Конспект занятия "Найди маму для детеныша"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «Найди маму для детеныша»

Цель: Обогащение и закрепление знаний детей 3-4 лет о домашних животных и их детенышах.

Задачи:

Образовательные:

Учить узнавать животного по иллюстрациям. Расширять словарный запас.

Развивающие: 

Развивать зрительное восприятие, внимание и память.

 Развивать мелкую моторику (прикрепление картинок на поверхность).

 Развивать логическое мышление (установление связей «животное — детеныш»)

Воспитательные:

Воспитывать интерес к окружающему миру, бережное отношение к животным. Формировать навыки взаимодействия в игре (умение ждать своей очереди, доброжелательность).

Предварительная подготовка: просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка», Беседа «домашние животные», демонстрация иллюстраций «Домашние животные».

Оборудование: картинки животных распечатанные и заламинированные; фланелеграф в виде домика; картонный кубик обтянутый фетром 1 шт.

Ход занятия:

1.Организационный момент

Ребята, как я рада вас всех видеть. Меня зовут Анастасия Юрьевна, а вас? Если вы тоже рады, то давайте соберемся в кружок и протянем наши ручки вперед, как лучики у солнышка.

2. Основная часть.

Ребята, посмотрите вокруг, что вы видите? (Дети обращают внимание на картинки разложенные по группе) Ой а что это? Ребята, вы кого-то узнали на этих картинках?

(ответы детей)

Посмотрите они совсем малыши, а разве малыши могут быть без мамы? (ответы детей)

Как вы думаете почему они остались одни? (ответы детей)

Я предлагаю поселить наших малышей в домик, который у нас тут есть.

Воспитатель с детьми прикрепляют карточки в первую колонку на фланелеграфе

Ребята, этих животных мы с вами поместили в дом, и они называются домашние животные.

А как вы думаете почему животные называются домашними? (Ответы детей)

Домашние животные это те, которые живут рядом с человеком и которых люди кормят и ухаживают за ними.

Обратите внимание наши малыши в домике совсем одни. А как вы считаете детеныши могут быть одни без мамы? (Ответы детей)

Я предлагаю вам подобрать каждому детенышу его маму, а поможет нам вот такой кубик.

Кто начнет бросать кубик, нам укажет считалочка: один, два, три, четыре, пять начинаешь ты играть.

Воспитатель произносит считалочку и предлагает бросить кубик тому ребенку на ком считалочка остановилась.

Воспитатель обращается к ребенку, кого ты видишь на этой картинке? (Ответ ребенка)

Ребята, вы согласны?(ответы детей)

Вы абсолютно правы.

 А как вы думаете кто его мама? (Ответы детей).

Обращаюсь к ребенку, посмотри на столе разложены животные давай найдем его маму  и соеденим их вместе.(Ребенок прикрепляет картинку животного рядом с соответствующим детенышем)

Отлично, у тебя все получилось! теперь давайте вместе проговорим малыш поросенок, а мама свинья.

Теперь давайте поможем следующему малышу найти его маму

Воспитатель приглашает бросить кубик следующего по очереди ребенка

Выходи скорее к нам теперь твоя очередь бросить кубик.

Кто это у нас? (Ответ ребенка).

Если ребенок затрудняется ответить, то обращаюсь к остальным ребятам)

Верно! (Воспитатель проговаривает название животного) а кто его мама? (Ответ ребенка) Давай найдем среди картинок маму кошку и соединяем ее рядом с котенком. Спасибо ты очень нам помог!

Давайте найдем следующую маму для наших малышей.

Выходи к нам и бросай кубик. Кто у тебя выпал? (Ответ ребенка)

Верно это щенок, а кто его мама? (ответ ребенка) Верно, находи на картинке маму щенка и прикрепляй его рядом с щенком.

поможем следующему малышу найти его маму

1,2,3,4,5, начинаешь ты играть! Бросай кубик посмотрим,какой малыш еще у нас потерялся?Кто это?(Ответ ребенка:это гусенок.Если ребенок затрудняется ответить спрашиваю остальных ребят,как они думают.При затруднении сама проговариваю название детеныша)Отлично!Давай найдем среди картинок его маму,как ты считаешь на какой она картинке?(Ребенок выбирает картинку на которой изображен гусь)

Верно! Давай прикрепим его рядом с гусенком!

Ребята обратите внимание какие вы молодцы уже помогли стольким малышам найти маму! Но у нас еще остались детеныши без мамочек.

Обращаюсь к следующему ребенка для того чтобы бросить кубик

Кто же у тебя выпал?(Ответ ребенка: цыпленок) -Отлично,Теперь давай найдем ему маму среди наших картинок,Как ты считаешь кто мама цепленка?(ответ ребенка:курица)Прекрасно,мама цыпленка-курица!Давай прикрепим ее рядом с ципленком!

Спасибо тебе за помощь!

Ребята у нас с вами остался последний детеныш. Вызываю следующего ребенка кинуть кубик.Давай посмотрим кто у тебя выпал?(ответ ребенка:Теленок.)

Если ребенок не отвечат, или отвечает не верно, то спрашиваю все ли так считают и кто знает, как называют этого малыша. Если ответ не поступает, то сама произношу название детеныша)

Посмотри среди наших картинок осталась только одно животное ты знаешь как оно называется?(Да,корова)Как ты думаешь корова это мама теленка?(Да)Отлично ты молодец,Прикрепляй картинку.

Ребята,вы большие молодцы!Посмотрите теперь все малыши со своими мамами!Я вам очень благодарна за помощь!

3.Рефлексия

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Если вам было интересно давайте снова сделаем кружок и протянем наши ручки как лучики солнышка

Я вам очень благодарна, спасибо что поиграли со мной сегодня до свидания!