Конспект для старшей группы «Солнечные лучики» Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Кузнецова Любовь Владимировна

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях.
Задачи:
Образовательные:

1.продолжать знакомить с новыми профессиями;
2.обобщать и расширять знания детей о разных видах профессий;
3.уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека.
Развивающие:
1.способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, 2.любознательности, наблюдательности,

3.активизировать и обогащать словарь детей существительными, по теме занятия.
Воспитательные:
1.создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий;

2.способствовать воспитанию умения работать в группе; учитывать мнение партнёра.
 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vse_professii_vazhny_vse_profesii_nuzhny.docx20.34 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением художественно – эстетического развития воспитанников «Солнышко»

с. Ивановка Оренбургский район

Конспект для старшей группы «Солнечные лучики»

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны»

Составил:

воспитатель

Кузнецова Л.В.

2025 г.

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях.
Задачи:
Образовательные:

1.продолжать знакомить с новыми профессиями;
2.обобщать и расширять знания детей о разных видах профессий;
3.уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека.
Развивающие:
1.способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, 2.любознательности, наблюдательности,

3.активизировать и обогащать словарь детей существительными, по теме занятия.
Воспитательные:
1.создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий;

2.способствовать воспитанию умения работать в группе; учитывать мнение партнёра.
Предварительная работа:
1.беседа с детьми о профессиях их родителей;
2.рассматривание иллюстраций;
3.чтение художественной литературы;
4.наблюдение за трудом людей некоторых профессий.
5.составление небольших рассказов “Кем я буду, когда вырасту? ”
Оборудование: Картинки с изображениями людей разных профессий, сундучок с инструментами и принадлежностями разных профессий, индивидуальные карты, картинки-раскраски с разными профессиями людей на каждого ребёнка.

