Тематическое занятие «Здравствуй, Весна!» в старшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Тематическое занятие «Здравствуй, Весна!» в старшей группе.

Цель: обобщить знания детей об особенностях природы весной.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять знания о сезонных изменениях в природе весной.

- Называть приметы весны.

Развивающие:

-Развивать словарный запас у воспитанников.

- Развивать любознательность, познавательную мотивацию.

- Развивать воображение и творческую активность.

Воспитательные:

-Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, учить правильному поведению в природе.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения детей в совместной деятельности.

Ход занятия

I часть.

В. День сегодня необычный,

Удивить хочу я вас.

В путешествие большое

Мы отправимся сейчас.

- Ребята, послушайте стихотворение и отгадайте к кому в гости мы с вами отправимся:

Светает рано по утрам,

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит, как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает.

Кто это время года знает? (Весна)

В. Что нам нужно, чтобы быстрее добраться? (Ответы детей)

Молодцы! Конечно, мы можем добраться на каком-нибудь виде транспорта, но я предлагаю начать фантазировать. Чтобы быстрее оказаться в гостях у Весны, нам нужен летательный аппарат, крылья у летательного аппарата – как у журавля, а хвост – ласточки. И назовем наш летательный аппарат… «Птицелет».

В. Полетели, ребята.

Какие месяцы весны вы знаете? (Март, Апрель, Май)

Назовите приметы весны? (солнце светит ярче, тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, на деревьях появляются почки, день становится длинней, а ночь короче, звенит капель, появляются первые цветы, висят сосульки и т.д.)

Посмотрите в правый иллюминатор. Еще лежит на земле снег, а уже проснулись от долгого зимнего сна ежи, медведи. Многие животные весной линяют. Они меняют зимнюю шубку - теплую, толстую, на летнюю, более легкую. Линяют весной зайцы, лисы, медведи, лоси. Белка становится снова рыжей, а не серебристой как зимой. Заяц катается по траве, трется о ветви кустов и стволы деревьев, чтобы быстрее сбросить белую шерсть. Поэтому весной можно увидеть клочки заячей шерсти на стеблях, ветвях, в зарослях.

Посмотрите в левый иллюминатор. Ребята, кто весну на крыльях приносит? (птицы).

Как называют птиц, которые возвращаются из теплых стран? (перелетные).

Почему их так называют? (потому что они осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются).

Ребята, а знаете ли вы птиц, которые прилетели к нам? Отгадайте загадки:

1. Эта птица никогда

Не строит для себя гнезда.

Соседкам яйцо оставляет

И о птенцах не вспоминает. (кукушка)

2. Прилетает к нам с теплом.

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (ласточка)

3. Я выступаю перед вами

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня…(скворец)

А каких перелетных птиц вы еще знаете? (грач, цапля, кукушка, журавль, жаворонок и т.д.)

II часть

В. Вот так незаметно мы прилетели на лесную поляну. (Музыкальное сопровождение)

Пришла Весна и первым делом освобождает землю от снега. Снег уж не тот, что был зимой. Что можно сказать о нем весной? (рыхлый, серый…). Как называется островки земли, освободившиеся от снега? (проталинки). Когда появляются первые цветы в лесу? (как только растает снег, появятся первые проталины). Оживает природа. Солнце пригревает и распускаются первые цветы. О каком цветке говорится в загадке?

У занесенных снегом кочек

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек

Полузамерзший, чуть живой.

Первым вылез из землицы на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и маленький.

Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает. (Подснежник)

Как мы радуемся им! Каждый цветок волнует нас своею скромностью, красотой, восхищает чистотой и тонким ароматом. Какие первые цветы мы увидим в лесу? Необычной красоты бывают лесные поляны весной, когда цветут первоцветы.

Физкультминутка «Подснежники просыпаются» (Музыкальная)

Дети садятся на корточки и закрывают глаза.

Вот подснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Раз – росой они умылись.

Два – изящно покружились.

Три – нагнулись и присели.

И на солнце поглядели.

(Выполняют движения по тексту)

Дидактическая игра «Что неправильно?»

В. Ребята, не хочет зима уходить, снегом засыпает, ветрами холодит. А так хочется, чтобы поскорее тепло настало, что же делать? Как зиму прогнать?

Посмотрите на весеннюю картину, зима все смешала. Что же на картине неправильно? (дети исправляют ошибки, называя их: весной нет яблок; весной у зайца шубка серая, а не белая; весной дети не купаются в реке; весной распускаются подснежники, а не ромашки…)

Молодцы, вы нашли все ошибки. Теперь на картине настоящая весна.

В. Ребята, нам пора возвращаться. Что же взять на память о нашем Весеннем путешествии? Как выдумаете, можно нарвать подснежников и увезти их в детский сад? (ответы детей).

Ребята, а что случится если все будут рвать цветы? (ответы детей).

В. Ребята, на память о нашем путешествии нарисуем подснежники.

Но прежде, необходимо подготовиться к работе.

Пальчиковая гимнастика «Подснежник»

Я родился! Я родился! (ладони от груди поднимаем вверх 2 раза)

Снег пробил (ладони в форе бутона поднимаем на уровень глаз)

И распустился (раскрываем ладони, предплечья вместе)

Ух, какой ты, снег, колючий (грозят пальцем)

О морозах зря мечтаешь (хлопают себя по плечам и водят указательным пальцем влево-вправо)

Скоро ты совсем растаешь (ладонями машут от себя)

Уплывешь потоком в речку (волнообразные движения кистями)

И не скажешь ни словечка! (указательный палец левой, а затем правой руки подносим к губам)

(Фоном звучит музыка без слов)

В. Молодцы, ребята! Вот и получились нежные цветочки – подснежники, целый букет. Получается, чтобы у человека был красивый цветок, совсем необязательно его рвать, правда? Как вы думаете, мы сделали сейчас полезное и доброе для природы дело?

В. Подошло к концу наше весеннее путешествие. Нам пора возвращаться в детский сад.

III часть.

В. Понравилось вам наше путешествие?

Что было интересного?

А что вас порадовало?

Что вам запомнилось?

В. Здравствуй, милая весна. Ты душиста и ясна.

Зеленеют лес и луг, так красиво все вокруг!

И зовет тепло лучей на прогулку всех детей.

(воспитатель предлагает всем детям идти на прогулку).