Осень в гости к нам пришла
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект

Тема: "Осень в гости к нам пришла"

Цель: Формирование у детей элементарных представлений об осенних изменениях в природе и развитие эмоциональной отзывчивости на красоту осенней природы.

Задачи:

• Образовательные:

• Закрепить знания детей о времени года – осень.
• Формировать представления об осенних явлениях: похолодало, листопад, изменение цвета листьев.
• Учить различать и называть некоторые цвета (красный, желтый, зеленый).

• Развивающие:

• Развивать внимание, наблюдательность, память.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Активизировать речь, побуждать отвечать на простые вопросы.

• Воспитательные:

• Вызвать интерес к окружающей природе и бережное отношение к ней.
• Создать положительный эмоциональный настрой.

Материалы:

• Искусственное деревце или ветки деревьев (можно использовать живые ветки с опавшими, яркими, листьями).
• Листья разных цветов (красный, желтый, зеленый) – искусственные или засушенные.
• Корзинка.
• Игрушка – лесной зверек (например, зайчик или мишка).
• Музыкальное сопровождение (тихая, спокойная музыка, звуки дождя, ветра).
• Коробка или мешочек.
• Карточки с изображением осенних предметов (зонтик, сапоги, шапка, яблоко, гриб).

Ход занятия:

1. Организационный момент (2-3 минуты)

• Приветствие: "Здравствуйте, мои хорошие! Я рада видеть ваши улыбки!"
• Сюрпризный момент: "Ребята, сегодня к нам в гости кто-то придет!" (Появляется игрушка – лесной зверек).

2. Основная часть (15-20 минут)

• Беседа с игрушкой (5-7 минут)

• Воспитатель говорит от имени игрушки: "Здравствуйте, ребята! Я пришел из леса. У нас сейчас очень красиво! Все вокруг разноцветное!"
• Воспитатель: "Здравствуй, зайчик! Ребята, а какое сейчас время года?" (Ответы детей).
• Воспитатель (от имени зайчика): "А что такое осень? Что вы знаете про осень?"
• Воспитатель предлагает детям рассказать зайчику про осень.

• Рассматривание деревца и листьев (5-7 минут)

• Воспитатель подводит детей к деревцу.
• "Посмотрите, какое красивое дерево! Какие на нем листья?" (Красные, желтые, зеленые).
• "Почему листья стали разноцветными?" (Наступила осень).
• "Что происходит с листьями осенью?" (Они опадают).
• Игра "Соберем листочки"

• Воспитатель: "Давайте поможем зайчику собрать листочки в корзинку!"
• Дети собирают листья в корзинку. Можно попросить собирать только листья определенного цвета.

• Физкультминутка "Листопад" (2-3 минуты)

• Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся на месте)
• Листья под ноги нам ложатся. (Приседают)
• И под ногами шуршат, шуршат, (Руки на коленях, шуршат)
• Будто опять закружиться хотят. (Встают и кружатся)

• Дидактическая игра "Чудесный мешочек" (5-7 минут)

• Воспитатель показывает детям мешочек.
• "Что же там спрятано? Давайте посмотрим!"
• Достает из мешочка по одному предмету (карточки с изображением).
• "Что это? Когда это нужно? Зачем?" (Например: "Это зонтик. Он нужен, когда идет дождь, чтобы не промокнуть").

3. Заключительная часть (3-5 минут)

• Подведение итогов: "Кто был у нас в гостях? Что мы делали? Что вам понравилось больше всего?"
• Похвала: "Какие вы сегодня молодцы! Все очень хорошо отвечали и играли!"
• Прощание с игрушкой: "Зайчику пора возвращаться в лес. Давайте попрощаемся с ним!"
• "До свидания, ребята! До новых встреч!"

Дополнительные идеи:

• Песенка про осень: Разучите короткую и простую песенку про осень.
• Загадки: Загадайте детям простые загадки про осенние явления.
• Прогулка: Если погода позволяет, проведите небольшую прогулку на улице, чтобы понаблюдать за осенней природой.

Советы:

• Старайтесь использовать больше наглядного материала, так как детям младшего возраста легче воспринимать информацию через зрительные образы.
• Поощряйте активность детей, задавайте вопросы, давайте возможность высказаться.
• Поддерживайте положительный эмоциональный настрой, хвалите детей за их успехи.
• Адаптируйте занятие под интересы и возможности конкретной группы детей.
• Сделайте акцент на сенсорном опыте: пусть дети трогают листья, ощущают их текстуру, рассматривают цвета.