Проект "Мой Ленинский район: Мой дом в большом городе!"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Изучение родного города начинается с осознания своего места в нем – дома, улицы, района. Для детей Ленинского района Новосибирска важно знать не только общие символы города, но и особенности того места, где они живут, ходят в детский сад, гуляют с родителями. Это формирует чувство "малой родины", принадлежности к своему сообществу, развивает наблюдательность, любознательность и патриотические чувства. Проект "Мой Ленинский район" поможет детям глубже понять и полюбить свою непосредственную среду обитания.

Слайд 3

Вид проекта: познавательно-творческий. Тип проекта: Среднесрочный 2 недели. Участники: Дети старшей группы, воспитатель, родители воспитанников.

Слайд 4

Цель проекта Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о Ленинском районе как о своём микрорайоне, части родного города Новосибирска; воспитание любви, гордости и бережного отношения к своей "малой родине".

Слайд 5

Задачи проекта Познавательные: • Дать детям представление о названии своего района – Ленинский. • Познакомить с основными, близлежащими достопримечательностями и значимыми объектами Ленинского района (Парк им. Кирова, Монумент Славы, площадь Маркса, крупные улицы района, река Обь). • Расширить представления о людях, живущих и работающих в районе. • Познакомить с гербом и флагом Новосибирска как символами всего города, частью которого является район. 2. Развивающие: • Развивать связную речь, обогащать словарный запас (район, микрорайон, достопримечательность, название улиц). • Развивать логическое мышление, память, внимание при ориентировании на местности (схемы, карты). • Развивать мелкую моторику и творческие способности через создание поделок, рисунков и макетов. 3. Воспитательные: • Воспитывать любовь и уважение к своему району, его истории и жителям. • Формировать бережное отношение к своему двору, улице, паркам района. • Побуждать родителей к активному участию в жизни детского сада и района.

Слайд 6

Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный. Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов. 2 этап – практический. Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей. 3 этап – обобщающий (заключительный)

Слайд 7

Ожидаемые результаты Дети знают название своего района – Ленинский. • Имеют представление о нескольких ключевых достопримечательностях Ленинского района. • Знают название своей улицы и, возможно, номер дома (упрощённо). • Умеют рассказать о своих любимых местах в Ленинском районе. • Проявляют интерес к истории и современной жизни своего района. • Создан коллективный макет или карта-схема Ленинского района (или его части). • Чувство принадлежности к сообществу Ленинского района.

Слайд 8

Беседы : "Что такое район? В каком районе мы живем?". Знакомство с названием "Ленинский район". Обсуждение, что такое "мой дом", "моя улица ". "Куда можно пойти погулять в нашем районе ?". Кто живет и работает в Ленинском районе?". Профессии, которые можно встретить на улицах района (врач, продавец, водитель автобуса, строитель, дворник ). "На чём можно добраться из нашего садика до Монумента Славы или площади Маркса?". Виды транспорта, движущиеся по району (автобусы, троллейбусы, трамваи, метро ). "За что я люблю наш Ленинский район?". Повторение названий улиц, достопримечательностей.

Слайд 9

Рисование "Мой дом на моей улице".

Слайд 10

Лепка "Животные из нашего Зоопарка"

Слайд 11

"Профессии Ленинского района"

Слайд 12

Конструирование из строительного материала "Улица Ленинского района"

Слайд 13

Рисование "Мой любимый транспорт в Ленинском районе".

Слайд 14

Сюжетно-ролевая игра. Подвижные игры. "Магазин на площади Маркса", "Больница на Ватутина", "Стройка нового дома в Ленинском ". "Поезд метро до станции Площадь Маркса", "Автобус по Ленинскому ". "Мы строим парк", "Парад на Монументе Славы".