конспект занятия Моя семья
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Воротынский детский сад №6 «Золотой ключик»

Конспект ООД в младшей группе

по нравственно – патриотическому

воспитанию.

                                                                                               Подготовила: воспитатель

                                                                                                                   Зотимова Е.А.

г.о. Воротынский

2023г.

Цель: Формирование представлений детей о семье и её членах.

Задачи:

1. Объединить детей и дать им понятие о том, что любовь к родине начинается с любви к своей семье, своим близким.

2.Продолжать закреплять умения называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье.

3. Расширять и пополнять словарный запас детей к новым прилагательным и глаголам, закреплять их в речи.

4. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям.

5. Воспитывать привязанность ребёнка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально -коммуникативное, художественно – эстетическое , физическое развитие.

Методы и приёмы:

Игровой: сюрпризный момент, дидактические, пальчиковые игры.

Словесный: беседа, вопросы, поощрения, художественное слово (стихи).

Наглядный: показ иллюстраций.

Предварительная работа:

1. Рассматривание сюжетных картинок о семье.
2. Рассматривание семейных фотографий детей.
3. Индивидуальные беседы с детьми о членах семьи, заучивание имени родителей
4. Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери», «Строим дом»..
5. Чтение русской народной сказки «Три медведя»,
6. Заучивание стихов о семье, пальчиковой гимнастики «Моя семья»,
7. Дидактические игры: «Назови ласково», «Мой дом, моя семья ».
8. Раскрашивание рисунков «Мамочка моя», «Семья».
9. Аппликация  «Наряд для мамы», «Подарок папе».
10. Разучивание песни про маму, бабушку.
11. Оформление стен газеты «Мама- милая  мама», «Наши папы защитники», «Наши бабушки и дедушки».

Материал:

Демонстрационный материал: кукла, фотоальбом, «волшебный сундучок».

Раздаточный материал: сердечки из картона.

Организация деятельности детей: групповая.

ХОД ООД:

Организационный момент:

«Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

Воспитатель: - Утром встали малыши,

     В детский садик свой пришли.

     Гости здесь у нас с утра.

     Поздоровайтесь, друзья!

Дети: (Здравствуйте!)

(стук в дверь)

Воспитатель: - Ой, ребятки что за звук?

Дети: ( кто-то постучался, стук в дверь, кто-то пришел)

Воспитатель: - правильно, это стук в дверь. Хотите узнать кто к нам пришел?

Дети: (хотим)

(воспитатель открывает дверь, стоит кукла Маша)

Воспитатель: - Ребята посмотрите кто к нам пришел.

Дети: (кукла, девочка)

Маша: - Здравствуйте ребята.

Дети: (здравствуйте)

Маша: - Меня зовут Маша я пришла к вам в гости, рассказать о своей семье.

Воспитатель: - Маша вы с ребята с удовольствием послушаем о твоей семье. Правда ребята?

Дети: (да)

Маша: - Я живу в доме со своей семьёй: с мамой, с папой, бабушкой и дедушкой, братом и сестрой. Мы живём дружно, помогаем и заботимся друг о друге, весело и интересно проводим время: гуляем, ходим в кино, в парк, в гости. 

Воспитатель: - Спасибо тебе Маша за твой рассказ. Ребята, как вы думаете может ли ребёнок жить один?

Дети: (Нет.)

Воспитатель: - Ты знаешь, Маша, у каждого из наших детей тоже есть семья! Ребята приготовьте свои пальчики! И покажем Маше, что у вас тоже есть дружная семья, как и у пальчиков!

                                Пальчиковая игра «Семья»

Этот пальчик дедушка.

Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик папа,

Этот пальчик мама,

Этот пальчик Я,

                    Вместе - дружная семья!

Воспитатель: -  ещё раз вместе скажем – СЕМЬЯ!

Воспитатель: - Маша, а что это у тебя за сундучок?

Маша: - Это не простой сундучок он волшебный, чтобы его открыть нужно отгадать загадки.

Воспитатель: - А наши ребята любят отгадывать загадки. Маша, садись с нами отгадывать загадки.

Кто загадки отгадает

Тот родных своих узнает.

Все родные с кем живёте,

непременно вам друзья,

Вместе вы одна (семья)

Воспитатель: следующая загадка

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

- Всех милее наша (мама)

Воспитатель:- Правильно. А какая она ваша мама?

Воспитатель: - Кира, а кто ты для своей мамы?

Дети: (дочь, дочка)

Воспитатель: правильно.

Послушайте следующую загадку.

Кто научит гвоздь забить

Даст машиной порулить?

И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята

Это наш любимый …(папа).

Воспитатель: - Правильно, молодцы! Паша, а кто ты для папы?

Дети: (сын)

Маша : -А что папа умеет делать?

(Ответы детей: строить, чинить и т.д) 

Воспитатель: Следующая загадка 

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки ?
Это наша…
(бабушка)                                                

На его лице морщины,                                          
В волосах видны седины.                        

Этот домоседушка —
Наш любимый …
(дедушка)

Воспитатель: - Скажите пожалуйста ребята, а кто вы для свои бабушек и дедушек?

Дети: (внуки, внучата, внучка)

Воспитатель: - следующая загадка

Я у мамы не один,

У нее еще есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он (брат)

Воспитатель: - правильно, послушаем следующую загадку.

Буду вместе с ней играть,

И кормить, и рядом спать.

Даже подарю котенка.

Я люблю свою (сестренку)

Воспитатель:- Молодцы, ребята!

Маша: - Я что-то устала.

Воспитатель:- А теперь немного отдохнём.

Физкультминутка

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг, и по порядку                    действия по тексту

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает.

Повороты вправо – влево

Делает мой братик Сева.

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Воспитатель: -В дружной семье все любят друг друга и называют друг друга ласково. Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Скажи ласково». Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково.

Игра «Назови ласково».

Дочь – доченька, дочурка.

Сын – сынок, сыночек.

Папа – папочка, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Дед – дедушка.

Баба –бабушка, бабуля.

Сестра – сестренка.

Брат – братик.

Воспитатель:- Молодцы, ребята! Вот такими ласковыми словами нужно называть друг друга.

Маша: -Ой, ребята посмотрите сундучок открылся. А в нем альбом (передает альбом воспитателю)

Воспитатель: -В этом альбоме фотографии ваших мам, пап, бабушек и дедушек. А я вам этот альбом дарю. Ребята, как вы думаете, а Маше у нас понравилось.

Маша:- Ребята, мне очень понравилось у вас в гостях, я рада, что у каждого из вас есть свой дом и крепкая, дружная семья! А теперь мне пора домой. А за то, что вы рассказали мне, что такое семья я хочу подарить вам сладкое угощение! (Маша вручает корзинку с угощением) До свидания! (Звучит музыка, дети прощаются с Машей)

Рефлексия. О чём мы сегодня говорили? Семья – это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. Вам понравилось? А теперь пить чай с угощением.