Конспект занятия ,вторая младшая группа "Эколята"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект образовательного события (экологического развлечения) для детей младшего дошкольного возраста

Тема: «Мы — юные друзья природы» (Посвящение в Эколята) Программа: Соответствует Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО) Область: Познавательное развитие (ознакомление с миром природы), Социально-коммуникативное развитие

Цель: Формирование основ экологической культуры и бережного отношения к окружающему миру через игровую деятельность.

Задачи:

• Обучающие: познакомить с элементарными правилами поведения в лесу; дать представление о важности чистоты в природе.
• Развивающие: развивать координацию движений, мелкую моторику, внимание и эмоциональную отзывчивость.
• Воспитательные: воспитывать любовь к природе и желание оберегать её обитателей.

Материально-техническое обеспечение:

• Атрибуты: зеленые галстуки или эмблемы для детей.
• Оборудование: корзинки, «мусор» (пластиковые крышки, фантики), детали крупных цветов (мягкие модули или картон).
• Мультимедиа: аудиозапись «Звуки леса», «Пение птиц», ритмичная музыка для танца.
• Наглядность: дидактические карточки «Можно — Нельзя».
• Награды: бумажные медали с изображением героев-Эколят.

Ход занятия

1. Вводная часть: Создание игровой мотивации

Дети входят в зал под звуки леса. Педагог обращает внимание на внешний вид ребят (зеленые элементы одежды) и предлагает отправиться в путешествие на лесную полянку. Педагог: «Сегодня мы отправимся в гости к лесу, чтобы стать его настоящими защитниками».

2. Основная часть

Этап 1. Дидактическая игра «Можно — Нельзя» Педагог показывает детям картинки с изображением различных действий в лесу.

• Если действие правильное (кормить птиц, фотографировать цветы), дети хлопают.
• Если неправильное (ломать ветки, кричать), дети грозят пальчиком. Визуальное закрепление: Размещение «правильных» картинок на мольберте.

Этап 2. Эстафета «Очистим полянку от мусора» На ковре имитируется загрязненная поляна. Ход игры: Дети делятся на две группы (или выполняют по очереди). Под веселую музыку необходимо собрать «мусор» в специальные корзинки, возвращая полянке первозданный вид. Педагог отмечает, как стало чисто и красиво.

Этап 3. Игровое упражнение «Посади цветочек» Ход игры: На освободившейся от мусора полянке дети коллективно собирают из крупных деталей изображения цветов. Цель: Развитие пространственного мышления и эстетического восприятия.

Этап 4. Динамическая пауза «Лесные жители» Педагог читает текст, дети имитируют движения:

• «Росточек тянется к солнышку» (поднимаются на носочки, руки вверх).
• «Прыгают зайчишки» (прыжки на двух ногах).
• «Полетели бабочки» (легкий бег со взмахами рук).

3. Заключительная часть: Рефлексия и посвящение

Торжественный момент Педагог подводит итоги: дети доказали, что умеют заботиться о лесе. Слова педагога: «Вы сегодня отлично справились со всеми заданиями! Теперь вы настоящие помощники природы».

Награждение Каждому ребенку торжественно вручается медаль с изображением Эколят (Ёлочки или Тихони). Педагог подчеркивает значимость статуса «юного эколога».

Финальное событие Общий танец под ритмичную музыку, символизирующий дружбу, радость от общения с природой и сплоченность группы. Выход из зала «паровозиком».