Конспект ПР в ясельной группе № 3 на тему: «Как водичка гулять отправилась»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ГБДОУ детский сад №90 Приморского района г. Санкт-Петербурга

Конспект ПР в ясельной группе № 3 на тему:

«Как водичка гулять отправилась»

Выполнила: Соловьева О.П.

Цель: Обогащать словарный запас детей и активизировать речемыслительную деятельность, используя метод экспериментирования.Развивать звуковую и интонационную выразительность речи. Умение звукоподражать. Воспитывать навыки организованного поведения, положительную установку на взаимодействие с взрослыми и сверстниками.Формировать представление о том, что воду можно собрать губкой.

Материалы:аудиозапись «Шум воды»,комплект для экспериментирования : ванночка, губка, чашка, тарелка.

Ход занятия

Воспитатель: « Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко

Ушки будут слушать,

Ротик будет говорить,

Ручки будут хлопать,

 Ножки будут топать,

Спинки выпрямляться.

Друг другу улыбаться.

Воспитатель: Повернитесь, возьмитесь за руки. Посмотрим друг на друга, улыбнёмся, пожелаем друг другу хорошего настроения.

Воспитатель:Ой, что это (звучит аудиозапись со звуком воды) Что-то шумит! Садитесь скорее на стульчики.

Звучит аудиозапись (шум воды)

Воспитатель: Что это шумит? (вода)

Воспитатель: Правильно, шумит вода. Сейчас я расскажу вам историю про водичку : Жила-была водичка. Однажды налили водичку в тазик и забыли про неё. Через некоторое время водичка заскучала и говорит : «Вот сижу я в тазике, ничего не вижу, а вокруг наверное много интересного!»Хотела она из тазика выльется, да не получилось, ручек и ножек у воды нет. Хотела кого-нибудь позвать, но голос у водички тихий- никто её не услышал. А потом пришла домой девочка Катя и подумала: «Зачем здесь вода стоит?» взяла и вылила её в раковину. Полилась водичка по трубам (звук воды) и попала в большую реку, в которой много другой воды. И потекла наша водичка вместе с большой рекой по городу, мимо красивых домов и зелёных садов: «Как красиво, как чудесно!- думала водичка. А сидела бы в тазике и этой красоты не увидела бы!

 Артикуляционная гимнастика.

- Когда вода движется, она издает звуки. Давайте их повторим.

- Когда вода течет из крана, мы слышим звук С-С-С-С

-В кипящем чайнике мы слышим звук воды - Ш-Ш-Ш-Ш.

-А еще вода может вырываться из крана, и мы слышим звук ФР-ФР-ФР-ФР.

Проговорить звуки сначала тихо, потом громко (2-3 раза)

Физминутка:

Плещется вода

Тихо плещется вода,

Мы плывём по тёплой речке. (Плавательные движения руками.)

В небе тучки, как овечки,

Разбежались, кто куда. (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

Мы из речки вылезаем,

Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба на месте.)

А теперь глубокий вдох.

И садимся на песок. (Дети садятся.)

Экспериментирование :

Воспитатель:Ребята, посмотрите у нас на столе стоят тазики, а в них водичка. Наша водичка тоже хочет отправится в путешествие. Поможем ей? А как мы ей поможем? Ответы детей.

Дети садятся за столы.

Воспитатель обращает внимание на предметы которые стоят на столе и объясняет последовательность выполнения действий.

Воспитатель: Что это? (показывает на тазик с водой)

Ответы детей (тазик а в нём вода)

Воспитатель:А это что? (показывает на губку)

Ответы детей: (губка)

Воспитатель:На что похожа губка?

Ответы детей (на тучку, на облако)

Воспитатель:Правильно, губка как тучка. И сегодня губка-тучка поможет водички отправиться в путешествие.Возьмите губку, сожмите её. Течёт из губки-тучки водичка (нет)

Воспитатель:Почему? (губка сухая)

Воспитатель:В губке-тучке нет водички и водичка не течёт.Положите свою тучку в тазик, вот так (показ)

Поднимите свою «тучку», отожмите её в тарелочку и скажите:»Теки водичка».Опять положите свою тучку-губку в тазик, вот так (показ). Поднимите свою «тучку», отожмите её в кружечку и скажите «Лейся водичка»

Мы руками мяли, мяли.

Сильно тучку выжимали.

Тучка меньше становилась

И в водичку превратилась.

-Что течёт из тучки-губки? (водичка)

-Правильно водичка.

 Воспитатель:  Какими замечательными волшебниками вы сегодня были вместе с губкой-тучкой! Молодцы! Помогли водичке отправиться в путешествие. Вам понравилось быть волшебниками и играть с волшебницей водой? Водичка говорит вам спасибо и хочет подарить на память капельки, чтобы вы их берегли.