Ход занятия
В круг широкий - вижу я, встали все мои друзья,
Мы сейчас пойдем направо - раз, два, три
А потом пойдем налево - раз, два, три
В центре круга соберемся - раз, два, три
И на место все вернемся - раз, два, три
Улыбнемся, подмигнем заниматься мы начнем.
Воспитатель:
- Ребята, вы хотите поскорее вырасти и стать взрослыми?
- А куда каждый день ходят ваши мамы и папы, когда вы находитесь в детском саду?
- Для чего люди ходят на работу? 
(Ответы детей)
Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами поговорим о профессиях. А что означает слово « профессия»? (ответы детей)
Воспитатель: Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается. На свете есть много профессий. Назовите профессии, которые вы знаете?
Дети: воспитатель, шофер, рабочий, продавец, врач, строитель.
Воспитатель дополняет ответы детей.
Воспитатель:  Ребята, давайте представим, что мы попали на планету, где исчезли все врачи. Что станет с жителями этой планеты? (Ответы детей)
Воспитатель:  А теперь представьте, если б не стало учителей? (Ответы детей)
Воспитатель:  А если бы не стало поваров, строителей, парикмахеров? (Ответы детей)
Воспитатель:  Значит, все профессии нужны, все профессии важны. А давайте поиграем в игру «Что делает?» Я буду называть профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии:
Учитель – 
(учит)
Портной – 
(шьет)
Художник – 
(пишет картины)
Водитель – 
(водит машины)
Маляр – 
(красит стены)
Дворник – 
(убирает)
Электрик – 
(проводит свет)
Строитель – 
(строит)
Повар – 
(варит)
Продавец – 
(продаёт)
Пекарь – 
(печёт)
Воспитатель:  Самое главное – нужно выполнять хорошо любимую работу. А чтобы человек любой профессии хорошо работал, люди придумали и изготовили разные предметы, и инструменты, необходимые для работы.
Воспитатель:  Ребята, когда я утром пришла в детский сад, обнаружила «Чудо-шкатулку», давайте скажем волшебные слова.
Воспитатель и дети говорят слова : «Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок» . Заглядывают в сундучок, в ней карточки, на карточках изображены предметы, необходимые людям разных профессий.
Воспитатель:  Вам нужно подставить нужную карточку и сказать, людям какой профессии необходимы эти инструменты? (Работа детей)
Воспитатель: Ребята, я обратила внимание, что в сундучке ещё что-то было. Давайте ещё раз заглянем в наш «волшебный сундучок». (Дети хором говорят волшебные слова, а воспитатель достаёт картинки с пословицами)
Воспитатель:  Послушайте пословицу и объясните, как вы её понимаете:
Землю красит солнце, а человека труд
Дети: Человек который трудится - красивый и добрый
Воспитатель:  А теперь вы скажите мне пословицы о труде.
Дети: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Обязательно нужно потрудиться, чтобы что-то получилось.
Воспитатель:  Хочешь есть калачи, не сиди на печи
Дети: Что бы есть, нужно работать
Воспитатель: Ребята, пословицы, считалки еще издавна придумал народ, поэтому они народные. А теперь, давайте немного отдохнём
Физкультминутка
- Мы в профессии играем 
(ходьба на месте)
- Вмиг мы летчиками стали 
(прямые руки в стороны)
- В самолете полетели 
(покружиться вокруг себя)
- И шоферами вдруг стали 
(ходьба на месте)
- Руль теперь в руках у нас 
(руки перед грудью)
- Быстро едем, просто класс 
(бег на месте)
- А теперь на стройке мы 
(руки перед собой согнуты в локтях)
- Раз кирпич и два и три 
(руки вверх)
- Строим дом мы, посмотри 
(соединить прямые руки над головой)
Воспитатель:  Дети, а кто сочиняет загадки? Да, тоже народ, но есть загадки, которые пишут писатели. Сейчас я вам загадаю загадки о людях разных профессий, а вы их попробуете отгадать:
1.Он бревно отыщет ловко
Стены сделает, навес.
У него смолой спецовка,
Как сосновый пахнет лес 
(плотник)
2.Задымила наша печь,
Пироги не хочет печь,
Мастер тут пришёл умелый,
Повязал он фартук белый.
И замазал глиной щель…
Печь у нас теперь в порядке,
Не дымит она теперь 
(печник)
3.Кто на ранней зорьке встал
Плугом поле распахал 
(пахарь, тракторист)
4.Кто пасёт овец и коз
Там где луг травой зарос 
(пастух)
Воспитатель: Молодцы, загадки верно отгадали. О чем мы сегодня с вами говорили? (о профессиях)
Мы с вами теперь знаем. Что каждый человек, который трудится на работе имеет что? 
(свои инструменты) Вы очень хорошо занимались, надеюсь вы вырастите и выберите профессию по душе.
Воспитатель: Ребята, мне кажется , что в сундучке ещё что-то осталось. Давайте дружно произнесём волшебные слова ещё раз: «Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок». Верно, сундучок вам дарит картинки - раскраски с разными профессиями людей и желает, чтобы в будущем вы стали специалистами своей любимой профессии.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Познавательно – творческий проект с детьми средней группы «Колокольчик» на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны»

Актуальность проблемы: каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичн...

конспект беседы по познавательному развитию по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Для всестороннего развития детской личности воспитанников старшегодошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых.Вступление ребенка в социальный мир не возможно без усвоения ...

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Все профессии важны – все профессии нужны» для детей старшей группы

Конспект занятия  по развитию речи на тему:«Все профессии важны – все профессии нужны»для детей старшей группы...

Конспект для старшей группы «Солнечные лучики» Тема: «Веселая математика»

Цель: Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания и продемонстрировать навыки комплексного применения математических представлений, знаний и способов дейст...

Конспект для старшей группы «Солнечные лучики» Тема: «В гостях у профессора Речевичка»

Цель: систематизировать знания, умения, представления детей по речевому развитию.Задачи:Образовательная:Формировать умения обобщать, классифицировать;Упражнять в делении слова на слоги, в подборе...

Конспект для старшей группы «Солнечные лучики» Тема: «В гостях у сказки»

Цель: развитие речевой деятельности старших дошкольников посредством художественной литературы.Задачи:Обучающие:уточнить и обогатить знания детей сказках;вспомнить названия сказок, героев сказок...

Конспект для старшей группы «Солнечные лучики» Тема: «Путешествие с гномом»

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.Задачи:Образовательные:закреплять характерные п...