Конспект открытого занятия в средней группе «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе «Зимующие птицы»

Возрастная группа: средняя (4–5 лет).
Форма занятия: комбинированное (познавательное + игровое).
Длительность: 20–25 минут.

Цели и задачи

Цель: сформировать у детей представление о зимующих птицах, их особенностях и способах выживания зимой.

Задачи:

1. Образовательные:

• закрепить понятие «зимующие птицы»;
• познакомить с характерными признаками и повадками 5–6 видов зимующих птиц (воробей, синица, снегирь, ворона, голубь, дятел);
• расширить словарь по теме (клюв, перья, кормушка, корм, стайка, гнездо).

2. Развивающие:

• развивать наблюдательность, внимание, память;
• совершенствовать диалогическую речь (умение отвечать на вопросы, строить предложения);
• стимулировать познавательный интерес к природе.

3. Воспитательные:

• воспитывать заботливое отношение к птицам;
• формировать желание помогать пернатым зимой.

Материалы и оборудование

• картинки/фотографии зимующих птиц (крупные, яркие);
• макет кормушки;
• образцы корма (семечки подсолнечника, пшено, крошки белого хлеба, кусочки несолёного сала);
• аудиозаписи голосов птиц (воробей, синица, ворона, дятел);
• мяч для игры;
• листы бумаги, цветные карандаши (для рефлексии).

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 мин)

• Приветствие.
  Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Давайте возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. Сегодня у нас необычное занятие — мы отправимся в гости к пернатым друзьям!»
• Мотивационный момент.
  Воспитатель загадывает загадку:

«С первым снегом прилетает,
Красную грудку имеет.
Кто это?» (Снегирь)

Дети отгадывают. Воспитатель показывает картинку снегиря.

• Постановка цели.
  Воспитатель: «Сегодня мы поговорим о птицах, которые не улетают на юг, а остаются с нами зимой. Как их называют? (Зимующие.) Давайте узнаем, как они живут и чем мы можем им помочь».

2. Основная часть (12–15 мин)

• Беседа о зимующих птицах.
  Воспитатель показывает картинки птиц, задаёт вопросы:
• Как называется эта птица?
• Какого она цвета?
• Где живёт?
• Чем питается зимой?

Краткие рассказы воспитателя о каждой птице (2–3 предложения):

• Воробей: маленький, серо-коричневый, живёт рядом с людьми, ест крошки и зёрна.
• Синица: жёлтая грудка, чёрная шапочка, любит сало и семечки.
• Снегирь: красная грудка, клюёт ягоды рябины.
• Ворона: большая, чёрная, умная, находит еду на помойках.
• Голубь: серый или белый, ест крошки хлеба.
• Дятел: пёстрый, долбит кору, ищет жуков.
• Дидактическая игра «Угадай голос».
  Дети слушают аудиозаписи голосов птиц и угадывают, кто это.
• Физкультминутка «Птички».

Птички прыгают, летают (прыжки, взмахи руками)
Крошки птички собирают. («клюют» крошки)
Пёрышки почистили, (гладят руки)
Клювики почистили. (гладят нос)
Дальше полетели (бегут по кругу)
И на место сели. (приседают)

• Игра с мячом «Назови ласково».
  Воспитатель бросает мяч и называет птицу, ребёнок возвращает мяч, называя птицу ласково:
• воробей — воробушек;
• синица — синичка;
• снегирь — снегирёк;
• ворона — воронушка;
• голубь — голубок.
• Обсуждение помощи птицам.
  Воспитатель: «Зимой птицам холодно и голодно. Как мы можем им помочь?» (Сделать кормушку, насыпать корм.)
  Показ макета кормушки. Обсуждение, чем можно кормить птиц (семечки, пшено, хлеб), а чем нельзя (солёное, жареное, чёрный хлеб).

3. Заключительная часть (3–5 мин)

• Рефлексия.
  Вопросы:
• О каких птицах мы говорили?
• Почему их называют зимующими?
• Как мы можем помочь птицам зимой?
• Творческое задание.
  Дети рисуют любимую зимующую птицу цветными карандашами.
• Итог.
  Воспитатель: «Молодцы, ребята! Теперь вы знаете, как важно заботиться о птицах зимой. Давайте сделаем кормушку и будем подкармливать наших пернатых друзей!»

Дополнительные рекомендации

• Во время занятия поддерживать доброжелательную атмосферу, хвалить детей за ответы.
• Использовать наглядность (картинки, макет) для лучшего восприятия.
• Если есть возможность, организовать наблюдение за птицами на прогулке после занятия.
• Предложить родителям вместе с детьми сделать кормушку дома.