Конспект занятия по ФЦКМ «Народные игрушки».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ФЦКМ «Народные игрушки».

 Цель: ознакомление детей с некоторыми игрушками народных промыслов.

Задачи:

Обучающие:

знакомить детей с русским народным фольклором посредством народной игрушки (матрешка, глиняная свистулька, тряпичная кукла); обогатить лексический запас детей словами глиняный, тряпичный, деревянный, пластмассовый.

Развивающие:

развивать умение сравнивать разные по величине предметы; умение отгадывать загадки.

Воспитывающие:

 воспитывать интерес к истории своей страны через знакомство с народными промыслами.

Материалы: пластмассовая машина, глиняная свистулька, дымковская игрушка, тряпичная кукла, матрешка (с двумя меньшими матрешками внутри, три платочка на голову.

Ход занятия:

Воспитатель: игрушки, с которыми вы играете в детском саду и дома, сделаны на заводе с помощью станков, сделаны из пластмассы. А вы знаете, что в старину игрушки были совсем не такими, и делали их из совсем других материалов?

Вот послушайте одну историю.

Жили были мужик да баба, и было у них двое детей – старшего сына звали Терешечкой, а младшую дочь – Марьюшкой. Как-то раз собрались родители на ярмарку, а детей оставили дома одних, да наказывали Терешечке за Марьюшкой присматривать. Уехали родители, а Марьюшка плачет и капризничает, ни спать, ни гулять не хочет. Думал Терешечка, чем бы развлечь сестренку, да и придумал: взял лоскуток, скрутил в тугой узелок, да повязал сверху платочком. Получилась тряпичная куколка, да такая хорошая, что Марьюшка и плакать забыла. А вскоре и родители с ярмарки приехали и привезли детям гостинцы – по леденцу на палочке да деревянную матрешку для забавы.

Воспитатель: Ребята, понравилась вам сказка? Про кого она была? Какую игрушку смастерил Терешечка сестре? Из чего? Какую игрушку привезли родители детям с ярмарки? Как вы думаете, из какого материала делают матрешек?  (Ответы детей)

Воспитатель: В старину заводов не было, игрушки изготавливали своими руками из дерева (показывает матрешку), из лоскутов (показывает тряпичную куклу, а еще из глины (показывает глиняные птички-свистульки).

А теперь отгадайте-ка загадку:

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская…

Дети: Матрёшка.

Воспитатель: Правильно, матрёшка!

А вы знаете, что матрешка пришла к нам не одна, а со своими подружками. (Матрешка разбирается на три матрешки, которые сравниваются между собой по величине – большая, средняя и маленькая).

Игра – забава «Матрёшечка - матрёшка»

Ну, ребятки не зевайте

А в кружочек все вставайте.

Хотите поиграть немножко?

Нарядитесь вы матрёшкой.

 Из детей выбирают 3-х матрёшек. Им на головах завязывают платочки.

Они приседают в центре круга, который образуют другие дети. Дети идут по кругу и  поют песню «Матрёшка» на мотив русской народной песни «Колпачок»:

Эх, Матрёшечка, Матрёшка

Аленький платочек

Сарафан в цветочек.

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили.

На ноги поставили

Танцевать заставили.

(говорком)

Танцуй - сколько хочешь,

Выбирай - кого захочешь.

Три ребенка-матрешки танцуют и выбирают троих других детей, с которыми меняются местами и отдают им платочек. Движения выполняются по тексту.

 На Руси всегда было много мастеров, которые своим умением и талантом прославили русскую землю:

«Россия наша славится

Расписными ложками,

А ещё гордится -

Русскими матрёшками». (Выставить).

- Расскажите, какая она - русская матрёшка? (Яркая, красивая, расписная, деревянная, складная, в красивом сарафане, в платочке).

- А вы знаете, какой секрет спрятан в матрёшке? (Она раскладывается и внутри первой куклы есть много других - поменьше). (Показ 6 штук).

- Из большой маленькая сестрица появляется.

- Из какого материала сделаны матрёшки? (Из дерева).

- Чем похожи они друг на друга?

- Чем отличаются? (Размер, цвет.).

- Ребята, Матрёшки, очень любят играть на русских народных инструментах : ложках, балалайке, гармошке. Но когда их рядом нет, то играют они на пальчиках. Приготовьте и вы свои руки.

