Краткосрочный проект во второй младшей группе " Удивительный космос"
проект по окружающему миру (младшая группа)

ПРОЕКТ

«Удивительный космос»

2-я младшая группа

                                        Санкт-Петербург

                                                  2026г.

ПРОЕКТ «Удивительный космос»

Структура оформления проекта в ДОУ ПО ФГОС

Документальное оформление проекта

Вид проекта: Познавательно-творческий;

Возраст: 3-4 года;

Продолжительность проекта: Краткосрочный (1 неделя);

Участники проекта: Дети группы младшего возраста (3-4 года), родители, воспитатели группы.

Актуальность проекта: Все дети интересуются тем, что в силу возраста им пока еще неизвестно. Тема космоса — одна из любимых. Изучать космос интересно в любом возрасте. Дети обладают малой информацией по этой теме, что вызывает у них повышенный интерес и много вопросов. Детям рассказы о Вселенной помогают почувствовать себя частью огромного мира, расширить кругозор и проявить творчество. На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах социализации имеет познавательная деятельность. Важным средством познания окружающего мира является не только окружающая его природа, но и неизведанный мир Вселенной. Он привлекает его внимание, заставляет включать в процессе наблюдения различные органы чувств, а значит, активизирует начальные моменты познания – ощущение и восприятие.

 Учитывая особенности детей младшего дошкольного возраста, очень важно сделать рассказ простым. Для этого нужно предоставлять информацию игровой форме, в форме сказки или стихотворений. Сказка легко объяснит ребенку, как происходят те или иные явления, сделает непонятное понятным, скучное – интересным, и не оставить равнодушным любого малыша. Лучше всего дети усваивают знания и закрепляют умения через игру. Поэтому первоначальные знания по теме «Космос» будут даны в игровой форме.

Проблема: У современных детей поверхностные знания о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России – День космонавтики.

Цель: Приобщение детей младшего дошкольного возраста к знаниям о Космосе; формирование познавательных, интеллектуальных и творческих способностей детей

Задачи:

Образовательные:
• Способствовать формированию у детей понятий «Космос», «космонавт», «Космическое пространство»;
• Способствовать расширению и углублению представлений об окружающем мире Земли, и о роли человека в ее системе;
Воспитательные:
• Воспитывать уважение и любовь к нашей Земле, как к космическому чуду;
• Воспитывать уважение к профессии космонавта, чувство патриотизма;
• Воспитывать желание быть сильным и смелым;
Развивающие:
• Обогащать активный и пассивный словарь воспитанников;
• Развивать психологические функции ребенка: речь, воображение, внимание, память, мышление, а также интерес к познанию, наблюдательность.

Панируемый результат:

• Активное участие родителей в реализации проекта;
• Создание условий, способствующих развитию познавательного интереса к празднику
• Расширение кругозора детей;
• Создание дидактических игр, наглядных материалов.
• Мастер-класс совместно с родителями – подарки мамам
• Фотоотчет о проделанной работе

Ожидаемые результаты:

1. Детям знакомы такие понятия как Земля, планета, солнце, луна, космический корабль, космонавт.
2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; конструируют из строительного материала, конструктора ракеты по своему представлению, проявляют творчество и детальность в работе.
3. Дети имеют представление о первом летчике- космонавте Ю.А. Гагарине.
4. Дети знают о существовании в России праздника – День космонавтики.
5. Развитие памяти, внимания, речи детей, творческих способностей и воображения.

План-график мероприятий

1. Организационный этап.

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и задач проекта.
• Ознакомление родителей с целями и задачами проекта в консультативных беседах.
• Составление плана работы, подбор наглядно – дидактического материала, художественной литературы, игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей и мастер класса, разработка содержания НОД.

2. Реализиция проекта

Используемая литература:

1. Бондаренко Т.М., Экологические занятия с детьми 6-7 лет: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Т.М. Бондаренко. – Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Воронеж: Учитель, 2007. – 190 с. – (Педагогика нового времени).
2. Кнушевицкая Н. А, Стихи и речевые упражнения по теме «Космос». Развитие речи и логического мышления у детей //Издательство: Гном: 2016 г. - 40 с.- (Серия: «Знакомство с окружающим миром и развитие речи»).
3. Натарова В. И. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно — патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// — Воронеж ТЦ «Учитель», 2005.-205с.
4. Носов Н. Незнайка на Луне// Издательство: Эксмо, 2015, - 536 с.
5. Первушин А., Первушина Е., Я открываю космос! Первое путешествие по Солнечной системе// Издательство: Качели, 2016 г., - 32 с., (Серия: Почемучкина книжка).
6. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2016. – 128 с. – (Библиотека воспитателя) (3).
7. Шорыгина Т. А.: Беседы о природных явлениях и объектах. Методические рекомендации. М.: ТЦ Сфера, 2015. – 96 с.
8. Энциклопедия: Космос и земля. Уникальная иллюстрированная энциклопедия для детей. Издательство «АСТ», 2016. – 72 с.