Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «День Победы. 9 мая»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «День Победы. 9 мая»

Цель: Формирование первичных представлений о празднике День Победы, воспитание уважения к защитникам Родины.

Задачи:

· Обучающие: Познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны в доступной форме (было трудно, но наши солдаты победили); дать понятия «ветеран», «георгиевская ленточка», «парад», «салют»; закрепить знания о Российской армии.

· Развивающие: Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, внимание, память; обогащать словарь (подвиг, победа, Родина, защитник).

· Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам, желание быть похожими на защитников.

Материалы и оборудование:

· Иллюстрации: фотографии парада Победы, салюта, изображение георгиевской ленточки, памятника Неизвестному солдату, ветеранов с цветами.

· Аудиозаписи: песня «День Победы» (припев или фрагмент), звуки салюта.

· Георгиевские ленточки (по количеству детей + для воспитателя).

· Листы бумаги тёмно-синего цвета, гуашь (жёлтая, красная, зелёная), поролоновые тычки или кисти, салфетки – для рисования салюта.

· Игрушка-голубь (символ мира) или вырезанный из бумаги.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

Воспитатель вносит в группу игрушечного голубя.

— Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел? Это голубь мира. Он принёс на своих крыльях очень важную весть. Какой большой праздник наша страна будет отмечать 9 мая? (Ответы детей, если затрудняются – воспитатель подсказывает: День Победы).

— Правильно! 9 мая – это День Победы нашего народа над врагом.

2. Вводная беседа (5 минут)

Воспитатель показывает иллюстрации: солдаты на войне, танки, самолёты (без страшных деталей, обобщённо).

— Давным-давно, когда даже ваших бабушек и дедушек ещё не было на свете, на нашу страну напали враги – фашисты. Они хотели захватить наши города и сёла. Но весь народ – и взрослые, и даже молодые юноши и девушки – встали на защиту своей Родины. Это была очень трудная и страшная война. Она длилась долгих четыре года.

— Кто помогал солдатам? (Танкисты, лётчики, моряки, врачи, медсёстры).

— Наши солдаты были смелыми, сильными и добрыми. И наконец они победили врага. 9 мая 1945 года наступил долгожданный мир. С тех пор каждый год мы отмечаем этот великий праздник – День Победы.

3. Рассказ о традициях праздника (с опорой на картинки) (4 минуты)

Воспитатель показывает иллюстрации:

· Георгиевская ленточка – чёрно-оранжевая. Оранжевый цвет – огонь, чёрный – дым, порох. Люди прикалывают её к одежде в память о погибших солдатах.

· Парад на Красной площади – идут солдаты в форме, едет военная техника.

· Памятники героям – люди приносят цветы, благодарят ветеранов (показывает фото старого человека с орденами на груди).

· Салют – вечером небо расцветает яркими огнями в честь победы.

Игра «Что мы видим на празднике?»

Воспитатель называет слово, дети хлопают, если это относится к празднику: «Цветы, снег, салют, велосипед, георгиевская ленточка, конфета, военный парад, портфель, голубь мира».

4. Физкультминутка «Солдаты» (1,5 минуты)

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом.

Левой – раз, левой – раз,

Посмотрите все на нас.

Руки шире – самолёт,

Начинается полёт.

А теперь мы – моряки:

Вдаль уходят маяки.

Покружились, поскакали –

И нисколько не устали.

5. Слушание песни «День Победы» (фрагмент) и обсуждение (2 минуты)

Включается припев песни «День Победы» (муз. Д. Тухманова). Воспитатель:

— Какая эта песня: весёлая или грустная? (И радостная, и грустная – потому что радостно от победы, но грустно от того, что много людей погибло).

— Мы благодарны нашим ветеранам. Как мы можем их поблагодарить

(Сказать спасибо, подарить цветы, открытку).

6. Продуктивная деятельность – рисование «Праздничный салют» (5 минут)

Воспитатель: «В День Победы всегда бывает салют. Давайте и мы устроим свой салют на бумаге».

Дети тычками (или кистями) рисуют на тёмно-синем листе разноцветные огни салюта – круги, пятна, лучики. Воспитатель помогает по мере необходимости.

7. Подведение итогов (рефлексия) (1,5 минуты)

Воспитатель вывешивает рисунки на доску.

— Какой праздник мы сегодня обсуждали? (День Победы).

— Что мы будем помнить? Что наши деды и прадеды защитили Родину.

— Что можно надеть на праздник, чтобы показать память? (Георгиевскую ленточку).

Воспитатель раздаёт каждому ребёнку георгиевскую ленточку (можно бумажную). Предлагает дома вместе с родителями завязать её на одежду или приколоть булавкой 9 мая.

— А теперь давайте скажем друг другу: «Слава нашим ветеранам! С праздником!»

(Можно вручить детям маленькие голубки мира из бумаги на память.)