Проект "Матрешкин хоровод"
план-конспект занятия по окружающему миру

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
2.  ДЕТСКИЙ САД «АИСТЕНОК» П.ВЫГОНИЧИ

« МАТРЁШКИН ХОРОВОД »

краткосрочный проект для детей  3-7 лет

Подготовил воспитатель:

Скуратова Н.В.

Выгоничи, 2026г.

Актуальность:

В наше время достаточно всяких игрушек и современных детей трудно чем - либо удивить. Но это удается самой известной русской народной игрушке – матрешке. Целенаправленное ознакомление детей с матрёшкой — это систематическая работа, направленная на знакомство с этой народной игрушкой, её историей, особенностями и значением в культуре. Такая деятельность помогает приобщить детей к истокам русской народной культуры, сформировать патриотические чувства. 

Наш проект «Матрёшкин хоровод» актуален ещё по нескольким причинам, которые связаны  с современными образовательными, культурными и социальными задачами.

1. Приобщение к социокультурным нормам и традициям. В соответствии с ФГОС ДО, одним из ключевых принципов дошкольного образования является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Знакомство с народной игрушкой, такой как матрёшка, помогает детям познакомиться с национальной культурой России, её историческими корнями и традициями.
2. Формирование толерантности и межнационального согласия. В условиях многонациональной России особенно важно воспитывать у детей уважение к культурам разных народов, понимание их ценности и особенностей. Проект может способствовать развитию толерантного отношения и понимания многообразия культур. 
3. Развитие познавательного интереса и кругозора. Знакомство с национальными костюмами народов России через призму матрёшки расширяет знания детей о разнообразии культур страны, их быте, традициях и художественных особенностях. Это помогает формировать у дошкольников основы национального самосознания и национальной принадлежности.
4. Сохранение и развитие народных промыслов. Проект направлен на знакомство с народным промыслом, что способствует сохранению культурного наследия. Матрёшка как символ России вобрала в себя многовековой опыт эстетического восприятия мира и отражает самобытность культур многонациональной страны. 

И самый актуальный момент: 2026год объявлен президентом Годом единства народов России.

Проблема.

    При анкетировании детей в форме беседы был выявлен недостаток знаний как о русских народных матрешках, так и о народах  населяющих Россию.

Новизна проекта заключается в использовании современных  информационно-коммуникационных технологий,  нестандартных приемов обучения (знакомство с другими национальностями России на примере исконно русской Матрешки), а так же в   создании новых моделей образовательной среды (оформление масштабной инсталляции).

Цель: 

Через известную народную игрушку Матрешку продемонстрировать культурное многообразие нашей страны.

Основные (общие) задачи:

• Популяризация культурного наследия народов России (знакомим детей и взрослых с уникальными народными костюмами и орнаментами на примере росписи матрешек);
• Формирование чувства единства (демонстрация того, что несмотря на различие в узорах, все матрешки образуют хоровод, символизируя дружбу и сплоченность народов России);
• Воспитание уважения к межнациональным культурам: воспитание интереса и доброжелательности к традициям и обычаям разных народов России;
• Вовлечение родителей (совместное создание этно-матрешки способствует сохранению и укреплению семейных традиций);
• Повышение  компетенции педагогов в вопросах этнокультурного воспитания;
• Обогащение развивающей предметно-пространственной среды в группах и детском саду в целом;

Задачи для детей:

Образовательные:

• Продолжать знакомить воспитанников с русской народной игрушкой матрешкой, ёё колоритом и многообразием;
• Формировать знания детей о культуре, быте, костюмах разных народов России (русские, татары, башкиры, народы Кавказа, народы Севера и др.) через различную деятельность с народной игрушкой матрешкой;
• Обогащать и расширять словарный запас детей.

Развивающие:

• Развивать умение составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические и растительные элементы, передавать колорит росписи, характерные композиции;
• Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства, формировать основы эстетического воспитания;
• Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве;

Воспитательные:

• Формирование у детей дошкольного возраста чувства патриотизма, уважения к культурному многообразию народов России и понимания единства страны;

Тип проекта:

По срокам реализации: краткосрочный (3 недели);

По основному виду деятельности: информационно-познавательный, творческий

Участники проекта: Воспитанники детского сада 3-7 лет, педагогический коллектив, родители воспитанников.

Предполагаемый продукт проекта:

• Оформление инсталляции «Матрешкин хоровод»
• Выставка семейных работ по теме проекта «Матрешкин хоровод»
• Пополнение пространственной среды групп и детского сада.
• Папка «Русская матрешка».

