Сказочный переполох
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект совместной организованной деятельности для средней группы  «Сказочный переполох».

Проблемная ситуация: из книг исчезли герои сказок К.И. Чуковского – надо найти. Ребята хорошо знакомы с его творчеством, а если знаешь, что искать, то обязательно найдёшь.

1,2,3,4,5 -  отправляемся искать.

Выбираем средство передвижения:

- Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом на перёд,

А за ними раки на хромой собаке,

Волки на кобыле. Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике,

Жаба на метле,        

Едут и смеются, пряники жуют.

Из какой сказки отрывок? «Тараканище». Выбираем трамвай.

Д/и «Купи билетик – найди место»

Цель:

Остановка «Федорино горе»

Кто не моет, не стирает,

Мусор, грязь не убирает?

От кого сбежали чашки?

Есть такая замарашка,

Ни к чему вопросы, споры-

Всем знакома та…Федора.

Я дала тебе подсказку,

Назови скорее сказку. «Федорино горе».

Д/и «Повтори и назови»

Цель: закрепить умения классифицировать посуду по её принадлежности: кухонная и столовая, упражнять в образовании существительных с помощью суффиксов.

Остановка «Краденое солнце».

Наступила темнота,

Не видать ни зги, ни дня.

В небе крокодил гуляет,

В пасти солнышко скрывает.

Кто же это похищенье

Прекратил без промедленья?

Д/и «».

Цель:

Остановка «Мойдодыр».

Дал приказ и моют чисто,        

Всех нерях, всех трубочистов.

Для здоровья и для роста,

Удовольствие и просто.

Не жалеет он воды,

Умывальник – Мойдодыр.

Д/И «Отгадай загадку- найди на ощупь отгадку».

Цель: продолжать формировать умение отгадывать загадки по существенным признакам, находить предметы на ощупь, развивая осязание. Остановка: Музыкальная пауза «Потанцуем с мамой».