Конспект занятия по экологии во второй младшей группе «Путешествие в лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

            Конспект занятия по экологии

           во второй младшей группе                          

              «Путешествие в лес»

                          Подготовила воспитатель: Силантьева Н.В. 2025г

.Программное содержание:

1.Расширять представление детей о животном и растительном мире. Продолжать знакомить с дикими  животными. Формировать бережное и заботливое отношение к природе . к воде. Продолжать знакомить детей с запрещающими знаками в природе.

2.Развивать фантазию, воображение, представление об окружающем мире, развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, сопоставлять факты, развивать речь, обогащать словарный запас.

3.Воспитывать любовь к природе, бережно относиться к ней, учить правильно вести себя в природе.

Предварительная работа:

подборка произведений с описаниями леса и его обитателей, беседа на тему «Дикие животные», «Деревья», настольная игра « Берегите природу» слушание детских, народных песенок по теме.

Ход :

Воспитатель:

-Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

В. – Как называется то место , где растет много деревьев?

Д. -  Лес ( на доске картинка леса)

В. -Это лес. Лес- это много деревьев и елок в одно месте.

      ( появляется сорока)

-Внимание, внимание! У нас в лесу может случиться беда! Многих зверей и цветов мы можем не увидеть никогда!!

-Ребята, какая беда может случиться в лесу, чем же мы можем помочь?

В. -Давайте, ребята отправимся в лес и попробуем помочь. На чем можно отправиться в лес путешествовать?

Д.- на машине, тракторе, поезде, автобусе.

В- я предлагаю нам отправится в путешествие на автобусе.

( дети садятся в автобус и под музыку едут в лес).

В - А вот и наш красивый лес! Ой, посмотрите, ребята, кто-то разбросал в лесу мусор. Кто это сделал? ( ответы детей). Что же надо сделать?

Д- собрать мусор в мешок. (собирают мусор).

Воспитатель - Вот мы и собрали весь мусор. Какие вы молодцы! Ребята  можно ли разбрасывать мусор в лесу?

Д- нет.

В-- Ребята вы слышите кто-то шуршит в траве? Посмотрим кто там?

Дети – это птичка.

-Что-то птичка невеселая! Что же с ней случилось? Она наверно выпала из гнезда. Что делать?

Дети- посадить птичку в гнездо. ( сажаем птичку в гнездо)

-Давайте все вместе, а то мама у птенчика беспокоится!

В- Ребята , а можно лазить в гнездо к птичкам? ( ответы детей)

В-Посмотрите, зверюшки выглядывают на полянку. Давайте посмотрим, какие животные живут в лесу.

Воспитатель по очереди подводит детей к животным ( ежик, белка, заяц) и спрашивает у детей, где они живут. (в норе, в дупле, под кустиком) (индивидуальные и хоровые ответы детей).

В- Наши звери хотят пить, здесь недалеко протекает ручеек, давайте сходим на него посмотрим. (идут к ручейку) Что же случилось с ручейком?

Д- Здесь мусор, ручеек грязный.

В- А что же делать?

Д- Надо убрать мусор, чтобы было чисто. ( дети убирают мусор)

В- Вы ,ребята , молодцы! Теперь зверюшки будут пить чистую воду.Можно ли бросать мусор в воду? ( ответы детей).

В- Вы хорошо потрудились, давайте с вами отдохнем.( встают дети в круг на полянке) Физкультминутка:

Как у наших у ребят

Лапки весело стучат,

Топ=топ, топ-топ.

А потом в присядочку

Пляшут звери рядышком

А как пустятся бежать никому их не догнать

В- Ребята, давайте нашим зверюшкам оставим угощенье под пенечком. Они обрадуются. (дети собирают шишки и яблоки ).

- Чего-то не хватает на нашей поляне?

Д- цветов. ( раздаются детям цветы. Сажают на поляне)

В- Пора возвращаться обратно. (садятся в автобус и уезжают.Подходят к картине )

В- Сорока, мы убрали лес от мусора ..В лесу стало чисто.

(показываю детям запрещающие знаки):

-нельзя рвать цветы в лесу

нельзя разбрасывать мусор в лесу

- нельзя загрязнять воду

- нельзя лазить в гнезда к птицам

-Вы, ребята большие молодцы. Настоящие защитники леса.

(показываю картинку улыбающейся планеты)

В- наша земля будет красивой и здоровой. Спасибо большое.

.