 Ожидаемые результаты: 

Дети: 

• Будут узнавать и называть традиционные виды  русской матрешки (Семёновскую, Загорскую, Полхов-Майданскую);

• Будут знать названия 3-7 народов России, узнавать их костюмы,  понимать, что разрез глаз или цвет волос — это просто особенности одной большой семьи.
• Будут уметь составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические и растительные элементы.
• Будут уметь передавать колорит росписи, композиции характерные для традиционных орнаментов разных народов России;
• Родители станут активными участниками жизни сада, повысится сплоченность родительского коллектива.
• Педагоги накопят банк методических материалов (сценарии, картотеки игр).

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

• Сбор информации, материала для изучения выбранной темы;
• Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта;
• Создание условий и обстановки позволяющей детям познавать выбранную тему
• Обеспечение дидактического комплекта для реализации проекта

• Подбор аудио – и видеоматериала;
• Подбор художественной литературы, иллюстраций, открыток;
• Подбор дидактического материала;
• Оформление информации для родителей;
• Разработка конспектов занятий;        

2 этап - Основной (реализация проекта)

Организационные формы работы над проектом

3 этап. Заключительный

1.Оформление детских работ в масштабную инсталляцию «Матрешкин хоровод»

 2.Выставка семейных  работ по теме проекта.

3. Презентация проекта

Вывод:

  В ходе проекта дети узнали, что матрешка появилась давно. В этой игрушке отразились народные представления о семье, мире, добре, красоте.

Дети    увидели, что в разных местах нашей большой страны игрушки делают по – своему. Поэтому и росписи матрешек были все разные. Воспитанники разных групп детского сада нарисовали своих матрешек, используя полученные в ходе проекта знания о матрешках, о традиционных узорах разных народов России. Также поиграли с матрешкой, прочитали художественную литературу про матрешек. Но главное они поняли, что русская матрешка является игрушечным символом России, символом народного искусства, и очень нравится людям, потому что она несет в себе любовь и дружбу.

Таким образом, проект «Матрёшкин хоровод»  стал в нашем детском саду эффективным инструментом для решения образовательных, воспитательных и развивающих задач, связанных с приобщением к культуре, формированием толерантности и сохранением традиций нашей многонациональной Родины.

Список литературы:

1.        Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации.  Средняя группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006.- 144С., 16Л. вкл.

2.        Интернет ресурс: https://www.maam.ru/detskijsad/beseda-srednja-grupa-istorija-ruskoi-matreshki.html

3.        Интернет ресурс: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-hudozhestveno-yesteticheskoe-razvitie-risovanie-v-srednei-grupe-tema-vesyolye-matryoshki.html

4.        Интернет ресурс: https://infourok.ru/kartoteka-igr-s-russkoy-matryoshkoy-1775520.html

5.        Интернет ресурс: https://allforchildren.ru/poetry/toys100.php#:~ :text=Шли%20подружки%20по%20дорожке%2C%20Было,сласть%20Мне%20теперь%2C%20подружки%2C%20класть%3F%22

6.        Интернет ресурс: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-srednei-grupe-po-lepke-matryoshka.html

7.        Интернет ресурс: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-srednei-grupe-matryoshka.html

8.        Интернет ресурс: https://ped-kopilka.ru/blogs/svetlana-valentinovna-pantina/master-klas-po-sozdaniyu-i-ukrasheniyu-matreshki.html#:~:text=Цель%3A%20Создание%20матрешки%20и%20развитие,доводить%20начатое%20дело%20до%20конца

9.        Интернет ресурс: https://hotplayer.ru/?s=веселые%20матрешки

10.        Интернет ресурс: https://stihi.ru/2010/11/06/805#:~:text=Раз% 20матрешка%2C%20два%20матрешка%2C%20Было,голубой%20-%20Выбирай%20себе%20любой!

11.        Интернет ресурс: https://childtoys.ru/stihi-pro-matreshku.html

12.        Интернет ресурс: https://russianarts.online/114267-kakie-byvayut-matryoshki/

13.        Интернет ресурс: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniyu-iz-stroitelnogo-materiala-domiki-dlja-matreshek-srednja-grupa.html

14.        Интернет ресурс: https://www.happy-kids.ru/page.php?id=889

15.        Интернет ресурс: https://stihi.ru/2013/07/15/3383