Викторина "Весна пришла"
материал по окружающему миру (старшая группа)

викторина для детей 6-7 лет «Ранняя весна».

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о характерных признаках ранней весны, изменениях в живой и неживой природе.

Задачи:

· Закрепить знания о весенних месяцах, последовательности природных явлений.

· Развивать логическое мышление, память, внимание и связную речь.

· Воспитывать любовь к природе, умение работать в команде, чувство здорового соперничества.

Форма проведения: Командная игра (2-3 команды).

Оборудование: Эмблемы для команд, фишки/жетоны для подсчета баллов, картинки с признаками разных времен года, аудиозапись «Капель» или «Весенний ручей», мольберты, листы бумаги, цветные карандаши.

Ход викторины

1. Организационный момент (Вводное слово)

Ведущий (Воспитатель): Ребята, отгадайте загадку:

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает? (Весной)

Правильно! Сегодня мы собрались на викторину, посвященную самому удивительному времени года – ранней весне. Но весна приходит не сразу, у нее есть свои приметы. Сегодня мы выясним, кто из вас лучше всех знает весну-красну.

Давайте разделимся на команды: (например) «Подснежники» и «Ручейки». За каждый правильный ответ команда получает жетон-солнышко (или цветочек). В конце мы подсчитаем баллы и определим победителя.

2. Основная часть (Конкурсные задания)

Конкурс 1. «Разминка» (Вопрос-ответ)

Ведущий задает вопросы командам по очереди. Если одна команда не отвечает, вопрос переходит к соперникам.

· Какое время года предшествует весне? (Зима)

· Какой месяц считается первым месяцем весны? (Март)

· Что такое «капель»? (Падающие с крыш капли тающего снега)

· Какой весенний месяц называют «водолей» или «снегогон»? (Апрель, потому что тает много снега, текут ручьи)

· Что такое «проталины»? (Место, где растаял снег и видна земля)

· Какой праздник мы отмечаем в самом конце весны, в мае? (День Победы)

Конкурс 2. «Найди ошибку» (Исправь предложение)

Ведущий читает предложения, а дети должны найти ошибку и исправить ее.

· Для первой команды: Наступила весна, потому что прилетели грачи. (Правильно: Прилетели грачи, потому что наступила весна).

· Для второй команды: В марте медведь лег в спячку. (В марте медведь просыпается и выходит из берлоги).

· Для третьей команды: Солнце светит реже и холоднее. (Весной солнце светит чаще, ярче и теплее).

· Для всех: Весной птицы улетают в теплые края. (Весной они прилетают к нам).

Конкурс 3. «Картинная галерея» (Дидактическая игра)

Командам раздаются по 2-3 картинки с изображением разных сезонов (зима, лето, осень, весна).

· Задание: Отобрать только те картинки, где изображена ранняя весна, и объяснить свой выбор (почему они так решили: сосульки, тающий снег, ручьи, голые деревья, первые цветы на проталинах).

Конкурс 4. «Весенние слова» (Игровой)

Ведущий произносит слова. Если слово относится к весне, дети должны хлопнуть в ладоши (или поднять руку). Если нет – сидеть тихо.

· Слова: Капель, листопад, жара, метель, ручей, подснежник, мороз, грач, ледоход, снеговик, проталина, загар, сосулька, урожай.

Конкурс 5. «Загадки»

· С крыши белый гвоздь торчит.

  Солнце выглянет – болит. (Сосулька)

· Первым вылез из землицы на проталинке.

  Он мороза не боится, хоть и маленький. (Подснежник)

· Висит за окошком кулек ледяной,

  Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)

· Лед на речке раскололся,

  И на части расползся,

  Вниз по речке поплыли,

  Кто они, скажи? (Льдины / Ледоход)

· Он идет, а мы бежим,

  Он догонит все равно!

  В дом укрыться мы спешим,

  Будет к нам стучать в окно,

  И по крыше тук да тук!

  Нет, не впустим, милый друг! (Дождь)

Конкурс 6. Капитанов «Собери картинку» (Пазл)

Капитанам команд выдаются конверты с разрезной картинкой (сюжет на весеннюю тему: например, грачи строят гнезда, дети пускают кораблики).

· Задание: Кто быстрее соберет картинку.

3. Динамическая пауза (Физминутка)

Не обязательно оценивать, можно просто отдохнуть между конкурсами.

«Ветер дует нам в лицо, (машем руками на лицо)

Закачалось деревцо. (руки вверх, качаемся)

Ветерок всё тише, тише, (приседаем медленно)

Деревцо всё выше, выше». (встаем, тянемся на носочках)

4. Заключительная часть

Конкурс 7. «Художники» (Творческое задание)

На мольбертах (или листах А3) лежат листы бумаги.

· Задание: Каждая команда должна за 2-3 минуты нарисовать (коллективно) портрет весны. Один рисует солнце, другой ручеек, третий цветы и т.д.

Подведение итогов: Жюри (воспитатель или приглашенные гости) подсчитывает жетоны. Объявляется команда-победительница. Вручаются призы (например, раскраски о природе или медальки «Знаток весны»).

Рефлексия:

· Ребята, вам понравилась викторина?

· Что нового вы узнали о весне?

· Какое задание было самым трудным? А самым веселым?

Ведущий: Молодцы! Весна уже вступает в свои права, и благодаря вашим знаниям, она будет еще красивее и теплее. Берегите природу!