вы узнали что-то новое, возьмите зеленый камушек  и положите в эту вазочку, а если  вам сегодня было сложно что-то запомнить,  возьмите камушек  красного цвета.

В сундучке моем чудесном есть для Вас еще и подарки: "Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок".

Воспит: Ребята, для того, чтобы Вам помнить о своих семейных традициях я приготовила для вас календари, где вы их сможете помечать, и даже зарисовывать. Спасибо вам  и до новых встреч!