Конспект труд в уголке природы: уход за комнатными растениями в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы, методы и приемы

Содержание работы

УРППС

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Организационно-мотивационный этап

Ребята отгадайте загадку

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут (комнатные растения).

Правильно – это комнатные растения.

Слушают

2. Основной этап

Комнатные растения благоприятно влияют на наше здоровье, радуют своей красотой и неповторимостью. Растения — это живые организмы, и они отзываются на нашу заботу, выпускают листок за листком, цветок за цветком. При этом каждое растение требует ухода. Растениям нравится, когда с ними разговаривают, любят ласковые руки, всегда слышат музыку. Правильно, у нас есть разные-разные растения. А чем же они отличаются друг от друга?

Воспитатель выслушивает ответы детей. (есть растения с цветами, а есть растения без цветов, есть с большими листьями а есть с маленькими листочками).

Какие же условия нужны растениям для жизни и роста? Что нужно делать для того чтобы они выросли красивыми и радовали нас?

(вода, свет, тепло, земля, воздух, питание).

- Как надо ухаживать за комнатными растениями

(растения надо поливать, рыхлить почву, надо опрыскивать, протирать крупные листья, чтобы растения могли дышать, любить цветы и правильно ухаживать за ними). Правильно еще иногда на больших листочках оседает пыль, что мы можем сделать с этой пылью чтобы помочь растениям? (Вытереть пыль)

Давайте расскажем первоцветам как мы узнаем нуждаются ли растения в уходе? Нужно ли  их поливать или протирать с них пыль?(можно пальцем дотронуться до почвы, если почва влажная, то останется на пальце, это растение поливать не следует, если на листьях нет пыли, то протирать их не надо).

Хорошо молодцы ребята, а теперь я предлагаю сделать физ. минутку.

Ребята, я предлагаю вам потрудиться. Но перед этим давайте разделимся на группы и пройдем к растениям и распределим обязанности: кто и чем будет заниматься (полив, опрыскивание, протирание, очищение растений от пыли).

Есть главное условие в работе: работа славится не торопливостью, а аккуратностью. (что это значит)

Воспитатель: (подходит к первому ребёнку) Расскажи как ты будешь выполнять задание? (поливать растение). Перечисли правила поливки комнатных растений.

Поливать нужно отстоянной водой комнатной температуры

- носик лейки нужно класть на край горшка

- поливать нужно тогда, когда верхний слой земли подсох.

Почему ты решила, что эти растения нужно поливать?

Продолжай работать, молодец! А ты знаешь, как называется растение которое ты поливаешь? Давай повторим вместе с тобой (повторяем)

(подходит ко второму ребёнку) Что ты делаешь, расскажи мне? (протираю растение). Так как растения дышат листьями, стеблями и корнями, пыль на их листочках мешает дышать, поэтому крупные листья необходимо очищать от пыли влажной тряпочкой.

А как надо протирать листья (ответ ребёнка). А как называется цветок, который ты протираешь? (повторяем)

 (подходит к третьему ребёнку) Чем ты занимаешься?

Для того чтобы растения лучше росли их нужно не только поливать, но и опрыскивать водой комнатной температуры опрыскивать растение нужно аккуратно. Какое растение ты опрыскиваешь?

Молодец ты хорошо знаешь свою работу!

Во время труда играет тихая спокойная музыка

Слушают, отвечают на вопросы

Лейка, комнатные растения, влажная тряпочка, клеенка на столы,

3.Заключительный этап

Вам понравилось трудиться?

Скажите, зачем нам нужны цветы в группе?

(ответы детей)

А что нужно, чтобы они и дальше радовали нас, чтобы им хорошо жилось в нашей группе? (ответы детей)

Посмотрите, какие стали комнатные растения весёлые, красивые, чистые. Им легко дышится, они рады, что за ними хорошо ухаживают. Дети убирают растения на свои места, наводят порядок на рабочих местах, убирают оборудование и атрибуты.

 Сегодня мы с вами ребята вспомнили о том, что надо для того, чтобы росли и цвели комнатные растения. Мы трудились, чтобы нашим комнатным растениям хорошо жилось. Как вы думаете мы хорошо потрудились? Что вам понравилось делать? Еще будем ухаживать за растениями? Давайте вспомним пословицы о труде (без работы день годом кажется, торопливость делу не помогает, труд кормит, а лень портит, хочешь есть калачи, не сиди на печи, без труда не вытащишь рыбку из пруда.)

Слушают