Пальчиковая гимнастика:

У Матрёшкиной сестрицы (ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного по левой ладони)

По деревне небылицы: (ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного по правой ладони)

Ходит утка в юбке, (загибать пальцы на правой ладони на название каждого животного)

В тёплом полушубке.

Курочка - в берете,

Петушок - в жилете,

Кошка - в сарафане,

Заинька - в кафтане.

Ну, а всех пригоже - (ритмичные чередующиеся хлопки в ладоши и удары кулачками).

Корова в рогоже!

- А вы знаете, ребята, у Матрёшки есть волшебный сундук. Вот он. В нём она хранит свои самые любимые игрушки. Давайте их посмотрим.

- Что это за игрушки? (Ответы детей)

- Ребята, давайте поиграем с этими игрушками. Но игра это будут непростая, а словесная.

1-2-3-4-5 начинаем мы играть.

Игра называется: «Из чего сделаны игрушки».

- Птица-свистулька (Из глины). Она какая? (Глиняная).

- Козлик (Из глины). Он какой? (Глиняный).

- Кукла (Из лоскутов ткани, тряпочек). Она какая? (Тряпичная).

- Кукла (Из соломы). Она какая? (Соломенная).

- Матрёшка (Из дерева). Она какая? (Деревянная).

- Гриб (Из дерева). Он какой? (Деревянный).

- А как называются такие игрушки? (Народные игрушки)

- Правильно ребята, это народные игрушки. В старину дети играли вот в такие игрушки.

- Матрёшка ласково называет свои игрушки. Давайте и мы их назовем ласково.

Игра «Назови ласково»

Свистулька – свистулечка, козел – козлик, кукла – куколка, матрешка – матрешечка, гриб – грибочек.

- Посмотрите на Матрёшку. Какая она бодрая, весёлая, румяная. Я знаю один секрет: она всегда делает зарядку.

- Хотите научиться? Тогда делайте вместе со мной:

Физминутка:

«Вы Матрёшкину зарядку

Выполняйте по порядку.

Быстро встаньте. Улыбнитесь.

Влево - вправо повернитесь.

Ну-ка, плечи распрямите.

Поднимите - опустите.

На ножки сели - встали

Сели - встали

И на месте зашагали

1-2-3-4-5

Зашагаем мы опять».

Воспитатель - Усядемся на пригорке, да расскажем Матрёшке чистоговорку.

- А для того, чтобы чётко проговаривать слова, надо размять язычок. Давайте все дружно его заведём, р-р-р-р-р-р.

- Молодцы.

 А вот и чистоговорка:

«Шли Матрёшки по дорожке

Было их немножечко:

Две Матрёны, Три Матрёшки

И одна Матрёшечка».

- Все вместе повторим.

- Кто хочет сам чётко проговорить? (2-3 ребенка).

- Молодцы!

- Матрёшке очень понравилось с вами играть. И как радушная, хорошая хозяйка она угощает вас баранками. (угостить после занятия)

- Пришло время расставаться,

Но не будем унывать.

В гости мы придем опять.

До свидания, Матрёшка!

Заключительная часть

- Дети, где вы побывали?

- Что вы узнали?

- Понравилось вам в гостя? Что понравилось больше всего?

- Обязательно пригласим в следующий раз Матрёшку к себе в гости.

Воспитатель: А теперь отгадайте такую загадку.

У детей в ладошах птички,

С виду птички — невелички,

Только птички не порхают.

В небеса не улетают.

Дети бережно их носят,

Дети их ко рту подносят,

Дуют в птичек — те свистят,

Всех в округе веселят.

Дети: Свистулька!

Воспитатель: Из чего она сделана? (Ответы детей). Правильно, она сделана из глины, и поэтому очень хрупкая, обращались с ней очень бережно, чтобы не разбить. Это не простая игрушка. Смотрите, у нее есть три дырочки – в хвостике, и две по бокам. Если подуть в хвостик – получится один звук, если зажать пальцами дырочки по бокам – получится другой звук, как будто птичка поет, свистит. Такие игрушки называются свистульками.

Воспитатель: Ребята, так в какие же игрушки играли в старину? Из каких материалов их делали? (Ответы детей). Хотели бы вы играть такими игрушками?