ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»
проект по окружающему миру (средняя группа)

ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Разработали воспитатели:

Бобровская С. И.,

Лагошина Е. В.

Актуальность  проекта:

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птицы – наши друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

- закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц;

-пополнить развивающую среду по теме проекта;

-воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;

-развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде.

Участники: педагог, дети и родители средней группы.

Сроки выполнения: с 09.02.2026 г. по 28.02.2026 г.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Ожидаемые результаты:

Дети

* Сформированы элементарные представления о зимующих птицах.

* Сформированы представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы.

* Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.

Родители

* Повысился уровень экологической воспитанности родителей.

* Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы.

* Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах.

Педагоги

* Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей.

* Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей.

* Распространяют и обобщают опыт.

Перспективы проекта: В дальнейшем планируем разработать весенний проект «Перелётные птицы».

1 этап – подготовительный

• определение уровня знаний детей о зимующих птицах;
• определение темы проекта;
• задач;
• стратегий и механизмов;
• подбор необходимой литературы по данной теме.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• викторина: «Что? Где? Когда?»;
• выставка детских работ «Мир птиц глазами детей»;
• выставка совместного творчества родителей и детей; видеоролик  по теме проекта;
• оформление презентации проекта, изготовление лэпбука «Зимующие птицы»