Конспект занятия во второй младшей группе "Маленькие чудеса - насекомые"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Дружная семейка»

Конспект занятия во второй младшей группе «Маленькие чудеса - насекомые»

Подготовила воспитатель:

Гусева О.Н.

г. Саров 2026

Цель: Формирование элементарных представлений о насекомых (бабочка, божья коровка, жук, пчела, кузнечик).

Задачи:

1. Учить различать и называть внешние особенности насекомых (крылья, лапки, усики).

2. Активизировать словарь словами: «жужжит», «летает», «ползает», «прыгает».

3. Воспитывать доброе, бережное отношение к живой природе (не обижать жучков).

Материалы: игрушки (или картинки) насекомых, обруч «полянка», листы с силуэтом божьей коровки, пластилин чёрного цвета, аудиозапись (звуки леса).

Ход занятия

1. Организационный момент (в кругу)

Воспитатель включает звуки леса (жужжание шмеля, стрекот кузнечика).
— Ребята, кто это нас зовёт на улицу? Пойдёмте погуляем на зелёный лужок.

2. Сюрпризный момент «Кто спрятался в траве?»

На ковре лежит зелёная ткань («трава»). Воспитатель по очереди достаёт игрушки:

- Жук: «Ж-ж-ж. Кто это? Что есть у жука? (Крылья, лапки). Как жук жужжит?»

- Бабочка: «Порхает с цветка на цветок. А это птичка? (Ответы детей). Какие у неё крылышки? (Ответы детей)».

- Божья коровка: (Показ красной букашки с точками). «Зачем она нужна? (Ответы детей). Она — наш друг». 

Вывод: Жуки, бабочки, кузнечики — это насекомые. Они живут на улице, их нельзя давить.

3. Игровое упражнение «Покажи, кто как двигается» (Физминутка)

Под стихи дети выполняют движения:

«Бабочка летает» — бег на носочках, махи руками.

«Жук упал и не может встать» — лёжа на спине, болтать ногами и руками.

«Кузнечик прыгает» — прыжки на двух ногах.

4. Игра «Кто лишний?»

На магнитной доске картинки: Кошка, Жук, Бабочка, Пчела.
— Кто здесь не похож на остальных? (Ответы детей). Почему? (Ответы детей).

5. Лепка «Точки для божьей коровки»

У каждого ребёнка лист-заготовка: божья коровка без чёрных точек.
— Наша коровка грустит. Чего не хватает? (Ответы детей). Давайте поможем.
Дети отщипывают маленькие кусочки чёрного пластилина и прилепляют на спинку.

6. Рефлексия (Итог)

— Кого мы видели на полянке? (Ответы детей). Можно их обижать? (Ответы детей).

Воспитатель хвалит детей: «Вы настоящие друзья природы! А Божья коровка говорит вам спасибо и дарит наклейки».