муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Полевского муниципального округа Свердловской области

"Детский сад №34"

                                    Выполнили воспитатели:            

Карцева А.Д.

                         Макеева Л.М.

Проект по дошкольному образованию: "Экологическое воспитание дошкольников через игровые ситуации"

Общая информация о проекте

Предмет: Дошкольное образование

Целевая аудитория: Дети дошкольного возраста (4–6 лет)

Тема: Экологическое воспитание дошкольников

Тип проекта: Игровой (экологическое образование через игры)

Продолжительность: 1 неделя (5 занятий по 25–30 минут)

Цель: Формирование у дошкольников представлений об охране природы через увлекательные игровые ситуации, развитие экологического мышления и ответственности за окружающую среду.

Цели и задачи

Основная цель

Развить у детей осознанное отношение к природе посредством игровых ситуаций, где они выступают в роли "спасателей природы". Задачи

Познакомить с основными экологическими понятиями (мусор, переработка, животные, растения).

Развить навыки сортировки отходов и ухода за растениями.

Воспитать бережное отношение к воде, земле и животным.

Стимулировать командную работу и творчество через игры.

Ожидаемые результаты

Дети смогут сортировать мусор по цветам (бумага, пластик, органика).

Расскажут, почему нельзя мусорить в лесу.

Нарисуют или слепят "свою экологию".

Проявят инициативу в играх по спасению природы.

Этапы реализации проекта (игровые занятия)

Проект строится на игровых ситуациях, где дети погружаются в сказочный мир "Эко-королевства". Каждое занятие — это приключение с элементами ролевой игры, песен, движений

Занятие 1: "Королевство в беде" (Знакомство с проблемой)

Игровая ситуация: Дети — "экологические рыцари". Королева Природа зовет на помощь: в королевстве мусор!

Ход игры:

1. Круг "Эко-круга": обсудить, что такое мусор (показать макеты).
2. Игра "Собери сокровища": разбросать цветные ленты (бумага — белая, пластик — синяя, органика — зеленая). Дети собирают "по цветам" в корзины.
3. Песня: "Мы — друзья природы!" (на мотив знакомой мелодии).

Материалы: Корзины, цветные ленты, маски рыцарей (из картона).

Занятие 2: "Спаси реку" (Вода и чистота)

Игровая ситуация: Река "загрязнена" пластиковыми игрушками. Рыцари чистят её!

Ход игры:

1. Имитация реки (синяя ткань на полу).
2. Игра "Рыбалка за чистоту": ловить "мусор" удочками (палки с магнитами), сортировать.
3. Эксперимент: "Грязная вода" — капнуть краску в стакан, слить через сито ("очистка").

Материалы: Ткань, игрушки-мусор, удочки, стаканы.

Занятие 3: "Лесные друзья" (Животные и растения)

Игровая ситуация: Животные леса просят помощи — им негде жить из-за мусора.

Ход игры:

1. Театр теней: показать животных (зайчик, птица).
2. Игра "Построй домик": из подручных материалов (листья, ветки) строить укрытия.
3. Танец "Растем как деревья": Дети имитируют рост растений.

Материалы: Картинки животных, природные материалы.

Занятие 4: "Секреты переработки" (Сортировка и творчество)

Игровая ситуация: Волшебный завод превращает мусор в игрушки!

Ход игры:

1. Игра "Сортировочная эстафета": Команды бегут к корзинам с разным мусором.
2. Творчество: из бросового материала (крышки, бутылки) сделать "экологичные поделки". Материалы: Бутылки, крышки, клей.

Занятие 5: "Эко-праздник" (Итог и закрепление)

Игровая ситуация: Королевство спасено! Праздник с наградами.

Ход игры:

1. Викторина: "Что где сортируем?" (с картинками).
2. Общий танец и вручение "Звезд Эко-рыцарей".
3. Родительское участие: Показ поделок.

Необходимые ресурсы

Макеты мусора (безопасные материалы).

Музыка, маски, ткань для декораций.

Пространство: Игровая зона в группе.

Оценка результатов

Наблюдение за участием в играх.

Тест: "Покажи, куда выбросить" (до/после).

Отзывы детей: "Что мы спасли?"