Картотека опытов и экспериментов
картотека по окружающему миру (младшая группа)

Картотека опытов и экспериментов для детей 2–3 лет помогает развивать любознательность, мелкую моторику и понимание свойств окружающего мира. Такие занятия обычно включают простые манипуляции с материалами, которые безопасны и интересны для малышей. 

Опыты с песком

• «Я пеку, пеку, пеку деткам всем по колобку». Дети используют формочки, ведёрки и совочки, чтобы слепить «пирожки» из мокрого песка. 
• «Сыпучий песок». Эксперимент с сухим песком: дети пробуют взять его в руки и просыпать струйкой, рисуют струйкой песка, используют кулёчки с дыркой. 
• «Разноцветный песок». Светлый песок окрашивают разведённой водой гуашью, показывая, что красить можно не только бумагу. 
• Знакомство со свойствами песка. Воспитатель ставит мельницу в пустую миску и сыплет песок на её лопасти совочком, наблюдая с детьми за результатом. 

Опыты со снегом

• «Разные ножки топают по снежной дорожке». Воспитатель учит детей получать чёткие следы на снегу, делает отпечаток фигуры ребёнка на ровном снегу, показывает, как создавать из снега различные фигуры. 
• «Ледяная горка». При помощи детских лопаток воспитатель и дети делают горку для куклы из снега, потом поливают её водой и наблюдают, что происходит с горкой. Затем катают куклу с ледяной горки. 
• «Снежный городок». Воспитатель лепит из снега колобок и предлагает детям сделать такой же. Потом показывает, как из маленьких колобков можно построить большой дом — снежную крепость. 
• Таяние снега. На прогулке набирают снег в чашку или тазик, приносят в группу и наблюдают, что происходит. Опускают в талую воду белую бумагу, чтобы увидеть, что она мутная.

Опыты с водой

• «Кораблики». Воспитатель делает из бумаги кораблики, дети запускают их в лужи или в таз с водой. Можно также опустить в воду плавающие и металлические игрушки и понаблюдать за ними. 
• «Нырки». Детям раздают теннисные шарики и показывают, что происходит, если их бросить в воду. 
• «Буруны». Каждый ребёнок получает пластиковый стакан и трубочку для коктейля. Воспитатель показывает, как получить буруны в стакане. 
• «Соберём водичку». Каждому ребёнку дают разноцветную губку. Воспитатель закрепляет знание детей о цвете на губках, потом показывает, как можно собрать воду со стола в таз при помощи губки. 
• «Пена». В таз наливают тёплую воду, добавляют шампунь и взбивают воду руками, чтобы получилась пена. В такой воде можно «купать» куклу. 
• «Какую форму принимает вода?». Дети наливают воду в ёмкости разной величины и формы, чтобы понять, что вода жидкая и принимает форму сосуда. 

Опыты с бумагой

• «Рвём бумагу». Дети рвут разноцветную бумагу на мелкие кусочки и делают из них аппликацию. 
• «Бумажные комочки». Воспитатель учит детей делать из бумаги комочки, а потом из них — коллективную аппликацию. 
• Свойства бумаги. Дети пробуют завязать бантик из полоски бумаги (она рвётся), сравнивают, как рвётся тонкая бумага и картон. Опускают в воду разную бумагу и наблюдают, какая намокает и тонет быстрее. 

Другие опыты

• «Солнечные зайчики». В солнечный день выносят на участок зеркало и учат детей пускать солнечного зайчика. 
• «Тень». Показывают, как возникает тень, и наблюдают за её движением. 
• «Разноцветные стекляшки». Раздают детям разноцветные стёклышки и наблюдают, как через них меняется окружающий мир. 
• Ветер. Машут листом бумаги перед лицом ребёнка, чтобы он почувствовал холодок (ветер). Можно также поиграть с бумажной мельницей или султанчиками. 
• Камешки. Рассматривают цвет и текстуру камешков, стучат по ним, слушают звук, определяют на ощупь, твёрдые они или мягкие. Опускают в воду, чтобы узнать, тонут ли они. Кладут в деревянную коробку и банку от кофе, трясут и сравнивают звуки. 
• Магнит. Показывают, как магнит притягивает металлические предметы. Можно попробовать собрать при помощи магнита мелкие металлические предметы. 

При проведении опытов важно соблюдать технику безопасности и учитывать возрастные особенности детей. Эксперименты должны быть простыми, короткими и интересными для малышей.

Подготовила

воспитатель Чечель С.А.