8 мая - Всемирный день Красной книги
занимательные факты по окружающему миру (средняя группа)

           Всемирный день Красной книги

Цель: познакомить детей с Красной книгой, формировать у детей основы экологической культуры.

Задачи: познакомить  детей с историей возникновения "Красной книги", с какой целью она создана, с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу.

Способствовать формированию у детей представления о поведении в природе;

Воспитание гуманного и ответственного отношения ко всему живому; чувство милосердия; интереса к природе, проблемам её охраны; правильного поведения в природной среде.

Материалы: Красная книга, иллюстрации с животными и растениями, аудиозапись с голосами животных, раскраски.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите,   что у меня  в руках.

Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
“Красная книга” – Красная!
Значит, природа в опасности!

Мы с вами отправляемся в путешествие по страницам Красной книги и узнаем много нового и интересного.

Что же такое Красная книга   и почему она красного цвета? (ответы детей)

Красная книга- это издание, в котором собраны сведения о редких и вымирающих видах животных, растений и птиц. Красный цвет обложки символизирует сигнал об опасности и предупреждение о том, что этим видам грозит исчезновение.

В Красной книге каждый вид подробно описан: где обитает, сколько особей осталось, почему его численность сокращается и какие меры помогают его сохранить. Главная задача Международной Красной книги — показать, какие живые организмы могут исчезнуть с планеты, если люди не будут их защищать.

Много лет назад на Земле было очень много разных зверей, птиц и растений, которых сейчас не существует. Как вы думаете ,ребята, по какой причине их больше нет на Земле? (ответы детей)

 Мы часто видим, человек бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие - из-за вкусного мяса, третьи - из-за того, что люди их боятся. И поэтому постепенно растений и животных остаётся всё меньше и меньше. Поэтому цветы, растения, животные которые могут исчезнуть совсем, все они занесены в Красную книгу. В ней говорится о том, каких животных и растений, птиц становится всё меньше и меньше, и которые совсем могут исчезнуть. А если не будет цветов, деревьев, животных, нам хорошо будет жить на нашей планете? (ответы детей)

Интересно, что внутри этой книги есть разноцветные страницы:

• Черные — здесь записаны те животные, которых мы уже никогда не увидим (они вымерли).
• Красные — животные, которых осталось очень мало.
• Желтые — их число быстро уменьшается.
• Зеленые — те животные и растения, которых удалось спасти благодаря человеку.

Отгадайте загадки о редких животных:

О амурском тигре:
Грозный хищник, рыжий кот,
В тайге холодной он живет.
Полосатый, как матрас,
Берегись его, мой глаз!

  О белом медведе:
Среди снегов, среди льдин,
Ходит важный он один.
Шерсть бела, как будто снег,
Рыбу ловит целый век.

  О синем ките:
В океане — великан,
Из спины струит фонтан.
Размером с дом огромный,
Он в море самый скромный.

 О зубре:
Голова увенчана рогами,
Топчет лес могучими ногами.
Он тяжелый, бородатый,
Очень сильный и лохматый.

  О северном олене:
У него ветвистые рога,
Не боится он мороза и снега.
Любит кушать ягель мох,
Уши чутки, гладкий мех.

 О морже:
На леднике у самой кромки льда
Лежит усатый силач всегда.
Два клыка торчат из пасти,
Для акул — морская напасть!

Физкультминутка:

Звериная зарядка.

Раз - присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться

(кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться,

Потянуться, потянуться,

Обязательно зевнуть,

(зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть.

(движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть

(прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть.

(легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый,

(руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы,

(ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе

(переступание а ноги на ногу)

Долго топчется на месте.

(раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало -

Начинает все сначала!

(развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Воспитатель: Ребята, а вы можете защитить природу? (ответы детей)

- Правильно, ведь природу нужно охранять всегда. А какие мы знаем правила

охраны природы. А помогут нам вспомнить правила, карточки - подсказки.

1. Ходить по тропинкам.

2. Не ломать ветки деревьев.

3. Не топтать цветы, травы.

4. Не кричать, не включать громко музыку.

5. Не разорять птичьи гнёзда.

6. Не ловить насекомых, не рвать паутинки.

7. Не разрушать грибницы.

8. Не ловить мальков и лягушек.

9. Не разорять муравейники.

10.Не оставлять не затушенных костров.

Вот так просто, бережно относясь к окружающей природе, вы поможете сохранить её в первозданном виде!

Давайте послушаем голоса животных, занесенных в Красную книгу и попробуем найти соответствующую иллюстрацию.

Воспитатель: Молодцы ребята. Скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали? (ответы детей). Что вам понравилось больше?