Конспект занятия "Блокада Ленинграда"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

         Конспект занятия по познавательному развитию  

в подготовительной   группе на тему «Блокадный Ленинград»

Цель:

Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

Задачи:
Образовательные: формировать у детей знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 г., ее защитниках и подвигах; познакомить детей  с понятием «блокада».

Развивающие: развивать выразительность речи при чтении стихов, историческую память дошкольников, коммуникативные навыки.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства, уважение к старшему поколению.

Материал: иллюстрации на тему «Блокадный Ленинград».

                                         Ход занятия:

Воспитатель.  Воскресенье 22 июня 1941 года.  Люди радовались наступившему лету и выходному дню. Одни уезжали на дачу, другие собирались в парки. И вдруг… Все изменилось сразу, отошла в прошлое мирная жизнь. Началась война!

Война. Она ворвалась в мирную жизнь жителей всей страны. Враг наступал на нашу русскую землю. Это были фашисты. город Ленинград оказался в окружении. Фашисты хотели захватить город и уничтожить его жителей.

Ленинград был окружён со всех сторон, и это назвали блокадой. Жители города оказались в тяжёлых условиях: не было света, тепла, воды и еды.

Люди делали всё возможное, чтобы выжить. Они ставили печки-буржуйки и обогревали свои дома. Топили печи мебелью, книгами и даже деревянным полом. Электричества не было, поэтому жители освещали свои дома керосиновыми лампами. Водопровод был разрушен, и воду приходилось добывать из рек и озёр.

Зимой в морозы река замерзала, и жителям приходилось пробивать лёд, чтобы набрать воды. Ленинградцы жили в постоянной готовности, потому что в любой момент могла прозвучать звуковая сирена. Сирена означала, что нужно выйти из дома и спуститься в укрытие.

Жители города были очень храбрыми и стойкими. Они пережили голод, холод и бомбёжки. Многие из них работали на заводах и фабриках, чтобы помочь фронту.

Воспитатель.  Ребята, а вы понимаете кольцо блокады?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель.  Подойдите ко мне, возьмитесь крепко за руки и плотно подойдите друг к другу. Блокада – это кольцо, из которого нельзя ни выйти, ни зайти. Присядьте на свои места.

 Какого цвета.....?
Какого цвета беда?
Какого цвета война?
Какого цвета холод?
Какого цвета голод?
Какого цвета блокада?
Какого цвета круги ада?
Никакой палитры не надо,
Жизнь бесцветна в кольце Ленинграда.

 Жителям города выдавали маленький кусочек хлеба. Всего лишь 125 грамм на одного человека и на целый день.  Хлеб выдавали по специальным карточкам.Только этот маленький кусочек хлеба и вода – это все, что люди смогли съесть за день.

– Как вы думаете, можно наесться таким кусочком хлеба?

(Ответы детей).

 Блокадный хлеб был не из муки, как сейчас, а из коры, из жмыха (по другому мякина, макуха) и мучной пыли.

Я вспоминаю хлеб блокадных лет,

Который в детском доме нам давали.

Не из муки он был - из наших бед,

И что в него тогда только не клали!

Хлеб был с мякиною, макухой и ботвой,

С корой. Колючий так, что режет десна.

Тяжелый, горький - с хвоей, лебедой,

На праздник, очень редко - чистый просто.

Но самый сильный голод был, когда

Хлеб мы по два-три дня не получали.

Мы понимали, что война – это беда,

Но каждый день с надеждой хлеба ждали

Воспитатель: И все-таки жители блокадного Ленинграда нашли выход! По льду Ладожского озера отчаянные смельчаки везли в осажденный город хлеб!

«Дорогой жизни» назвали этот путь по Ладоге. Знали фашисты про эту дорогу и бомбили машины, на которых везли хлеб! Дорога была еще опасна и тем, что уже весной лед становился тонким и обламывался. Машина с таким нужным для голодных людей грузом уходила под воду и тонула. Знали водители, что смертельно опасно ехать, но знали и то, что людям нужен хлеб!

«Дорога жизни» - эта дорога спасла многих ленинградцев.

Воспитатель: Блокадный хлеб стал одним из символов Ленинграда.

Люди голодали и умирали от голода. Трудно было и взрослым и детям. Взрослые должны были много работать на заводах, чтобы помогать бойцам на фронте.

 Многие дети тем временем очень часто оставались одни. Им было страшно и неуютно оставаться дома в нетопленных комнатах. Некоторым из них помогали пережить часы ожидания родителей их любимые игрушки. Дети разговаривали с ними, и им казалось, что с ними кто есть рядом. А некоторым ребятам игрушки спасали жизнь.

Давайте посмотрим на эти игрушки. Их принесли в Петербургский “Музей кукол” жители города, которые в годы Блокады были такие же маленькие как вы. (Рассматривание иллюстраций)

Вот какие истории они рассказывали о блокадном времени.

Этот мишка спас девочку от болезни 

Девочка заболела, а мама никак не могла оставаться с девочкой дома. Она должна была много работать. Тогда мама, чтобы девочка не скучала и быстрее выздоравливала, выменяла на рынке этого мишку. Девочка была с мишкой неразлучно. Она брала его с собой спать. И через некоторое время мама увидела, что девочка, играя с мишкой, стала поправляться.

А вот эту одежку для кукол сшила маленькая рукодельница, находясь в бомбоубежище во время бомбежек. А потом, когда девочка выросла, она стала модельером.

И эти игрушки помогали детям пережить страшное время блокады.

Воспитатель: Еще одним символов Блокады Ленинграда стал Дневник Тани Савичевой (Иллюстрация «Дневник Тани Савичевой»)

В осаждённом Ленинграде.

Эта девочка жила.

В ученической тетради.

Свой дневник она вела.

В дни войны погибла Таня,

Таня в памяти жива:

Затаив на миг дыханье,

Слышит мир её слова.

После войны весь мир узнал о дневнике маленькой девочки Тани Савичевой. Вся ее семья, шесть человек, погибла от голода. Таня писала: «Бабушка умерла 25 января», «Дядя Алеша 10 мая.», «Мама 13 мая.», «Умерли все. Осталась одна Таня». Таню спасли от голодной смерти. Ее вывезли из Ленинграда. Недолго прожила Таня. Голод, стужа, потеря близких подорвали ее здоровье. Таня умерла.

Более 15 тыс. мальчиков и девочек были награждены медалью «За оборону Ленинграда»

На Ладоге есть удивительный памятник. Он называется «Цветок жизни». Памятник стоит высоко над дорогой, над речкой и полем, здесь проходила Дорога жизни, по которой в осажденный город везли хлеб.

Этот памятник поставлен в память о погибших детях блокадного Ленинграда

На лепестках 15-ти метровой каменной ромашки — лицо улыбающегося мальчика и слова детской песни «Пусть всегда будет солнце».

Блокада города длилась 900 дней. Благодаря силе наших войск кольцо блокады удалось разорвать. Ленинград был полностью освобожден от блокады- 27 января 1944 года.

После освобождения Ленинграда жители города начали восстанавливать свою жизнь. Они отстраивали разрушенные здания, заводы и фабрики. Город снова стал процветать.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, вы внимательно слушали рассказ, сегодня вы еще больше узнали о блокаде Ленинграда.

Блокада Ленинграда -это пример мужества, стойкости и героизма. Жители города показали всему миру, что они способны преодолеть любые трудности и сохранить свою честь и достоинство.

          Люди Ленинграда, вы - герои!

Подвиг ваш бесценен на века!
Пусть не будет больше горя.
Никогда, никогда, никогда!
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним.
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим!»