Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «День народного единства»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «День народного единства»

Цель: приобщение детей к истории России, формирование патриотических чувств и осознания единства многонационального народа.

Задачи:

• углубить и систематизировать представления детей о России как многонациональном государстве;
• познакомить с историей и значением праздника «День народного единства» (4 ноября);
• сформировать понимание ценности единства народа и важности взаимопомощи;
• воспитать уважение к другим народам, их культурам и традициям;
• развить интерес к историческому наследию страны;
• способствовать формированию чувства гордости за свою Родину.

Оборудование и материалы:

• проектор и экран/ноутбук;
• презентация с иллюстрациями (карта России, национальные костюмы, памятник Минину и Пожарскому, виды природы и городов России);
• флаг России (2 шт.);
• разрезные картинки с изображением герба России;
• ватман, кисти, краски, салфетки (для творческой части);
• аудиозапись гимна России.

Предварительная работа:

• беседы о России, её природе, городах и народах;
• рассматривание карты мира и России, флага и герба РФ;
• знакомство с куклами в национальных костюмах;
• разучивание пословиц и поговорок о Родине, дружбе и единстве;
• чтение стихотворений о России.

Ход занятия

1. Вводная часть (мотивационный этап)

• Воспитатель приветствует детей, предлагает встать в круг и произнести девиз:

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

• Загадка о празднике:

Поздравления принимаем
И гостей мы угощаем.
Если он пришёл к нам в дом,
Будут рады все кругом.

• Беседа:

• Какие праздники вы знаете?
• Любите ли вы праздники? Почему?
• Знаете ли вы, какой праздник мы отмечаем 4 ноября?

2. Основная часть (содержательный этап)

• Рассказ воспитателя о Дне народного единства:

• Это праздник патриотизма, единства и взаимопомощи.
• Отмечается 4 ноября в память о событиях 1612 года.
• В этот день народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.
• Единство народа помогло преодолеть смуту и сохранить независимость страны.

• Обсуждение понятий:

• Родина — место, где мы родились и живём, наша страна.
• Патриот — человек, который любит свою Родину, трудится для её процветания и готов её защищать.
• Единство — когда люди разных национальностей, возрастов и профессий живут дружно и помогают друг другу.

• Просмотр презентации:

• Карта России (обсуждение размеров и разнообразия природы).
• Изображения народов России (русские, татары, башкиры, чеченцы, якуты и др.).
• Памятник Минину и Пожарскому на Красной площади.
• Символы России (флаг, герб).

• Беседа о многонациональности России:

• В России живут люди более 100 национальностей.
• У каждого народа свои традиции, язык, костюмы, праздники.
• Всех нас объединяет любовь к Родине и уважение друг к другу.

• Физминутка «Наша страна»:

В нашей стране горы высокие (руки вверх, на носочках),
Реки глубокие (присели),
Степи широкие (руки в стороны),
Леса большие (руками описываем круг),
А мы — ребята вот такие! (поднимаем большой палец вверх).

• Игра с мячом «Какая наша Россия»:
  Дети ловят мяч и называют определения (могучая, сильная, добрая, большая, необъятная, красивая, великая, многонациональная, мирная, дружелюбная, единая, крепкая, цветущая и т. д.).
• Рассказ об истории праздника (с опорой на презентацию):

• 400 лет назад Россия переживала тяжёлые времена — смуту.
• Польские захватчики заняли Москву и Кремль.
• Кузьма Минин (простой человек) и князь Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение.
• Люди из 25 городов объединились и освободили столицу.
• В честь этой победы установлен памятник на Красной площади.

3. Практическая часть (деятельностный этап)

• Задание 1. «Поднимем флаг»:
  Дети делятся на 2 команды. По очереди передают флаг России. Последний участник поднимает его вверх. Побеждает команда, которая справится быстрее.
• Задание 2. «Сложи герб»:
  Команды собирают разрезные картинки с изображением герба РФ. Побеждает самая быстрая команда.
• Творческая работа:
  Дети рисуют на ватмане коллективную картину «Наша Россия» (используют краски, кисти). Воспитатель напоминает, что Россия — это леса, реки, города, люди разных национальностей.

4. Заключительная часть (рефлексивный этап)

• Слушание гимна России (дети встают, мальчики снимают головные уборы).
• Повторение пословиц о Родине и дружбе:

• «Родина любимая, что мать родимая».
• «Если дружба велика, будет Родина крепка».
• «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».
• «Жить — Родине служить».

• Подведение итогов:

• Какой праздник мы отмечаем 4 ноября?
• Почему важно быть едиными?
• Что больше всего понравилось на занятии?

• Заключительное слово воспитателя:

Помните, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать и забывать обиды. Если мы будем едины, то будем непобедимы!

Ожидаемые результаты:

• дети знают название и дату праздника «День народного единства»;
• имеют представление об истории возникновения праздника;
• понимают значение единства народа и патриотизма;
• проявляют уважение к разным национальностям и их традициям;
• могут назвать символы России (флаг, герб);
• активно участвуют в обсуждениях и играх, выражают свои мысли.