Наша русская зима
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект

«Наша русская зима»

для детей 6 лет

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (1 месяц)

Возрастная группа: дети 5-7 лет

Участники: педагоги, дети и их родители

Актуальность: в нашей группе очень много детей разных национальностей, для некоторых зима – это просто холодно. И мы решили конкретизировать представление детей о зиме, как о красивом времени года,  и рассказать что, это время очень интересных занятий: играть в снежки, строить крепости, катание на санках, лыжах, коньках.

Цель проекта: Систематизировать представления о зимних природных явлениях, о зимних играх.

Задачи проекта: 

Формировать представление о живой и неживой природе зимой. Знакомить с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы), свойствами снега (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий). Формировать представление о зимних играх – забавах.

Обучать детей ходьбе на лыжах.

Воспитывать желание заниматься зимними видами спорта. 

Итог проекта:  изготовление детьми с родителями альбома «Наша русская зима»

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

Расширение кругозора детей. Сплочение детского коллектива. Возникновение в семьях приобщения   к здоровому образу жизни . Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность группы, ДОУ.

Для педагогов:

Повышение компетентности по использованию современных педагогических технологий в образовательной деятельности. Самореализация, повышение творческого потенциала.

Для родителей:

Оптимизация детско-родительских отношений.

Первый этап – подготовительный.

- определение темы проекта;

- выявление первоначальных знаний детей о зимних забавах, видах спорта;

- обсуждение целей и задач с воспитателями, детьми, родителями.

- подбор материалов по теме проекта (наглядные материалы, художественная и энциклопедическая литература, подготовка материалов для организации продуктивной деятельности детей);

- составление плана основного ( практического) этапа проекта.

Второй этап – практический (реализация проекта).

3 этап – Заключительный (защита проекта)

Планирование работы с детьми в рамках проекта

 Дидактические игры: «Времена года», «Когда это бывает?», «Зимой - летом», «Кому что нужно», «Третий лишкий».

 Чтение художественной литературы: В. Бианки «Синичкин календарь», С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев», русских народных сказок  «Морозко», «Снегурочка», «По щучьему  велению», С. Козлов «Зимняя сказка»,  О. Высотская «На санках»,

Н. Носов «На горке»

Заучивание стихотворений: А. Прокофьев «Как на горке, на горе», А.Барто «Каникулы».

 Беседы: «Если хочешь быть здоров…», «Опасный лед».

 Конструирование: «Санки», «Коньки», «Зимняя шапочка».

Рассматривание репродукций  картин И.Грабарь «Зимний пейзаж», В.Суриков «Взятие снежного городка»

Рисование на тему «Зима», «Зимние забавы»

Лепка на тему «Лыжники».

 Русские народные игры: «Снежная башня», «Мороз», «Каблучок», «Царь горы».

 Подвижные игры: «Два Мороза», «Игры со снежками», «Мороз - красный нос», .

  «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку», «Снежинки и ветер», катание с горки на санках, «ледянках», игра с клюшками в хоккей, обучение катанию на лыжах.

 Развивающая среда: Сюжетные картины на зимнюю тематику

Заключительный этап

Защита проекта