Технологическая карта экскурсии "Осенние изменения"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Опубликовано 21.12.2025 - 23:40 - Зузаева Ульяна Алексеевна

Экскурсия по территории детского сада «Осенние изменения» в подготовительной к школе группе.

Скачать:

Вложение	Размер
tk_ekologicheskaya_ekskursiya.docx	22.31 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта экскурсии

ФИО : Зузаева Ульяна Алексеевна

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие,

Тема занятия: Экскурсия по территории детского сада «Осенние изменения»

Возрастная группа: подготовительная группа

Цель занятия: обобщение представления об осени, включающее знания об осенних явлениях в неживой природе, о состоянии растений осенью и его причинах, об особенностях жизнедеятельности.

Задачи занятия:

Обучающие: обобщить и закрепить знания об осени; расширять кругозор о природных изменениях осенью;

Воспитательные: проявить бережное отношение к природе;

Развивающие: уметь логично отвечать на поставленный вопрос, доказывать свою мысль.

Словарная работа: золотая осень, багряный, шелестят, птичьи стаи, листопад.

Планируемые результаты занятия: обобщили и закрепили знания об осени; расширили кругозор о природных изменениях осенью; проявили бережное отношение к природе; отвечали полными предложениями на поставленные вопросы.

Подготовительная работа: беседа об осени, ее признаках, разучивание стихов, чтение рассказов, стихов, народных пословиц.

№	Этапы, продолжительность	Задачи этапа	Деятельность педагога	Методы, формы, приемы	Предполагаемая деятельность детей	Планируемые результаты
1.	Организационно-мотивационный этап	Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к теме занятия	Приветствует, предлагает разгадать загадку, заводит беседу об осени.	Словесный	Разгадывают загадку, участвуют в беседе.	Отгадали загадку, поговорили об осени.
2.	Основной этап
2.1.	Этап постановки проблемы	Создание проблемной ситуации, формулировка проблемы в доступной для детей форме	Задает проблемный вопрос «Как же изменилась природа осенью?»	Словесный	Подумать и ответить на вопрос.	Ответили на вопрос.
2.2.	Этап ознакомления с материалом	Обобщение определенного объема знаний и представлений об осени и ее природных изменениях.	Предлагает пройтись по территории детского сада и посмотреть природные изменения осенью, задает вопросы.	Словесный, наглядный	Выйти на улицу, заметить природные изменения, ответить на вопросы полным предложением.	Вышли на улицу, ответили на поставленные вопросы полным предложением.
2.3.	Этап практического решения проблемы	Овладение действиями, способами решения проблемы	Дидактическая игра «С какого дерева листок?»	Словесный	Ответить на все поставленные вопросы.	Ответили на все вопросы полным предложением.
3.	Заключительный этап	Подведение итогов деятельности, обобщение полученного опыта, формирование элементарных навыков самооценки	Проводит рефлексию.	Словесный	Анализировать увиденное, ответить на вопросы полным предложением, поделиться своими впечатлениями.	Ответили на поставленные вопросы полным предложением, поделились своими впечатлениями.

Ход НОД

В: Ребята, попробуйте отгадать мою загадку: Уж пахнет в воздухе дождем, Все холоднее с каждым днем. Деревья свой наряд меняют, Листочки потихонечку теряют. Понятно всем, как дважды два – Пришла … (Ответ: Осенняя пора)

В: Верно, именно об осени мы сегодня с вами и поговорим. Ребята, мы уже с вами знакомы с приметами осени. И сейчас мы с вами прогуляемся по территории нашего детского сада, что бы ответить на вопрос «Как же изменилась природа осенью?»

В: Сейчас уже практически нет теплых дней, мало солнца, но природа этого времени года так же красива.

В: С приходом осени все вокруг изменилось. Ребята, представьте, что вы художники и вы должны нарисовать осень. Какие цвета вы возьмете для своего пейзажа? (Золотой, желтый, красный, багряный, рыжий)

В: Давайте подумаем, какая она осень. Опишите ее. (Ответы детей)

Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Примерные вопросы: Как нам узнать березу среди других деревьев? Какого цвета листья березы осенью?

В: Ребята, вокруг нашего детского сада летает много птиц. Где они живут? Каких птиц вы знаете? Чем они питаются?

В: На деревьях много насекомых и других вредителей, а птицы наши помощники или по-другому, санитары леса. Но с наступлением холодов насекомые прячутся, а птицы улетают в теплые края.

В: Ну вот мы и прошлись по территории нашего детского сада. Что же интересного вы узнали? Что вам понравилось? Что вам запомнилось? Давайте посмотрим друг на друга. Какой подарок подарила нам осень? Румяные щечки, свежий воздух и хорошее настроение!