Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе "День медведя"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД по познавательному развитию

 в подготовительной группе «День медведя»

Цели: вызвать у детей чувство уважения к русской культуре;

познакомить ребят с русскими обычаями и традициями, пробуждать в сердцах детей чувство любви к родному краю; развивать творческие способности;

Задачи: уточнить представления детей о медведе, его образе жизни;

развивать речь, умение отвечать на вопросы;

активизировать словарь;

воспитывать активность на занятии;

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, я вам загадаю загадки, а вы послушайте внимательно и скажите- о ком в них говорится?

Летом он в лесу гуляет,

Жир он копит, набирает.

Зимой в берлоге отдыхает

Бродит по лесным дорогам,

Пчел пугает и шалит.

Строит осенью берлогу,

А зимой в ней тихо спит.

Любит он коренья, мед,

Бурый он и косолапый.

Он лесу густом живет,

Спит когда – сосет он лапу.

(Медведь)

Воспитатель: правильно медведь – самый любимый в природе зверь. Недаром, про него и сказок написано много, и величают его: то Медведюшкой, то Потапычем, то Михаил Иванычем.

 Русский народ любит этого хозяина леса, барина лесного - и сказок о нем написано множество, и загадок много.

В русских сказках герои - животные наделены определенными чертами характера: Заяц - трусливый, лиса - хитрая, волк - злой, глупый. А медведь? Какой он? (ответы детей).

Действительно, в большинстве сказок медведь - добродушный хозяин леса, справедливый судья, к которому обращаются другие звери.

Физкультминутка

Топай мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной братишка

Руки вверх, вперед и вниз

Улыбайся и садись.

       Воспитатель: Бурый медведь - это самый крупный зверь, который обитает в наших лесах. А еще он большой лакомка. Летом и осенью любит лакомиться малиной, черникой, брусникой. Медведь - отличный рыболов, он сам ловит рыбу, очень любит мед, но такое угощение ему нечасто перепадает. К зиме медведь старается накопить как можно больше жира в собственном теле. А на зиму он устраивает для себя специальный дом-берлогу, скрытую под снегом в глуши леса.

Подвижная игра «Медведь и зайцы»

(ребенок-«медведь» сидит на стуле и дремлет. Дети - «зайцы» прыгают вокруг и дразнят его: Мишка бурый, мишка бурый,

Отчего такой ты хмурый?

«Медведь» встает, отвечает: Я медком не угостился

Вот на всех и рассердился. 1,2,3,4,5 – начинаю всех гонять! После этого «медведь» ловит «зайцев». Пойманный игрок играет роль медведя).

Воспитатель: есть ли у нашего бурого медведя родственники в других частях света. 

Отгадайте загадку:

Черно - белый медвежонок

Ест бамбук уже с пеленок.

(Ответы детей).

Воспитатель: правильно панда – очковый медведь.

 Живет в Китае, его еще называют бамбуковым медведем, потому что он поедает стебли бамбука.

         На ветвях живет медведь –

Кроха, весу мало.

Не умеет он реветь,

А зовут …

(Ответы детей).

Воспитатель: правильно коала - маленький медведь, его размер около, как у игрушечного. Его имя переводится как «не пьет». Он и в самом деле никогда не пьет, потому что листья эвкалипта настолько сочные, что он не нуждается в воде.

Воспитатель: а этот Гималайский медведь. Он очень похож на нашего бурого медведя.

Еще его называют белогрудый медведь, потому что на груди у него белый треугольник, похожий на детский фартук. Этот мишка - один из самых больших в мире. Обитает на юге Дальнего востока, в горах Гималаях. Как и его бурый родственник, он очень хорошо лазает по деревьям, только на зимнюю спячку устраивается не в берлоге, а в дупле дерева.

Воспитатель: Давайте поиграем.

Игра: «У медведя во бору».

В начале игры выбирается «медведь», который идет «спать» подальше - в другой конец площадки. Игроки произносят слова:

У медведя во бору

Грибы-ягоды беру.

А медведь-то спит

И на нас не глядит.

На первые четыре строчки играющие приближаются к медведю, ритмично ступая и имитируя движения по тексту: наклоняются, как будто собирают грибы, и «кладут» их в воображаемый кузовок. Игроки приближаются к медведю гладят, а когда он просыпается - разбегаются. Медведь их догоняет. Тот, кого поймал медведь, становится новым «медведем».

Воспитатель: Мы познакомились со многими медведями, которые обитают в разных частях света. Но, пожалуй, самые необычные это те, у которых шуба не бурая, а белая. А где обитают белые медведи? (ответы детей).

Там, где море холодное очень,

И - куда ни посмотришь - снега,

Где полгода - полярные ночи,

Где свирепствует злая пурга -

Там на льдинах дрейфуют медведи

В белых шубах, с морскою душой -

Им Полярная звёздочка светит,

И медведица в небе - ковшом.

Викторина

1. Сколько медведей жило в домике,

куда попала заблудившаяся в лесу девочка

 (двое, трое, семеро)

2. Как звали огромного медведя – друга Маугли

(Каа, Симба, Балу)

 3. Чем хотел полакомится медведь, когда по пути в деревню присаживался на пенёк

(малиной, мёдом, пирожками)

4. К какому виду медведей принадлежал Умка

 (бурый, гималайский, белый)

5. Какого цвета мисочка была у Мишутки в сказке «Три медведя»

(красненькая, синенькая, зелёненькая)

6. Как называется жилище медведя, в котором он спит зимой

(берлога, нора, яма, пещера)

 7. Какой медведь является героем русских сказок (бурый, гималайский, панда)

 8. Какого медведя не существует в природе (белого, бурого, серого)

Воспитатель: вот и подошло к концу наше занятие, мы узнали много нового и интересного о медведях, обитающих на нашей планете.