Краткосрочный проект «Новый год у ворот»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Опубликовано 16.11.2025 - 5:51 - Кашина Елена Александровна

Все мы любим праздник «Новый год». Он приносит не только радость, но и множество забот. Большое разнообразие в магазинах Новогоднего ассортимента привело к тому, что утрачена традиция совместной подготовки взрослых и детей к Новогодним праздникам: изготовление украшений для оформления дома, подготовка подарков своими руками. Проект «Новый год у ворот» сможет сформировать представление детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях, развивать воображение у детей и их родителей, объединить всех участников проекта в единый творческий коллектив.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_ng_st_gr.docx	22.31 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 с. Кабанск»

Республика Бурятия

Краткосрочный проект «Новый год у ворот»

Старшая группа «Б»

Воспитатели: Кашина Е.А.- воспитатель

высшей квалификационной категории

Бурдуковская О.И.-воспитатель

с.Кабанск

2021г.

Пояснительная записка.

Актуальность: Все мы любим праздник «Новый год». Он приносит не только радость, но и множество забот. Большое разнообразие в магазинах Новогоднего ассортимента привело к тому, что утрачена традиция совместной подготовки взрослых и детей к Новогодним праздникам: изготовление украшений для оформления дома, подготовка подарков своими руками. Проект «Новый год у ворот» сможет сформировать представление детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях, развивать воображение у детей и их родителей, объединить всех участников проекта в единый творческий коллектив.

Проблема: По результатам опроса, проводимого воспитателями в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, мало знают историю возникновения праздника и его традиций. Поэтому решили узнать как можно больше об этом, а также украсить группу и подъезд детского сада совместно с детьми и их родителями.

Гипотеза: знания о новогоднем празднике будут сформированы, если дети сами будут принимать участие в подготовке к празднику.

Цель проекта: Расширение знаний детей о новогоднем празднике, его истории, традициях, о символах Нового года.

Задачи:

Формировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях.

Способствовать развитию воображения, внимания ,памяти и речи детей.

Активизировать желание родителей участвовать в жизни группы совместно с воспитателями и детьми.

Привлечь родителей к участию в конкурсе «Мастерская Деда Мороза»

Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.

Срок реализации: с 1.12 - 30.12.21г.

Вид: Групповой

Участники проекта: Воспитатели, дети старшей группы, родители.

Тип проекта: Информационно-творческий.

Новизна: Заключается в использовании новых подходов в организации работы по ручному труду.

Методы и формы: Образовательная деятельность, познавательно- игровая деятельность, беседы, наблюдения, совместные игры, изобразительная деятельность.

Ожидаемые результаты:

Обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;

Осознание детьми доброго, заботливого отношения и настроения людей друг к другу во время праздника;

Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

Оформление выставки «Мастерская Деда Мороза».

Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

Материал и оборудование:

План реализации проекта

Этапы проекта	Содержание деятельности
Подготовительный	Определение темы проекта. Формулирование цели и задачи проекта. Изучение материалов Интернета по данной теме. Сбор и анализ литературы. Предварительная работа с родителями. Разработка плана реализации проекта. Подбор художественной литературы (загадки, стихи, сказки). Подбор материала для продуктивной деятельности. Подбор информационного, наглядного материала для проекта. Информирование родителей о задачах и содержании проекта.
Основной	Совместная работа воспитателя с детьми: Беседа: «Что такое Новый год». «Как встречают Новый год в разных странах мира», «История Новогодних игрушек». Просмотр презентаций: «Где живет Дедушка Мороз», «Деды Морозы разных стран мира», «Путешествие Новогодних игрушек», «Как праздновали Новый год на Руси», «Откуда к нам ёлка пришла». Чтение художественной литературы: (Рассказы, сказки, загадки) В. Драгунский «Новогодний подарок», Е. Ракитина «Приключение Новогодних игрушек», С Маршак «12 месяцев», «Морозко», С. Михалков «В лесу стояла ёлочка», К. Чуковский «Ёлка», С. Козлов «Зимняя сказка», И. Суриков «Белый снег пушистый», З. Александрова «Елочка», В. Одоевский «Мороз Иванович». Разучивание новогодних стихотворений. Просмотр мультфильмов Снеговик-почтовик», «Когда зажигаются ёлки», «Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето»: рассматривание новогодних открыток. Дидактические игры: «Укрась ёлку», «Помоги Деду Морозу», «Назови ласково». Сюжетно-ролевые игры: «Магазин подарков»; «Кругосветное путешествие». Образовательная деятельность: «Путешествие в Новый год», «Новогодние традиции», «Символы Нового года», «Ёлочка пожеланий». Художественное творчество. Продуктивная деятельность: Ручной труд: «Открытка в подарок родителям», «Волшебная снежинка», «Праздничная гирлянда», «Фонарики» Конструирование: «Терем для Деда Мороза», «Домики для сказочных новогодних героев». Рисование: «Дворец для Дедушки Мороза», «В лесу родилась ёлочка», «Снегурочка» Аппликация: «Корона для Снегурочки», «Ёлка - колкая иголка». Музыкально-художественная деятельность: разучивание новогодних песен, танцев. Работа с родителями: «Как встретить Новый год с дошкольниками в семье», «Изготовление Новогодних игрушек вместе с детьми», «Безопасность детей во время Новогодних праздников», «История празднования Нового года», «История Новогодней игрушки». Подготовка новогодних костюмов.
Заключительный	Активизация и обогащение словарного запаса детей по теме проекта. Достижение положительного эмоционального отношения у детей к предстоящему празднику, изготовление своими руками сюрпризов, подарков, поделок открыток для близких людей. Оформление мини-музея в группе: «История Новогодней игрушки». Создание коллекции «Новогодняя открытка». Выставка «Мастерская Деда Мороза»; украшение группы и детского сада (подъезда) плакатами «С Новым годом»; Новогодний праздник, фотоотчёт.

Литература:
1. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» в старшей группе О.В. Дыбина изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва 2011г.
2. «Ознакомление с природой в детском саду» старшая группа О.А. Соломенникова ФГОС изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва 2015г.
3. «Придумай слово» - речевые игры и упражнения для дошкольников О.С. Ушаковой Москва просвещение «Учебная литература 1996г.
4. Обучение дошкольников грамоте с детьми 3-7 лет Н.С. Варенцова изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва 2009г.
5. «Чтение художественной литературы в старшей группе» ФГТ Н.А. Карпухина ООО Учитель Воронеж 2013г.
6. «Конструирование и художественный труд в детском саду» Л.В. Куцакова творческий центр Сфера Москва 2012г.
7. «Изобразительная деятельность в детском саду» старшая группа Т.С. Комарова ФГОС изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва 2014г.
8. «Изобразительная деятельность в детском саду» старшая группа И.А. Лыкова.
9. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова , Москва
10. «Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова, Москва Мозаика – Синтез
11. «Детское творческое конструирование» Л.А. Парамонова, Москва, издательский дом «Карапуз»