Участие образовательном туре. ОСТРОВ ЗОЛОТОГО ПЕСКА
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

- Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие на волшебный «Остров золотого песка»! Для этого мы превратимся с вами в настоящих волшебников (надеваем им мантии). Здесь живут волшебные рыбки, которые хранят секреты — они спрятали волшебные схемы. Давайте поймаем этих рыбок и узнаем, какие чудеса можно создать на песке!

СВЕТА Часть 1: «Рыбалка на острове золотого песка» (7–10 минут)
-Воспитатель заранее прячет в песке контейнеры от «Киндер-сюрпризов», в каждом — одна схема.
- Дети получают сачки или сетки и «ловят» рыбок (контейнеры).
- Каждый ребёнок вылавливает одну «рыбку», открывает её и достаёт схему.
- Воспитатель помогает детям рассмотреть схемы и кратко обсуждает, что на них изображено (например: «У Маши - домик, у Пети - кораблик, у Кати - солнышко»)

ЛЕНА ЧАСТЬ 2 Связь между частями:
воспитатель объясняет, что эти схемы — волшебные подсказки: с их помощью можно создать настоящее волшебство на песке. «Теперь мы будем использовать эти схемы, чтобы нарисовать чудесные картинки прямо на острове золотого песка!»
«Создаём чудеса на песке» (10–12 минут)
-  Дети подходят к песочнице (или подносу с песком).
- По схеме выкладывают изображение на песке с помощью камешков, ракушек, палочек или рисуют пальчиками. Например:
-  домик: выкладывают стены из камешков, крышу — из палочек;
-  кораблик: рисуют контур пальчиком, ставят мачту из палочки;
- солнышко: выкладывают круг из камешков, лучи — из палочек.

-  При желании дети дополняют композицию деталями (волки вокруг домика, волны вокруг кораблика, облака вокруг солнышка).
- Воспитатель ходит между детьми, помогает, хвалит, задаёт вопросы: «Что ещё можно добавить к твоему домику? Какие волны будут у твоего кораблика?»

Заключительная часть (3–5 минут)
- Дети рассматривают получившиеся композиции, делятся впечатлениями: «Что тебе больше всего понравилось? Какой рисунок самый необычный?»
- Воспитатель подводит итог: «Мы поймали волшебных рыбок, узнали их секреты и создали настоящие чудеса на острове золотого песка! Вы все — настоящие волшебники!»
- Дети аккуратно убирают материалы, вытирают руки влажными салфетками.