Дидактический проект по Экологии в старшей группе на тему" Красивое село- чистое село".
проект по окружающему миру (старшая группа)

Министерство Образования Культуры и Исследований Республики Молдова.

                   Главное Управление Образования АТО Гагаузия

                                     Дет / сад №1 «Ромашка»

Учебное заведение: дет/сад № 1 «Ромашка» с. Копчак.

Группа: старшая (5-6 лет)

Дата: 09.02.2022 год.

Автор проекта: Казанжи Ольга Васильевна.

Глобальная тема: «Я и окружающая среда».

Тема проекта: «Экология».

Тема дня: «Красивое село- чистое село».

Продолжительность:1день.

Область деятельности: 4.4. Науки и технологии.

                                            4.2. Я, семья и общество

Сфера деятельности: 4.4.2. Экологическое воспитание                                     

                                         4.2.2. Социальное воспитание

Форма организации: фронтально, в малых группах, индивидуально.

Форма проведения: интегрированное

Цель занятия: Привлечение внимания детей и взрослых к проблеме загрязнения села; формирование экологической культуры и твёрдого убеждения в том, что мусору место не на свалке, не на улицах, а на специальных заводах по переработке мусора.

Специфические компетенции: Проявление адекватного поведения в окружающей среде, проявляя ответственность и позитивное отношение к ней. 

Единицы компетенции:

3.2. Выявление и обоснование роли человека в поддержании экологической среды.

3.3. Активное участие в заботе и защите окружающей среды

Специфические компетенции: Применение правил поведения в семье/обществе, проявляя ответственность к себе и окружающим.

2.3. Проявление гражданского духа путем принятия решений и соблюдения норм/правил поведения.

Операциональные задачи:

 Когнитивные:

01. называть 4-5 достопримечательностей села, опираясь на наглядные картинки.

02. отвечать на вопросы взрослого полным предложением в мозговой атаке.

03. перечислять 3-4 способа защиты села от мусора по методу «Звёздный взрыв» .

04. Знать способы переработки мусора из познавательного видео «Как из ненужного материала  можно получить новый нужный предмет».

Социально-эмоциональные:

05. получать удовольствие от работы  в центрах активности.

Психомоторные:

06. изготавливать из бросового материала игрушки для детей младшей группы,

07.украшать, обклеивать кормушку мелкими геометрическими фигурами.

Дидактические стратегии:

Методы и приемы: беседа, объяснение, игра, игровое упражнение,

показ, практические задания, метод «Пирамида», метод «Звёздный взрыв», мозговая атака, вопрос-ответ.

Средства и обучения: видеописьмо на электронную почту, наглядные картинки по достопримечательностям села Копчак, презентация, карточки – знаки по защите природы; 4 контейнера для раздельного сбора мусора; мусор разного вида; видео – акция по защите природы «Чистый двор, чистая улица , чистое село»; картонные коробки (5)из под кефира, нитки, клей- карандаш, разноцветные геометрические фигуры, корм для птиц; бросовой материал- пластмассовые крышки из под минеральной и сладкой воды, нитки; картинки с чистыми и загрязнёнными местами; плакат ,воронки, песок, гравий, ватные диски и загрязнённая вода; медали « Юный эколог».

Библиография:

1. Куррикулум раннего образования. Кишинэу, 2019.
2. Стандарты обучения и развития детей от 0 до 7 лет
3. Гид по внедрению Куррикулума раннего образования, Стандартов обучения и развития детей от рождения до 7 лет в контексте Научных основ раннего образования в Республике Молдова. Кишинев, 2019.
4. Вранчану Мария, эксперт – координатор и др. « 1001 идея по качественному раннему воспитанию. Пособие для воспитателей. Кишинев, 2010.
5. Интернет ресурсы.